22-01-2015_21-52-04 / вопросы к экзамену (ОЗО, Средн.-19в
.).docВопросы к экзамену
по курсу «Мировой литературный процесс»
для специальности «Белорусская филология» (ОЗО, 3 к.)
-
Понятие Средневековья. Формирование культуры и периодизация литературы Средневековья.
-
Основные характеристики средневековой литературы.
-
Героический эпос периода зрелого Средневековья. Французский героический эпос «Песнь о Роланде», «Песнь о Нибелунгах» как вершина немецкого героического эпоса (по выбору).
-
Истоки и особенности развития рыцарского романа. Куртуазия в поэзии трубадуров, миннезингеров, вагантов. Цикл средневековых романов о Тристане и Изольде.
-
Предвозрождение, индивидуализация любви в творчестве Г. Гвиницелли. Поэзия «сладостного нового стиля».
-
Аллегорический, моральный и аналогический смысл поэмы Д. Алигьери «Божественная комедия», композиционные особенности поэмы, жанровая природа текста: путешествие и видение.
-
Общая характеристика периода Возрождения, культ «универсального человека».
-
Идеал внутренней свободы в творчестве Петрарки, «Книга песен» – лирическая исповедь поэта.
-
Дж. Боккаччо – великий основоположник гуманистической культуры европейского Возрождения.
-
Гуманистическая целостность видения мира и его эстетическое воплощение в «Декамероне» Дж. Бокаччо, мозаичная композиция книги.
-
Народная смеховая культура в романе Ф. Рабле «Гаргантюа и Пантагрюэль», система образов в романе, гротеск.
-
Изложение теории гуманистического образования и воспитания в романе Ф. Рабле «Гаргантюа и Пантагрюэль».
-
Жанровое разнообразие «Кентерберийских рассказов» Дж. Чосера.
-
Эстетика ренессансного реализма в трагедиях У. Шекспира («Отелло», «Гамлет», «Король Лир» – по выбору).
-
Многоплановый роман М. Сервантеса «Дон Кихот» – универсальная картина испанской общественной жизни.
-
Отказ в литературе барокко от представлений о личности как мере всех вещей, «универсальном человеке».
-
Формирование представлений о человеке – поле битвы между ангельскими и сатанинскими силами.
-
Стилистические находки барокко: концепция дисгармонии, вставная новелла, усложненная интрига, аморфная композиция, «темный стиль».
-
Классицизм как отражение процесса становления монархии и абсолютизма.
-
Комедия характеров на фоне комедии нравов в пьесе Ж. Б. Мольера «Мещанин во дворянстве».
-
Книга Н. Буало «Поэтическое искусство»: истина как идеал прекрасного; критерии художественности: разум, образец, вкус, культ разума, ангажированность искусства.
-
Конфликт классицизма между разумом, долгом перед государством – и чувством, личными потребностями, страстями.
-
Теория жанров. Три единства. Классицизм как стиль: гармония, простота, упорядоченная симметрия, рационализм, монументальность.
-
Общая характеристика эпохи Просвещения.
-
Роман Д. Дидро «Монахиня» – образец «просветительского реализма», психологизм повествования, гуманистический пафос.
-
Теория естественного воспитания в романе-трактате Ж. Ж. Руссо «Эмиль, или О воспитании».
-
Драматургия Г. Э. Лессинга, зависимость судьбы простого человека от прихоти правителей, проблема деспотизма, элементы символики в пьесе «Эмилия Галотти».
-
Представления о «естественном человеке» в романе Д. Дефо «Робинзон Крузо».
-
Сочетание сатирического, памфлетно-аллегорического изображения действительности с просветительской утопией в романе Дж. Свифта «Путешествия Гулливера».
-
Период рубежа 18–19 вв.: предромантизм как оппозиция просветительскому рационалистическому духу.
-
Революционный классицизм во Франции. Литература «Бури и натиска» в Германии. «Веймарский классицизм».
-
«Мещанская трагедия» И. Ф. Шиллера «Коварство и любовь»: пламенная любовь и сословные предрассудки в пьесе.
-
Общая характеристика периода Романтизма. Этапы его развития и характерные черты.
-
Немецкая идеалистическая философия (Шлегель, Фихте, Шеллинг) в эстетике и поэтике немецкого романтизма. Ощущение глубокого разрыва между идеалом и действительностью, «романтическое двоемирие».
