Реферат
Выполнила студентка 6 курса ЗФО факультета физическая культура Минькова Алёна Александровна
Физическую подготовленность детей 7-9 лет, занимающихся акробатикой, можно существенно улучшить в результате непрерывных педагогических воздействий средствами специально подобранных подвижных игр.
Учебно-тренировочный процесс в занятиях акробатикой детей 7-9 лет.
Подвижные игры в занятиях акробатикой.
Повышение уровня физической подготовленности детей 7-9 лет,
занимающихся акробатикой средствами специальных подвижных игр .
Проанализировать литературные источники, выявить особенности физической подготовленности детей 7-9 лет, занимающихся акробатикой.
Подобрать игры, способствующие повышению необходимых физических качеств детей 7-9 лет, занимающихся акробатикой.
Проверить эффективность подобранных игр в занятиях акробатикой.
1.теоретический анализ и обобщение литературы
2.контрольные испытания (тесты); 3.педагогический эксперимент;
4. метод математической статистики (t-критерий Стьюдента).
|
Сравнение показателей физической |
|
||
|
подготовленности детей 7-9 лет, в контрольной и |
|||
|
экспериментальной группах в начале |
|
||
|
эксперимента . |
Контрольна |
|
|
|
Эксперимента |
|
|
|
Тесты |
льная группа |
я группа |
t |
P |
1.Подтягивание на |
M1+m1 |
M2+m2 |
|
|
|
|
|
|
|
перекладине (кол-во |
2,9±0,43 |
2,2±0,43 |
0,89 |
>0,05 |
раз.) |
7,15±0,24 |
7,36±0,18 |
0,7 |
>0,05 |
2.Бег . (сек.) |
||||
3.Бег . (сек). |
416±8,1 |
418±9,7 |
0,15 |
>0,05 |
4.Наклон вперёд из |
|
|
|
|
положения "сед |
3,7±0,21 |
3,4±0,32 |
0,78 |
>0,05 |
ноги врозь". (см.) |
|
|
|
|
5.Тест С.А.Дигле |
|
|
|
|
определение |
8,7±0,97 |
10,4±0,86 |
1,31 |
>0,05 |
ловкости. (см.) |
|
|
|
|
Изменение показателей физической подготовленности детей 7-9 лет контрольной группы в течение педагогического эксперимента .
|
Начало |
Тесты |
эксперимента |
|
M1+m1 |
1.Подтягивание на |
|
перекладине (кол-во |
2,2±0,43 |
раз.) |
7,36±0,18 |
2.Бег . (сек.) |
|
3.Бег . (сек). |
418±9,7 |
4.Наклон вперёд из |
|
положения "сед |
3,4±0,32 |
ноги врозь". (см.) |
|
5.Тест С.А.Дигле |
|
определение |
10,4±0,86 |
ловкости. (см.) |
|
Конец |
|
эксперимент |
t |
а |
|
M2+m2 |
|
4,1±0,32 |
2,5 |
6,68±0,17 |
2,8 |
378,5±3,7 |
3,8 |
4,7±0,10 |
3,9 |
6,8±0,64 3,3
p
<0,05
<0,05 
<0,05
<0,05
<0,05
Изменение показателей физической подготовленности детей 7-9 лет экспериментальной группы в течение педагогического эксперимента .
|
Начало |
Тесты |
эксперимента |
|
M1+m1 |
1.Подтягивание на |
|
перекладине (кол-во |
2,9±0,32 |
раз.) |
7,15±0,24 |
2.Бег . (сек.) |
|
3.Бег . (сек). |
416±8,1 |
4.Наклон вперёд из |
|
положения "сед |
3,7±0,21 |
ноги врозь". (см.) |
|
5.Тест С.А.Дигле |
|
определение |
8,7±0,97 |
ловкости. (см.) |
|
Конец |
|
эксперимент |
t |
а |
|
M2+m2 |
|
5,8±0,20 |
9,6 |
53±0,04 |
9,2 |
306±1,6 |
13,4 |
5,0±0,21 |
2,6 |
3,1±0,54 5,04
p
<0,05
<0,05 
<0,05
<0,05
<0,05
|
Сравнение показателей физической |
|
||
|
подготовленности детей 7-9 лет, в |
|
|
|
|
экспериментальной и контрольной группах в |
|||
|
конце эксперимента . |
|
|
|
|
Эксперимента |
Контрольна |
|
|
Тесты |
льная группа |
я группа |
t |
p |
1.Подтягивание на |
M1+m1 |
M2+m2 |
|
|
|
|
|
|
|
перекладине (кол-во |
5,8±0,20 |
4,1±0,32 |
5,6 |
<0,05 |
раз.) |
|
|
|
|
2.Бег . (сек.) |
5,3±0,04 |
6,68±0,17 |
8,1 |
<0,05 |
3.Бег . (сек). |
306±1,6 |
378,5±3,7 |
3,9 |
<0,05 |
4.Наклон вперёд из |
|
|
|
|
положения "сед |
5,0±0,21 |
4,7±0,10 |
1,3 |
>0,05 |
ноги врозь". (см.) |
|
|
|
|
5.Тест С.А.Дигле |
|
|
|
|
определение |
3,1±0,54 |
5,6±0,43 |
4,1 |
<0,05 |
ловкости. (см.) |
|
|
|
|
