Санкт-Петербургское государственное

образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Санкт-Петербургский Государственный Институт

Психологии и Социальной Работы»

КАФЕДРА ПРИКЛАДНОЙ СОЦИАЛЬНОЙ И ОРГАНИЗАЦИОННОЙ ПСИХОЛОГИИ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

по дисциплине «Социальная психология»

для направления подготовки

030300.62 «Психология»

Литер. 47 стр.

Санкт-Петербург

2013 г.

Разработчики:

Профессор, д.пс.н.	Ю.П. Платонов
^(ученая степень, звание)	^(Ф.И.О.)	^(подпись)
Доцент, к.с.н.	К.В. Минина
^(ученая степень, звание)	^(Ф.И.О.)	^(подпись)
Ст. пр.	Д.Г. Кучеров
^(ученая степень, звание)	^(Ф.И.О.)	^(подпись)
^(ученая степень, звание)	^(Ф.И.О.)	^(подпись)

Рецензент:

Профессор, д пс.н.	Н.А. Цветкова
^(ученая степень, звание)	^(Ф.И.О.)	^(подпись)

Содержание

Раздел 1. Рабочая учебная программа дисциплины 4

1.1Характеристика учебной программы 4

1.2Структура и содержание учебной дисциплины 7

1.3Методическое обеспечение учебной дисциплины 45

1.4Методические материалы для проведения контроля успеваемости 49

1.5Кадровое обеспечение учебной дисциплины 55

1.6Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины 56

1.7Процедура разработки и утверждения учебной дисциплины 57

1.8Глоссарий 57

РАЗДЕЛ II. МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ 86

2.1.Задания для самостоятельной работы по курсу 86

2.2.Методические материалы для проведения самостоятельной работы студентов по курсу 104

2.3.Методические указания для проведения самостоятельной работы студентов по курсу 108

Раздел 3. МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ КОНТРОЛЯ КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ 109

1.1Информация о порядке контроля качества знаний по дисциплине 109

1.2Материалы по текущему контролю успеваемости 110

1.3Материалы по промежуточной аттестации 111

1.4Примеры заданий тестового контроля знаний: 111

1.5Примерные вопросы к дифференцированному зачету (экзамену) 112

Раздел 4. БАЗА КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ (КИМ). 117

Раздел 5. Краткий курс лекций по социальной психологии 130

РАЗДЕЛ 1. РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

1. Характеристика учебной программы

Общее описание программы

Обучение по данной рабочей программе учебной дисциплины «Социальная психология» является составной частью основной образовательной программы (ООП) по направлению 030300.62 – «Психология» с присвоением степени – бакалавр психологии.

Данная рабочая программа учебной дисциплины реализуется на основе требований компетентностно-ориентированного учебного плана и ориентирована на приобретение студентами ряда базовых культурных, личностно-ориентированных культурных и профессиональных компетенций в той мере, в таком ракурсе и объеме, который задается характером проблематики, теоретико-методологическими основаниями и практико-прикладными аспектами современной теории и практики социальной психологии.

Компетенции, на которых сфокусирована данная рабочая программа учебной дисциплины, могут наполняться также комплексом знаний, умений, навыков, предоставляемых другими дисциплинами, реализуемыми в рамках ООП подготовки бакалавра психологии.

Программа учебной дисциплины «социальная психология состоит из двух взаимосвязанных разделов: теоретического и методологического.

Теоретический раздел посвящен изучению студентами закономерностей общения и взаимодействия людей: соотношение категорий общение и деятельность; общение как коммуникация, общение как интеракция и общение как социальная перцепция; психология группы; психологические особенности больших социальных общностей; структурные и динамические характеристики малой группы; проблемы личности в социальной психологии: социализация, социальная установка, проблемы личности и группы; практические приложения социальной психологии.

Методологический раздел позволяет студентам овладеть навыками прикладного социально-психологического исследования

Цель изучения дисциплины – формирование у студентов: системы теоретических и прикладных знаний социальной психологии (а именно изучение социально-психологических закономерностей поведения и деятельности людей, обусловленные включением их в социальные группы, а также психологических характеристик самих этих групп, межличностных отношений, методов социально-психологического изучения группы и диагностики социально-психологических качеств личности); умений применять эти знания в своей профессиональной деятельности.

Задачи курса:

• Расширить у студентов знания о социально-психологических аспектах их жизнедеятельности.

• Обеспечить овладение студентами понятийно-терминологического аппарата.

• Сформировать знание о современных теориях социализации и развития личности;

• Развить представление о месте общения в системе межличностных и общественных отношений;

• Сформировать знания о научно-теоретических подходах к особенностям функционирования личности в группе и самих групп

• Обеспечить понимание студентами внутригрупповых процессов, определяющих развитие группы

• Сформировать умения управлять процессами групповой динамики.

• Раскрыть значение и возможности социальной психологии в решении прикладных, исследовательских и практических задачах.

Язык обучения – русский.

Требования к подготовленности обучающегося к освоению содержания учебной дисциплины.

Для успешного освоения дисциплины «Социальная психология» студенты должны обладать компетенциями, полученными при изучении следующих учебных дисциплин: «Философия», «Общая психология», «Психология личности», «Возрастная психология».

Перечень компетенций, формируемых при изучении дисциплины

Общекультурные компетенции:

• ОК – 4: использование системы категорий и методов, необходимых для решения типовых задач в различных областях профессиональной практики

• ОК – 7: восприятие личности другого, эмпатии, установление доверительного контакта и диалога, убеждение и поддержка людей

• ОК – 8: нахождение организационно-управленческих решений в нестандартных ситуациях и ответственности за них

Профессиональные компетенции:

• ПК – 4: осуществление стандартных базовых процедур оказания индивиду, группе, организации психологической помощи с использованием традиционных методов и технологий

• ПК – 5: выявление специфики психического функционирования человека с учетом особенностей возрастных этапов, кризисов развития и факторов риска, его принадлежности к гендерной, этнической, профессиональной и другим социальным группам

• ПК – 12: проведение стандартного прикладного исследования в определенной области психологии

• ПК – 21: анализ форм взаимодействия в трудовых коллективах

• ПК – 22: проведение работ с кадровым составом с целью отбора кадров и создания психологического климата, способствующего оптимизации производственного процесса

Знания, умения, навыки, осваиваемые обучающимися при изучении дисциплины

В случае успешного освоения дисциплины студенты должны

знать:

• Основные теоретико методологические проблемы социальной психологии, историю ее развития, современное состояние науки,

• Основные положения социальной психологии личности, социальной группы, межличностного общения

• прикладные проблемы социальной психологии.

уметь:

• Целенаправленно осуществлять межличностное и социальное взаимодействие,

• Регулировать социально-психологические процессы в контактных социальных группах,

• Планировать и проводить социально-психологическое исследование.

иметь представление:

• Об использовании социально-психологических критериев в оценке социальных ситуаций;

• О технологиях управления группами и коллективами