-
Детские и семейные сказки братьев Гримм. Сюжетно-тематическое своеобразие и богатство образов в «Сказках».
-
Многомерность романа Э. Т. Гофмана «Житейские воззрения кота Мурра», игровой концепт в романе.
-
Лиро-эпическая поэма «Паломничество Чайльд Гарольда» Дж. Г. Байрона. Особый тип байронического героя.
-
Роман «Айвенго» В. Скотта. Исторический и вымышленный планы, средства создания временного и национального колорита в романе.
-
Мечты о счастье женщин в романе «Индиана» Жорж Санд; изображение трагедии творческой личности в ее романе «Консуэло» (по выбору).
-
Романтические образы и особенности архитектоники романа «Собор Парижской богоматери» В. Гюго.
-
Мастерство остросюжетного рассказа Э. А. По («Тайна Мари Роже», «Убийство на улице Морг» и др.).
-
Закон формирования типического характера типическими обстоятельствами, проблема социальных проявлений личности в творчестве писателей-реалистов 19 в.
-
Соотнесение страстей и разума в творчестве Ф. Стендаля, центростремительный роман «Красное и черное», моральная и социальная проблематика в романе.
-
О. Бальзак и его грандиозный цикл «Человеческая комедия» как энциклопедия современной Франции. Анализ одного из романов по выбору.
-
Тематика и проблематика романа «Госпожа Бовари» Г. Флобера.
-
Роль поэтического сборника «Цветы зла» Ш. Бодлера во французской литературе 50-60 гг.
-
Острота социальной проблематики в романе «Приключения Оливера Твиста» Ч. Диккенса.
-
Социально-психологический роман воспитания Ш. Бронте «Джейн Эйр». Сочетание вымысла и правдивого изображения жизни Англии 40-х гг. XIX в.
-
Идейно-художественные особенности, гуманизм романа Г. Бичер-Стоу «Хижина дяди Тома».
-
Тематика и проблематика исторических романов Г. Сенкевича «Огнем и мечом», «Quo vadis?» (по выбору), их документальность и историзм.
Список художественной литературы к прочтению
по курсу «Мировой литературный процесс»
для специальности «Белорусская филология» (ОЗО, 3 к.)
-
«Песнь о Роланде», «Песнь о Нибелунгах» (по выбору).
-
Средневековый роман о Тристане и Изольде.
-
Г. Гвиницелли. Творчество.
-
Д. Алигьери. Поэзия. «Божественная комедия».
-
Петрарка, «Книга песен»
-
Дж. Боккаччо. Творчество. «Декамерон».
-
Ф. Рабле «Гаргантюа и Пантагрюэль».
-
Дж. Чосер. «Кентерберийские рассказы».
-
У. Шекспир («Отелло», «Гамлет», «Король Лир» – по выбору).
-
М. Сервантес. «Дон Кихот».
-
Ж. Б. Мольер. «Мещанин во дворянстве».
-
Н. Буало «Поэтическое искусство».
-
Д. Дидро. «Монахиня».
-
Ж. Ж. Руссо. «Эмиль, или О воспитании».
-
Г. Э. Лессинг. Драматургия. «Эмилия Галотти».
-
Д. Дефо. «Робинзон Крузо».
-
Дж. Свифт. «Путешествия Гулливера».
-
И. Ф. Шиллер. «Коварство и любовь».
-
Братья Гримм. «Сказки».
-
Э. Т. Гофман. «Житейские воззрения кота Мурра».
-
Дж. Г. Байрон. «Паломничество Чайльд Гарольда».
-
В. Скотт. «Айвенго».
-
Жорж Санд. «Индиана», «Консуэло» (по выбору).
-
В. Гюго. «Собор Парижской богоматери».
-
Э. А. По («Тайна Мари Роже», «Убийство на улице Морг» и др.).
-
Ф. Стендаль. «Красное и черное».
-
О. Бальзак. Цикл «Человеческая комедия» (один из романов по выбору).
-
Г. Флобер. «Госпожа Бовари».
-
Ш. Бодлер. Сборник «Цветы зла».
-
Ч. Диккенс. «Приключения Оливера Твиста».
-
Ш. Бронте. «Джейн Эйр».
-
Г. Бичер-Стоу. «Хижина дяди Тома».
-
Г. Сенкевич. «Огнем и мечом», «Quo vadis?» (по выбору).