Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

ЛПЗ №2 (фвм) -13-14

.doc
Скачиваний:
13
Добавлен:
02.05.2015
Размер:
44.54 Кб
Скачать

План лабораторно-практического занятия по зоогигиене с основами

проектирования животноводческих объектов для студентов III курса

факультета ветеринарной медицины

Занятие № 2

Тема: «Определение подвижности и охлаждающей способности воздуха. Определение освещённости, ИКЛ, УФЛ. (УИРС)»

Продолжительность занятия – 2 часа

Цель занятия: Изучение методов измерения охлаждающей способности и подвижности воздуха в помещениях для животных. Знакомство и овладение навыками работы с приборами. Изучение методов определения естественной и искусственной освещённости в помещениях для животных и птиц. Приобретение навыков работы с приборами, детальное ознакомление с источниками ИК и УФ радиации.

Оснащение занятия: Анемометр крыльчатый, анемометр чашечный,

цифровой анемометр, термоанемометр «ТКА-ПКМ» (электронный),

кататермометр шаровой, секундомер, фарфоровый стакан с горячей водой,

термометр лабораторный, штатив, полотенце.

Люксметры: Ю-16, Ю-116; ИК и УФ лампы и облучатели (на стенах в учебных комнатах).

ТКА-ТВ (электронные цифровые) люксметры; реле времени.

Методические указания по исследованию воздушной среды.

Таблицы в метод. указаниях и практикумах: Физические параметры воздушной среды. Нормативы СК, КЕО и искусственной освещённости в Вт; Коэффициенты перевода Вт в люксы.

Методические указания по исследованию воздушной среды.

Таблицы: Физические параметры воздушной среды (в практикумах и метод. указаниях).

Нормы освещённости в животноводческих помещениях

Содержание занятия (основные вопросы):

  1. Что такое скорость движения воздуха, что такое охлаждающая способность воздуха?

  2. Единицы измерения данных параметров.

  3. Дать характеристику (физическую и физиологическую) скорости движения и охлаждающей способности воздуха.

  4. «Роза ветров», методы ее определения

  5. Приборы для определения скорости движения и охлаждающей способности воздуха, принцип их работы, устройство, подготовка к работе, методика измерения

  6. Методика расчета по анемометрам и кататермометрам.

  7. Нормативы подвижности воздуха, катаиндекса в помещениях для различных животных.

  8. Влияние этих показателей на организм животного.

  9. Что такое освещённость?

  10. а)Виды освещения. б)Единицы измерения. в)Приборы для измерения освещённости.

  11. Нормы освещённости для животных.

  12. Влияние освещённости на организм животных

  13. Способ определения искусственной освещённости

  14. Способы обеспечения оптимальной освещённости.

  15. Что такое инфракрасное излучение (ИК)?

  16. Единицы измерения. Приборы для определения

  17. Влияние ИК радиации на организм животных.

  18. Что такое ультрофиолетовая (УФ) радиация?

  19. Виды УФ-радиации. Диапазоны УФ-излучения и их свойства.

  20. Единицы измерения. Приборы для измерения.

  21. Влияние УФ радиации на организм животных

  22. Дозы и режимы ИК-, УФ-облучения для животных

Практическая работа: Студенты осваивают работу с приборами, проводят расчёты скорости и охлаждающей способности воздуха, вычерчивают розу ветров по конкретному заданию.

Студенты проводят фотометрию и расчёты естественной и искусственной освещённости. Расчёт количества окон и удельной мощности электроосвещения. Под руководством преподавателя, изучают конструкцию приборов, проводят замеры, осваивают работу с приборами, знакомятся с принципами определения выше перечисленных параметров (освещённость, УФ-ИК-излучение животноводческого помещения).

Задание для самостоятельной (внеаудиторной) работы студентов:

  1. Гигиено-физиологическое обоснование подвижности, охлаждающей способности, шума в помещении для данной группы животных

  2. Способы обеспечения оптимального уровня шума, подвижности и охлаждающей способности в помещении для выбранной группы животных.

  3. Приборы для измерения величины уровня шума, подвижности и охлаждающей способности, правила замера показателей и норматив для данной группы животных

  4. Подготовка по теме «Определение освещённости, УФЛ и ИКЛ»

  5. Воздух – как аэродисперстная система

  6. Влияние пыли на организм животных

  7. Влияние микроорганизмов на продуктивность животных

  8. Зоогигиеническое значение биологических факторов воздушной среды на

организм животных

Домашнее задание:

  1. Повторение пройденный материала лекционных и лабораторно-практических занятий.

Список литературы:

  1. Зоогигиена с основами проектирования животноводческих объектов, (учебник), Найденский М.С., Кузнецов А.Ф., Храмцов В.В., Виноградов П.Н. – М.: КолосС, 2007

  2. Практикум по зоогигиене с основами проектирования животноводческих объектов, (практикум), Кузнецов А.Ф., Найденский М.С., Кожурин В.М., Баланин В.И. и др. - М.: КолосС, 2006

  3. Гигиена животных, (учебник), Кузнецов А.Ф. и др., - М.: Колос.2001

  4. Гигиена содержания животных в книге «Справочник по ветеринарии: учебное пособие»/ под ред. А.А.Стекольникова и А.Ф.Кузнецова, - СПб. Проспект Науки, 2011 - с.10-63

  5. Справочник по ветеринарии: учебное пособие/ под ред. А.А. Стекольникова и А.Ф. Кузнецова – СПб. Проспект Науки, 2011

  6. Методические указания к курсовому проекту по расчётам освещённости, воздухообмену, тепловому балансу, расходу подстилки, получения навоза и площади навозохранилищ при содержании сельскохозяйственных животных. СПб, СПбГАВМ, 2011

  7. Современные производственные технологии содержания сельскохозяйственных животных: Учебное пособие., А.Ф.Кузнецов, П.С. Карцев, Н.А. Михайлов – СПб.: Издательство «Лань», 2013

  8. Лекционный материал и материал лабораторно-практических занятий

Занятие подготовил (и): вет. врач Канаева В.М., старш. лаборант. Гузеева Е.Г.

2