документация психолога образцы / ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА _ КЛАССА
.docПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА _ КЛАССА
(заполняет школьный педагог-психолог)
№ |
Параметры диагностики |
Уровень развития |
||||||
Высокий |
Выше среднего |
Средний (норма) |
Ниже среднего |
Низкий |
||||
1. |
Внимание (концентрация) |
|
|
|
|
|
||
2. |
Память |
Слуховая |
|
|
|
|
|
|
Зрительная |
|
|
|
|
|
|||
Логическая |
|
|
|
|
|
|||
3. |
Мышление |
Понятийное |
Интуитивное |
|
|
|
|
|
Логическое |
|
|
|
|
|
|||
Категоризация |
|
|
|
|
|
|||
Абстрактное |
|
|
|
|
|
|||
Визуальное |
|
|
|
|
|
|||
4. |
Уровень развития интеллекта |
|
|
|
|
|
||
5. |
Развитие речи |
|
|
|
|
|
||
6. |
Сформированность навыка чтения (понимание текста) |
|
|
|
|
|
||
7. |
Уровень познавательной мотивации |
|
|
|
|
|
||
8. |
Уровень тревожности |
|
|
|
|
|
||
9. |
Уровень работоспособности |
|
|
|
|
|
Заместитель директора по УВР
школы
Классный руководитель
Количество детей в классе