Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Скачиваний:
181
Добавлен:
26.04.2015
Размер:
163.33 Кб
Скачать

Из книги: Опросник личностной ориентации (ЛиО): Практическое руководство. — М.: Генезис, 2002. — 96 с.

Процедура тестирования

Испытуемый получает бланк для ответов и буклет с вопро­сами (см. Приложение 1). Экспериментатор зачитывает вслух или просит испытуемого прочитать про себя инструкцию, напечатанную в буклете. Продолжительность тестирования устанавливается по усмотрению экспериментатора. От во­просов испытуемого относительно интерпретаций пунктов теста экспериментатору следует уклониться. Если испытуе­мый пропустил какой-либо пункт теста, допустимо напом­нить ему о необходимости отвечать на все вопросы.

Обработка результатов тестирования

Отметьте вопросы теста, на которые испытуемый не дал ответа ни в одной колонке или на которые он дал ответ в обе­их колонках сразу. Такие вопросы должны быть сосчитаны и их число записано в графе «Количество 0». Если таких вопро­сов окажется больше 15-ти — результаты тестирования ис­пользовать нельзя. Если меньше 15-ти, но больше 10-ти, следует вернуть бланк испытуемому и попросить правильно заполнить. Если меньше 10-ти — перечеркните эти ответы горизонтальной чертой и приступайте к обработке результа­тов тестирования.

Бланк ответов может быть обработан вручную с использо­ванием трафаретов, изготовленных в соответствии с «ключами» к опроснику (см. Приложения). В «ключах» «окошки», которые должны быть вырезаны, закрашены черным цветом.

Например, чтобы получить оценку по шкале Тi необхо­димо использовать «Ключ «Тi. Для этого наложите трафа­рет на бланк ответов. Подсчитайте количество ответов, по­явившихся в прорезях трафарета. Клеточки, которые вы ранее перечеркнули горизонтальной чертой, пропускай­те. Полученное число впишите в ячейку Тiв графу П.О (первичная оценка). Точно таким же образом подсчитайте оценки для всех ос­тальных шкал.

С помощью таблиц перевода первичных оценок в Т-баллы (см. Табл. 2 – 3) подсчитайте стандартные оценки для каждой шкалы. На «Профильном листе» для каждой шкалы отметьте точку, соответствующую количеству Т-баллов, набранных по этой шкале. Соедините эти точки прямыми линиями.

Чтобы найти значение «Отношения времени», разделите оценку, полученную по шкале Тi на оценку, полученную по шкале Тс. Чтобы найти значение шкалы «Отношение опо­ры», разделите оценку, полученную по шкале О, на оценку, полученную по шкале I.

Таблица 2

Перевод первичных оценок (П.О.) в Т-баллы для основных шкал ЛиО*

Тс, Ti

I, O

П. О.

Т-балл

П.О.

Т-балл

П.О.

Т-балл

П.О.

Т-балл

4

19

34

15

54

35

74

54

5

22

35

16

55

36

75

55

6

25

36

17

56

37

76

56

7

28

37

18

57

37

77

57

8

31

38

19

58

38

78

58

9

34

39

20

59

39

79

59

10

38

40

21

60

40

80

60

11

41

41

22

61

41

81

61

12

44

42

23

62

42

82

62

13

47

43

24

63

43

83

63

14

51

44

25

64

44

84

63

15

54

45

'26

65

45

85

64

16

57

46

27

66

46

86

65

17

60

47

28

67

47

87

66

18

63

48

29

68

48

88

67

19

67

49

30

69

49

89

68

20

70

50

31

70

50

90

69

21

73

51

32

71

51

91

70

22

76

52

33

72

52

92

71

23

80

53

34

73

53

93

72

94

73

95

74

96

75

97

76

98

77

99

78

100

79

101

80

* Минимальное и максимальное число первичных баллов по каждой конкретной шкале определяется результатами стандартизации оп­росника. В случаях получения результатов, выходящих за указанные границы, следует приравнять их к минимальному (максимальному).

Таблица 3

Перевод первичных оценок (П.О.) в Т-баллы для дополнительных шкал ЛиО*

П.О.

Т-баллы

SAV

Ех

Fr

S

Sr

Sa

Nc

Sy

А

С

0

2

6

8

14

15

8

2

17

10

1

1

5

9

11

18

18

11

7

22

13

5

2

8

12

14

22

22

14

12

28

16

9

3

11

15

17

26

25

17

17

34

19

13

4

14

18

20

30

29

'20

22

46

22

17

5

17

20

23

34

33

23

27

46

25

21

6

20

23

27

38

36

26

32

52

28

25

7

23

25

30

41

40

29

36

58

31

28

8

26

28

33

45

43

32

41

64

34

31

9

29

31

37

49

47

35

46

69

37

35

10

32

33

40

53

51

38

50

40

38

11

35

36

43

56

54

42

55

43

41

12

38

38

47

60

58

45

60

46

45

13

41

41

50

64

61

48

64

49

48

14

44

44

53

68

65

51

69

52

51

15

47

46

57

72

69

54

74

55

55

16

50

49

60

75

72

57

79

58

58

17

53

51

63

79

60

61

62

56

54

67

83

63

64

65

19

59

56

70

66

68

68

20

62

59

73

70

71

72

21

65

61

73

74

75

22

68

64

76

77

78

23

71

67

24

74

69

25

77

72

26

74

27

77

* Минимальное и максимальное число первичных баллов по каждой конкретной шкале определяется результатами стандартизации оп­росника. В случаях получения результатов, выходящих за указанные границы, следует приравнять их к минимальному (максимальному).

Интерпретация результатов тестирования

Повышение или понижение профиля относительно уров­ня в 50 Т-баллов свидетельствует об отличии испытуемого от выборки, на которой был стандартизован этот тест. Для взро­слых самоактуализирующихся личностей характерны оцен­ки немного выше 50 Т-баллов. Если профиль значительно выше 60, то к результатам тестирования следует относиться настороженно. Если большинство оценок ниже 50, то это оз­начает, что вероятно, испытуемый имеет проблемы в сфере личностной эффективности и нуждается в коррекции цен­ностных установок.

Основную информацию об уровне самоактуализации ис­пытуемого несут шкалы «Отношение времени» и «Отношение опоры», поэтому интерпретация обычно начинается с них, а затем уточняют детали при помощи дополнительных шкал.

Соседние файлы в папке ОЛО Рукаавишникова