- •Технология разработки программ практики для ооп высшего и опоп среднего профессионального образования в вузе
- •Удк 378.141.4 ббк 74.582.11
- •Оглавление
- •Предисловие
- •I. Общие положения
- •1. Место и роль программ практики в составе ооп и опоп, реализующих фгос впо, спо
- •2. Макет программ практики
- •II. Макет программы учебной практики для ооп впо
- •Программа учебной практики _________________________________________________________________ (наименование вида практики по учебному плану)
- •1. Пояснительная записка
- •1.3. Место учебной практики в структуре ооп впо
- •1.6. Компетенции студента, формируемые в результате прохождения учебной практики
- •2. Структура, объем и содержание учебной практики
- •3. Образовательные, научно-исследовательские, научно-производственные технологии и средства обучения, используемые в ходе прохождения учебной практики
- •4. Учебно-методическое обеспечение практики
- •5. Система оценки качества прохождения практики
- •Балльно-рейтинговая система оценки результатов практики
- •6. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики
- •III. Макет программы производственной практики для ооп впо
- •Программа производственной практики _________________________________________________________________ (наименование вида практики по учебному плану)
- •1. Пояснительная записка
- •1.3. Место производственной практики в структуре ооп впо
- •1.4. Форма проведения производственной практики
- •1.5. Базы, сроки и продолжительность проведения производственной практики
- •1.6. Компетенции студента, формируемые в результате прохождения производственной практики
- •2. Структура, объем и содержание производственной практики
- •3. Образовательные, научно-исследовательские, научно-производственные технологии и средства обучения, используемые в ходе прохождения производственной практики
- •4. Учебно-методическое обеспечение практики
- •5. Система оценки качества прохождения практики
- •Балльно-рейтинговая система оценки результатов практики
- •6. Учебно-методическое и информационное обеспечение производственной практики
- •IV. Макет программы учебной практики для опоп спо
- •Программа учебной практики _________________________________________________________________ (наименование вида практики по учебному плану)
- •1. Пояснительная записка
- •1.3. Место учебной практики в структуре опоп спо
- •1.4. Форма проведения учебной практики
- •1.5. Базы, сроки и продолжительность проведения учебной практики
- •1.6. Компетенции студента, формируемые в результате прохождения учебной практики
- •2. Структура, объем и содержание учебной практики
- •3. Учебно-методическое обеспечение практики
- •4. Контроль и оценка качества прохождения практики
- •5. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики
- •6. Материально-техническое обеспечение учебной практики
- •V. Макет программы производственной практики для опоп спо
- •Программа производственной практики _________________________________________________________________ (наименование вида практики по учебному плану)
- •1. Пояснительная записка
- •1.3. Место производственной практики в структуре опоп спо
- •1.4. Форма проведения производственной практики
- •1.5. Базы, сроки и продолжительность проведения производственной практики
- •1.6. Компетенции студента, формируемые в результате прохождения производственной практики
- •2. Структура, объем и содержание производственной практики
- •3. Учебно-методическое обеспечение практики
- •4. Контроль и оценка качества прохождения практики
- •5. Учебно-методическое и информационное обеспечение производственной практики
- •6. Материально-техническое обеспечение производственной практики
- •VI. Библиографический список
- •610002, Г. Киров, ул. Красноармейская, д. 26
Министерство образования и науки Российской Федерации
ВЯТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Технология разработки программ практики для ооп высшего и опоп среднего профессионального образования в вузе
Методические рекомендации
Киров
2011
УДК 378.141.4
ББК 74.582.11
Т 38
Печатается по решению редакционно-издательского совета
Вятского государственного гуманитарного университета
Ответственный редактор – Е. А. Ходырева, доктор педагогических наук, доцент,
проректор по учебной работе ВятГГУ
Рецензент – А. В. Сазанов, кандидат биологических наук, доцент, начальник
учебно-методического управления ВятГГУ
Авторы-составители:
О. Е. Станкевич, директор центра практики и содействия трудоустройству выпускников ВятГГУ;
О. А. Дубровина, методист центра практики и содействия трудоустройству выпускников ВятГГУ
ТТехнология разработки программ практики для ООП высшего и ОПОП среднего профессионального образования в вузе [Текст]: методические рекомендации /сост. О. Е. Станкевич, О. А. Дубровина. – Киров: Изд-во ВятГГУ, 2011. – с.
В сборнике представлены методические рекомендации по составлению программ учебной и производственной практики по направлениям подготовки высшего и специальностям среднего профессионального образования.
Методические рекомендации предназначены для заведующих кафедрами, преподавателей, осуществляющих разработку программ практики по направлениям подготовки бакалавров, магистров ВПО и специалистов СПО.
Удк 378.141.4 ббк 74.582.11
© Вятский государственный гуманитарный университет (ВятГГУ), 2011
© Станкевич О. Е., Дубровина О. А., составление, 2011
Оглавление
Предисловие………………………………………………………………………………...4
I. Общие положения 4
III. Макет программы производственной практики для ООП ВПО 16
V. Макет программы производственной практики для ОПОП СПО 35
Предисловие
Данные методические рекомендации разработаны в связи с переходом ВятГГУ на уровневую систему подготовки выпускников, введением новых федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС ВПО, СПО), ориентированных на компетентностный подход к результатам образования. Законодательной основой процесса реформирования высшего и среднего профессионального образования являются федеральные законы России «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации (в части установления уровней высшего профессионального образования)» от 24.10.2007 № 232-ФЗ и «О внесении изменений в отдельные законодательные акты РФ (в части изменения понятия и структуры государственного образовательного стандарта)» от 01.12.2007 № 309-ФЗ, а также Типовое положение об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении), утвержденное Постановлением Правительства Российской Федерации от 18 июля 2008 года.
Рекомендации разработаны в соответствии с решением Учебно-методического совета ВятГГУ, состоявшегося в ноябре 2010 года.
Среди компонентов основных образовательных программ важнейшее место занимает практика, поскольку именно практика предоставляет студентам возможность формирования и оценивания будущих профессиональных компетенций.