Анализ учебников к курсу Краеведение
.docАнализ учебников к курсу «Краеведение»
Параметры анализа |
«Мой край» 6 класс |
«Страноведение. Азиатско-Тихоокеанский регион» 7 класс |
«Физическая география Хабаровского края» 8 класс |
1. Авторский коллектив |
Паневина Г.Н., Махинов А.Н. |
Климина Е.М. |
Махинов А.Н., Паневина Г.Н. |
2. Название |
«Мой край»
|
«Страноведение. Азиатско-Тихоокеанский регион» |
«Физическая география Хабаровского края» |
3. Рекомендации министерства |
Рекомендовано Комитетом общего образования администрации Хабаровского края |
Рекомендовано министерством Хабаровского края |
Рекомендовано министерством Хабаровского края |
4. Год издания |
2000 г. |
2006 г. |
2003 г. |
5. Соответствие содержания учебника программе |
соответствует тематике изучения |
||
6. Обложка |
Прочная, твердая, формата A5, цветная, с картинками, ярко оформленная |
Прочная, твердая, формата A5, цветная, с картинками, ярко оформленная |
Прочная, твердая, формата A5, цветная, с картинками, интересно оформленная |
7. Аннотация |
+ (в конце учебника) |
+ |
+ (в конце учебника) |
8. Форзац и норзац |
пустой, без оформления |
оформлен картами |
содержит информацию и картинки о природных районах Хабаровского края |
9. Оглавление |
Содержание в конце учебника, деление на две части, выделены уроки в виде путешествий+дополнительная информация (в виде рассказов) |
Содержание в начале учебника, уроки в виде путешествий+раздел «Копилка эрудита» |
Оглавление в начале учебника, деление тем на 2 части (+рассказы о природе), наличие словаря терминов |
10. Статья «Как пользоваться учебником» |
− |
− |
− |
11. Параграфы, размеры и их увеличение от начала к концу книги |
параграфы четко выделены, 4-5 страниц в начале года и в конце, т.е. в объему нет заметного увеличения |
градация на параграфы, по 10-11 страниц в начале года и в конце года, |
деление на параграфы, по 9 страниц в начале и конце учебника, в среднем |
12. Абзацы, их размеры, наличие заголовков |
Абзацы выделены отступом (в т.ч. полужирным шрифтом названия заголовков), по 4-6 предложений в одном абзаце |
Абзацы выделены отступом (в т.ч. полужирным шрифтом названия заголовков), по 3-5 предложений в одном абзаце |
Абзацы выделены отступом (в т.ч. полужирным шрифтом названия заголовков), по 3-6 предложений в одном абзаце |
13. Шрифты (изменение цвета и характера) |
Цвет черный, наличие курсива (дополнит. информация, подписи к рисункам – мельче шрифт по размеру, вопросы), полужирного (заголовки, термины) и обычного шрифта (текст урока). Темы выделены прописными буквами. |
Цвет черный, наличие курсива (подписи к рисункам – мельче шрифт по размеру), полужирного (заголовки, термины) и обычного шрифта (текст урока, вопросы и задание). Темы выделены цветными прописными буквами. |
Цвет черный, наличие курсива (ссылки на рис., подписи к рисункам – мельче шрифт по размеру, вопросы в тексте), полужирного (заголовки пунктов) и обычного шрифта (текст урока, вопросы и задание). Темы выделены цветными прописными буквами. Другим шрифтом выделена дополнит. информация. |
14. Условные обозначения |
+ |
+ (но не расшифровано их значение) |
+ |
15. Колонтитулы |
Нижний колонтитул – нумерация страниц |
||
16. Характер вопросов и заданий |
Сочетание дедуктивных и репродуктивных вопросов, работа с картами в атласе, вопросы и задания в тексте урока, в конце темы (3-4 шт.). |
Наличие дедуктивных и репродуктивных вопросов, работа с картами в атласе, вопросы и задания в конце темы (7-8 шт.). |
Сочетание дедуктивных и репродуктивных вопросов, работа с картами в атласе, вопросы и задания в тексте урока, в конце темы (по 6 шт.) |
17. Приложения |
− |
− |
наличие справочных таблиц, словарь терминов |
18. Стиль изложения |
Научно-популярный с элементами художественного |
Научно-популярный |
Научный, научно-популярный |
19. Иллюстра-тивный аппарат |
Большинство гравюры, фотографии, карты и схемы, в основном, черно-белые или одноцветные (некоторые фото цветные). |
Цветные и яркие картинки, фотографии, карты. |
Большинство цветных фотографий (в т.ч. черно-белые), портреты путешественников в режиме сепия, схемы и карты однотонные и единые в оформлении (оранжево-черные). |