Динамические процессы в малой группе Вопросы
1.Возникновение и развитие малых групп.
2.Лидерство и руководство в группе.
3.Нормативное поведение в группе.
4. Сплоченность и совместимость.
5.Принятие группового решения
6. Эффективность групповой деятельности
1.Возникновение и развитие малых групп.
Малая группа постоянно пребывает в непрерывной динамике. Характер изменений в ней определяют такие социально-психологические процессы, как: ее образование и развитие; руководство и лидерство; принятие решений; сплочение; групповое давление.
Образование (возникновение) малой группы.
В рамках проблемы образования группы авторы концентрируют свой интерес на психологических причинах вхождения в группу. Выделяют социологические и психологические факторы вхождения в группу. В качестве социальных можно назвать внешние по отношению к группе факторы (причины возникновения группы лежат вне самих групп и определяются более широкой социальной системой, например, образование нового предприятия ведет за собой образование новых формальных групп). К социологическим факторам можно отнести и престижность профессии.
Психологические детерминанты возникновения малой группы связаны со стремлением к удовлетворению потребностей общения: чувства принадлежности, взаимопомощи, взаимной защиты, аффилятивной потребности (потребность установления близких доверительных отношений) и т.п.
Р.Л.Кричевский и Е.М.Дубовская выделяют два этапа возникновения организованной малой группы: 1) объявление ее как элемента более общей системы; 2) наполнение группы конкретными индивидами способными реализовать ее цели и задачи.
В психологической литературе можно встретить различные подходы к проблеме развития малой группы.
Одна из наиболее распространенных - двухмерная модель развития группы предложена Б.Такменом. Б.Такмен описывает динамику группового процесса, исходя из наличия двух сфер групповой активности: 1) деловой (инструментальной) - решение групповой задачи; и 2) межличностной (экспрессивной) - развитие групповой структуры. Согласно данной модели, в каждой из указанных сфер предполагается прохождение группой нескольких последовательно сменяющих друг друга этапов (или стадий). Обычно выделяют три основных этапа: 1) ориентировка в ситуации (в отношениях между членами группы, в групповой задаче), 2) конфликт, который является результатом противоречия между разными членами группы, 3) динамическое равновесие, в ходе которого группу получает возможность функционировать как единое целое).
Б.Такмен указывает на связь между обеими сферами групповой активности: деловой и межличностной, но не раскрывает содержание этой связи.
В отечественной психологии модели развития группы представлены в рамках теории коллектива. Данные модели представлены представлениями о поэтапном, уровневом развитии группы, которая развивается от низшей стадии до зрелого коллектива.
Одна из таких моделей представлена в параметрическом подходе к исследованию группы, предложенном Л.И.Уманским. В основу его модели положено представление о социально-психологических параметрах группы, являющихся своеобразными критериями, отличительными признаками развития группы как коллектива. К числу таких параметров относятся:
1) содержание нравственной направленности группы - интегративное единство ее целей, мотивов, ценностных ориентации;
2) организационное единство группы - групповая подготовленность в сфере той или иной деятельности;
3) психологическое единство - интеллектуальная, эмоциональная, волевая коммуникативность, характеризующая соответственно процесс межличностного познания и взаимопонимания в группе, межличностные контакты эмоционального характера, стрессоустойчивость и надежность группы в экстремальных ситуациях.
В зависимости от выраженности каждого из параметров группа располагается по степени своего развития в континууме, срединную точку которого занимает группа-конгломерат, т.е. группа, состоящая из незнакомых между собой людей, а полюсами являются коллектив и антиколлектив. Движение группы к позитивному полюсу - коллективу сопряжено с последовательным прохождением ею двух качественно новых стадий - кооперации (отличается развитой и успешно действующей организационной структурой) и автономизации (характерными оказываются «синтетические» процессы типа групповой идентификации и эталонизации, группового обособления, внутренней слитности и спаянности). Причем между группой-конгломератом и группой-кооперацией возможно появление таких промежуточных уровней, как номинальная группа и группа-ассоциация.
Теория развития группы во временно функционирующих организованных юношеских группах в условиях учебно-оздоровительных лагерей изучалась А. Г. Кирпичником. В частности, был показан неравномерный и пульсирующий характер движения изучавшихся групп от «неколлектива» к коллективу. Этапы развития группы: 1. Подъем, 2. Спад, 3. Новый подъем.