- •Санкт-Петербургское государственное образовательное учреждение
- •Раздел 1. Рабочая учебная программа дисциплины
- •10. Рекомендуемая литература ………………………………………………18
- •1.3. Требования к подготовленности обучающегося к освоению содержания учебной дисциплины
- •1.4. Перечень и объем инновационных методов образования по дисциплине
- •1.5. Содержание дисциплины, структурированное по видам учебных занятий с указанием их объемов
- •1.6. Объем дисциплины, виды учебной работы, формы текущего и итогового контроля знаний по дисциплине
- •1.7. Учебно-тематический план дисциплины
- •1.8. Темы дисциплины, их краткое содержание и виды занятий Темы лекционного курса:
- •Тема 1. Основные категории, понятия и определения этнической психологии
- •Тема 2. История этнической психологии
- •Тема 3. Признаки и факторы этнических особенностей
- •Тема 4. Этнические особенности отдельной личности и социальных групп
- •Тема 5. Межэтническое взаимодействие
- •Тема 6. Межэтнические конфликты и этническая экспансия
- •Тема 7. Классификация методов исследования в этнической психологии
- •Тема 8. Обсервационные и диагностические методы
- •Тема 9. Социологические и экспериментальные методы
- •Тема 10. Биографические и праксиметрические методы
- •1.9. Семинарские и практические занятия
- •Тема 2. История этнической психологии
- •Тема 4. Этнические особенности отдельной личности и социальных групп
- •Тема 6. Межэтнические конфликты и этническая экспансия
- •Тема 8. Обсервационные и диагностические методы
- •Тема 9. Социологические и экспериментальные методы
- •Тема 10. Биографические и праксиметрические методы
- •1.10. Рекомендуемая литература
- •1.11.Глоссарий
- •Раздел II. Материалы для самостоятельной работы
- •1. Задания для самостоятельной работы по каждой теме (занятию)
- •Тема 1. Основные категории, определения этнической психологии
- •Тема 2. История этнической психологии
- •Тема 3. Признаки и факторы этнических особенностей
- •Тема 4. Этнические особенности отдельной личности и социальных групп
- •Тема 5. Межэтническое взаимодействие
- •Тема 6. Межэтнические конфликты и этническая экспансия
- •Тема 7. Классификация методов исследования в этнической психологии
- •Тема 8. Обсервационные и диагностические методы
- •Тема 9. Социологические и экспериментальные методы
- •Тема 10. Биографические и праксиметрические методы
- •2. Методические указания по выполнению и оформлению самостоятельной работы
- •3.Дополнительные материалы приложения
- •III.1. Информация о порядке контроля качества знаний по дисциплине
- •III.1.1. Материалы по текущему контролю успеваемости
- •III.1.2. Материалы по рубежному контролю успеваемости
- •III.1.3. Материалы по промежуточной аттестации
- •Санкт-Петербургский Государственный Институт
- •Глава 5. Межэтническое взаимодействие 145
- •Раздел II. Методические указания для студентов
- •Раздел III. Темы лекционного курса «Этническая психология» Глава 1. Основные категории, понятия и определения этнической психологии
- •1.1. Объект и предмет этнопсихологии, ее место в системе наук.
- •1.2. Этносы: племена, народы, нации. Обособленные этнические группы.
- •1.3. Этногенез, пассионарная теория этногенеза л.Н.Гумилева.
- •1.4. Этническое объединение (фузия, консолидация, ассимиляция, интеграция, миксация) и этническое разделение (парциация, сепарация).
- •Блок самопроверки
- •Список литературы
- •Глава 2. История этнической психологии
- •2.2. Современное развитие этнопсихологии на Западе и в России.
- •Блок самопроверки
- •Список литературы
- •Глава 3. Признаки и факторы этнических особенностей
- •3.1. Понятие национального характера, феномен этноцентризма.
- •3.2. Основные детерминанты этнического поведения (диспозиции, стереотипы, экспектации). Этническое сходство и этнические различия, как признаки этнического развития.
- •3.3. Особенности миграции в России. Мотивация миграционного поведения. Эмиграция как проблема развития России.
- •Блок самопроверки
- •Список литературы
- •Глава 4. Этнические особенности отдельной личности и социальных групп
- •4.1. Этническая идентичность, этнически обусловленные черты характера.
- •4.2.Этнические особенности развития личности в гомогенной и гетерогенной социокультурной среде. Особенности развития детей-билингвов.
- •4.3Утрата этнической идентичности в условиях глобализма.
- •4.4.Элементы структуры социальной психологии этнической группы (ценности, обычаи и традиции, социальная активность, сплоченность, обособленность, толерантность и т.Д.).
- •4.5.Понятие диаспоры. Социальное, культурное, экономическое, демографическое и психологическое описание этнических социальных групп.
