Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

1_lektsia_Osnovy_upravlenia_11_02_2013

.docx
Скачиваний:
66
Добавлен:
21.04.2015
Размер:
92.32 Кб
Скачать

«СВОБОДНЫ! ДЕВУШКА, СВО-БО-ДНЫ. ЛЕКЦИЯ УЖЕ НАЧАЛАСЬ»

МИТИН – «МЕХАНИЗМЫ УПРАВЛЕНИЯ»

СУЩНОСТЬ, ОСОБЕННОСТИ И ЦЕЛИ УПРАВЛЕНИЯ.

ЭВОЛЮЦИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ МЫСЛИ.

Вопросы:

1) Содержание понятия «управление»;

2) Эволюция теории управления;

3) Развитие управления в России.

УПРАВЛЕНИЕ – целенаправленная деятельность человека, направленная на упорядочивание внешней среды, т.е. общества, природы и техники, осуществляемая для достижения определённой цели.

Это система и процесс.

Как процесс – совокупность функций, операций и процедур, воздействие субъекта управления на объект управления, осуществляемая в рамках определённой организационной структуры.

Элементы процесса:

1) сама управленческая деятельность – специфическая разновидность трудовой деятельности;

2) предмет управления – первичная информация, поступающая руководителю;

3) средство управления – оргтехника, средства связи, документы и т.д;

4) продукт управления – управленческое решение

Как система – совокупность действий, необходимых для согласования совместной деятельности людей, а также совокупность действий и звеньев, осуществляющих управление и связи между ними.

Элементы:

1) управляющая подсистема - субъект

2) управляемая подсистема – объект

3) связи/коммуникации между объектом и субъектом

ЦЕЛЬ УПРАВЛЕНИЯ – достижение высокой эффективности деятельности организации путём лучшего использования имеющихся сил и средств.

ГЛАВНАЯ ЗАДАЧА – обеспечение деятельности организации на основе имеющихся ресурсов в интересах достижения поставленных перед ней целей.

Эволюция теории управления

За всю историю управление прошло несколько этапов и управленческих революций.

Началом полноценного управления считают появление письменности в древнем Шумере – религиозно-коммерческая революция.

2-я революция – 2 тыс. до н.э. «Законы Хаммурапи» – светско-административная революция

3-я – 600 лет до н.э. Навуходоносор - производственно-строительная

4-я – 17-18 век – капиталистическая

5-я – бюрократическая – конец 19 – начало 20 в. – «рациональная бюррократия»

6-я – информационная - последняя четверть 20 в.

Этапы развития управления:

1) до н.э. – 18 век: накапливание опыта управления;

2) середина 18 века – 1890 г: индустриальный;

3) середина 19 века – середина 20 века: превращение управления в самостоятельную область деятельности;

4) середина 20 века – nowadays: информационный;

Школы управления:

1) классическая:

а) школа научного управления – Тейлор, супруги Гилберт:

- методологические основы нормирования труда;

- основные принципы научного управления;

б) административная - Файоль, Вебер, Блюмфилд:

- основные функции управления;

- концепция рациональной бюррократии;

- концепция управления персоналом.

Общий смысл школы: если следовать определённым законам и принципам, то любой человек может управлять.

2) школа человеческих отношений/поведенческая школа:

(рассвет – 1930-40е гг.)

а) школа человеческих отношений – Мейо, Бернард, Фоллет:

- группа рабочих – это социальная система, воздействуя на которую, можно улучшить производительность труда;

- система подготовки руководителей;

- вопросы руководства группой.

б) групповая динамика – Левин, Марена:

- вопросы группового поведения и теория лидерства;

- вопросы социометрии, т.е. изучения малых групп путём описания межлич. отношений.

в) организационный гуманизм – Маслоу, Герцберг, Лейкор, МакГрегор:

- теории мотивации;

3) современная школа/ школа науки управления:

а) количественный подход – Акофф, Бир, Виннер;

б) процессный подход – Вейк, Нанака, Урвик:

- управление – есть непрерывная серия взаимосвязанных упр. функций

в) системный подход – взаимодействие и взаимозависимость всех компонентов организации: Барнард, Боулдинг, Друкер, Эмели

д) ситуационный подход: Марито, Миндсберг, Бернс, Ансофф

- выявление и учёт ситуационный переменных окружающей среды.

РУКОВОДСТВО – управление людьми

Развитие теории управления в России:

1) 17 в. – 1917 г:

а) Табель о рангах (Петр I);

б) Учреждения об управлении в губерниях (Екатерина II);

в) министерства (Александр I)

г) освобождение от к.з., земская, судебная, реформа ВС (Александр II)

д) Гос. Дума, легализация партий

2) 1920-50е гг.:

Группы концепций в 1920х:

а) организационно-технические концепции - правильная организация работы как главное;

б) социальные концепции – человек как главное.

После Войны вводится преподавание дисциплины

3) середина 1960х – nowadays:

Реформы:

а) системы управления экономикой – 1965 г.: упразднение территориальной системы управления;

б) системы управления – 1979 г.:

- рациональное сочетание отраслевого и территориального планирования;

- разработка целевых, комплексных программ;

- развитие территориально-производственны комплексов;

в) ускорение соц.-эк. развития и переход к рынку – 1986 г.:

- разгосударствление собственности;

- создание рыночных отношений;

- образование новых рыночных структур управления;

- создание нормативной базы, необходимой для становления и развития рыночных отношений;

- создание рыночных отношений на основе сочетания различных форм собственности.