- •Министерство образования Российской Федерации
- •I. Содержание программы
- •Тема 1. Палеография и археография
- •Тема 2. Нумизматика
- •Тема 3. Сфрагистика
- •Тема 4. Геральдика. Вексиллография
- •Тема 5. Метрология
- •Тема 6. Хронология
- •Тема 7. Историческая ономастика
- •Тема 8. Генеалогия и система социального этикета
- •II. Литература
- •III. Семинарские занятия
- •Тема 1. Палеография
- •Тема 2. Метрология
- •Тема 3. Историческая хронология
- •Тема 4. Геральдика и сфрагистика
- •Тема 5. Нумизматика
- •IV. Вопросы к зачету
Министерство образования Российской Федерации
Хабаровский государственный педагогический университет
Согласовано Утверждено
на заседании кафедры учебно-методической
Отечественной истории комиссией ХГПУ
протокол №____________ протокол № _________________
от____________________ от__________________________
зав. кафедрой__________ председатель комиссии________
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
Специальность: 032600
Вспомогательные исторические дисциплины
Хабаровск 2002
Министерство образования Российской Федерации
Согласовано
на заседании кафедры Отечественной истории
протокол №____________
от___________________
зав. кафедрой__________
УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
Вспомогательные исторические дисциплины
Составил:
к.и.н., доцент
В.Ф. Лобанов
Хабаровск 2002
Пояснительная записка
Цели и задачи дисциплины
Блок вспомогательных исторических дисциплин связан с изучением различных исторических источников. Ряд вспомогательных дисциплин занимается изучением отдельных видов исторических источников. Особая группа дисциплин разрабатывает приемы научной критики отдельных видов письменных источников. Есть также дисциплины, которые разрабатывают данные для исследования исторических источников. В целом же ВИДы готовят материал для исследовательской работы, и знания их основ также необходимы для успешной подготовки студентов-историков.
В учебный курс включены те дисциплины, которые наиболее важны как для студента, так и учителя: палеография, сфрагистика, и геральдика, нумизматика, метрология, хронология, генеалогия.
Курс ставит своей задачей дать минимум теоретических знаний, которые могут быть полезны в практической работе, и показать методику работы ВИД при работе над источниками и историческими фактами.
I. Содержание программы
Введение
Предмет и задачи вспомогательных исторических дисциплин. Предмет и объекты исследования палеографии, археологии, метрологии, хронологии, сфрагистики, геральдики, нумизматики, генеалогии, ономастики, дипломатики, эпиграфики и др. Особенности методических приемов вспомогательных исторических дисциплин. Комплекс использования. Взаимосвязь вспомогательных исторических дисциплин, источниковедения и истории. Функции ВИДов в познании прошлого.
История развития вспомогательных исторических дисциплин в России.
Появление и развитие приемов вспомогательных исторических дисциплин. Развитие практической палеографии, метрологии, хронологии, генеалогии. Появление новых учебных пособий в XVI-XVII вв. Развитие вспомогательных исторических дисциплин в XVIII в. Указы Петра I. Деятельность Геральдмейстерской конторы, Департамента Геральдии, Академии наук, нумизматического кабинета. Применение сведений по хронологии, генеалогии, палеографии, топонимики в трудах В. Н. Татищева, М.В. Ломоносова, М.М. Щербатова, И.И. Болтина, Первые публикации источников Н.И. Новиковым.
Формирование палеографии, метрологии, хронологии, сфрагистики, нумизматики, ономастики как особых исторических дисциплин в XIX в. Деятельность Е.А. Болховитинова, А.Х. Востокова, Ф.И. Петрушевского, А.Б. Лакиера и др. Систематизация и конкретизация вспомогательных исторических дисциплин в конце XIX –начале XX вв. В.Н. Щепкин, Н.П. Лихачев, Н.В. Степанов, В.К. Лукомский и др. Дальнейшее развитие вспомогательных исторических дисциплин в XX в. Л.В. Черепнин, М Н. Тихомиров, А.В. Ареховский, Б.А. Рыбаков, И.Г. Спасский, Н.В. Устюгов, Е.И. Каменцева, И.А. Соболева и др.