- •Блок самопроверки
- •Список литературы
- •Глава 5. Межэтническое взаимодействие
- •5.1.Уровни межэтнического взаимодействия – глобальный (мировой, государственный, конфессиональный), локальный (национальный, территориальный) и межличностный.
- •Блок самопроверки
- •Список литературы
- •Глава 6. Межэтнические конфликты и этническая экспансия
- •6.1.Природа, детерминанты, модальность и типология межэтнических конфликтов.
- •6.2.Способы разрешения межэтнических конфликтов. Специфика этнического терроризма.
- •6.3. Территориальные, культурные, экономические и политические притязания в межэтническом взаимодействии.
- •6.4.Экспансия как форма этнического развития.
- •6.5.Примеры экспансии в истории человечества и в наши дни.
- •Блок самопроверки
- •Список литературы
- •Глава 7. Классификация методов исследования в этнопсихологии
- •7.1. Общие проблемы практической этнопсихологии
- •7.2. Методологические принципы практического исследования в этнической психологии
- •7.3. Классификация методов исследования в этнической психологии
- •Блок самопроверки
- •Список литературы
- •Глава 8. Обсервационные и диагностические методы
- •8.1. Метод наблюдения в этнопсихологии
- •8.2. Метод тестирования в этнопсихологии
- •Блок самопроверки
- •Список литературы
- •Глава 9. Социологические и экспериментальные методы
- •9.1. Опросные методы в этнической психологии
- •9.2. Констатирующий и формирующий эксперименты в этнической психологии
- •Блок самопроверки
- •Список литературы
- •Глава 10. Биографические и праксиметрические методы
- •10.1. Анализ документов, экспертных заключений и других биографических данных в этнической психологии
- •10.2. Анализ материальной составляющей культуры и искусства в этнической психологии
- •Блок самопроверки
- •Список литературы
- •Раздел IV. Глоссарий
- •Раздел 5. База контрольно-измерительных материалов (ким)
6.3. Территориальные, культурные, экономические и политические притязания в межэтническом взаимодействии.
Анализируя историю последних столетий, можно определить их как вехи развития цивилизации. Так, если 19 век – это век территориальной экспансии, создания колониальных империй, 20 век – век идеологической экспансии, противостояния антагонистических идеологий, то 21 век, вероятно, будет веком этнодемографической экспансии. При этом этнодемографическую экспансию можно понимать как стремление к власти этносов с выслклй демографической продуктивностью. И территориальная, и идеологическая, и этнодемографическая экспансии сопровождаются столкновениями, борьбой за ресурсы, неизбежно перерастая в конфликт. Конечно, в основе такого рода конфликтов лежали и лежат экономические интересы противоборствующих народов и государств, но вид конфликта, его камуфляж часто оказывает серьезное влияние на характер и динамику поведения народов. Традиционно под экспансией понимается прежде всего территориальная экспансия и установление военно-политических сфер влияния. Нельзя сказать, что такой вид экспансии исчерпал себя, поскольку территория по-прежнему является выгодным долгосрочным приобретением – как «жизненное пространство», носитель сырьевых, энергетических и людских ресурсов, военно-стратегический и экономический плацдарм, пространство для размещения промышленных мощностей или технических отходов, сельскохозяйственные угодья. Сегодня в мире немало реальных и потенциальных конфликтов, квалифицируемых как пограничные и территориальные споры, и проблем с определением статуса территорий. В будущем, по мере развития ресурсного кризиса, то есть по мере значительного повышения стоимости выживания государства и его титульного этноса, весьма вероятно возвращение в мировую политику жесткого варианта территориальной экспансии.
Однако в настоящее время экспансия имеет другие измерения: информационное, культурно-историческое, религиозное, этническое, политическое и особенно экономическое, которое и является стрежнем современной экспансии. Понимаемая широко, она имеет немалые отличия от своей территориальной разновидности. Во-первых, если территориальная экспансия носила, как правило, ступенчатый и нередко однонаправленный характер, то сегодня экспансия – это непрерывный процесс, нацеленный на множество объектов и порождающий в результате столкновения интересов целый комплекс разноплановых конфликтов. Во-вторых, сегодня «мирная» экспансия осуществляется многими государствами и их группировками по отношению друг к другу одновременно, поэтому можно говорить об их взаимопроникновении. В – третьих, ранее внешнюю экспансию осуществляла одна держава или недолговечный союз государств. Ныне сосуществуют вешняя экспансия устоявшихся или новых экономических и экономико-политических группировок и экспансия внутри самих этих группировок. В – четвертых, внутрикоалиционная экспансия периодически сопровождается «доброжелательными» взаимными уступками сторон, хотя общий ее баланс, конечно, благоприятен для сильнейших из них. Нынешняя политика мирового сообщества весьма сложна: конфликты и противоречия сосуществуют с координацией действий и сотрудничеством.