- •Министерство образования российской федерации
- •Государственный университет управления, 2002 введение
- •1. Структура задания и этапы выполнения курсового проекта
- •2. Рекомендации
- •К типовой структуре и выполнению
- •Курсового проектА
- •(Содержание курсового проекта)
- •Введение
- •Аналитическая часть
- •Научно-методическая (теоретическая) часть
- •Проектная часть
- •Расчётная часть
- •Заключение
- •Список литературы
- •3. Основные понятия метода моделирования
- •4. Описание проблемной ситуации
- •5. Определение модели
- •6. Дискретно-детерминированая модель
- •7. Графическое изображение модели
- •8. Определение констант для модели
- •9. Основные уравнения и неравенства модели
- •10. Анализ работы производственной системы (а, следовательно, и программы)
- •Результаты работы программы
- •Результаты работы программы (продолжение)
- •11. Программа:
- •12. Список литературы:
- •Моделирование некоторых случайных величин Моделирование случайных событий
- •Моделирование случайных величин с нормальным распределением
- •Моделирование случайных величин с произвольным распределением
- •Модели для решения наиболее распространенных задач
- •Рекомендуемая литература
- •Титульный лист курсового проекта
- •Содержание
- •Методические указания
Министерство образования российской федерации
ГОСУДАРСТВЕННый университет УПРАВЛЕНИЯ
___________________________________________________________________________
“ УТВЕРЖДАЮ”
Первый проректор ГУУ
проф. Старостин Ю.Л.
“ “ 2002 г.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
к курсовому проектированию
по дисциплине
"МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ
ИНФОРМАТИКИ И МОДЕЛИРОВАНИЯ"
для студентов специальности
"Математические методы в экономике" - 061800
мОСКВА 2002
УДК 519.
6н1 Методические указания к курсовому проектированию
по дисциплине "Математические основы информатики и моделирования"
/ Сост. В.В.Годин, В.В.Водянова, Н.Л.Золотарёва. - М.: ГУУ, 2002. 61 с.
С о с т а в и т е л и
кандидат экономических наук, профессор
В.В.Годин
кандидат экономических наук, доцент
В.В.Водянова
кандидат экономических наук, доцент
Н.Л.Золотарёва
О т в е т с т в е н н ы й р е д а к т о р
заведующий кафедрой экономической кибернетики,
профессор
В.И.Дудорин
Р е ц е н з е н т
доцент кафедры управления персоналом ГУУ,
кандидат экономических наук
О.Ю.Минченкова
Государственный университет управления, 2002 введение
Курсовой проект по курсу "Математические основы информатики и моделирования" осуществляется студентами специальности "Математические методы в экономике" в шестом семестре обучения.
В соответствии с действующим учебным планом специальности “Математические методы в экономике” курсовой проект по дисциплине “Математические основы информатики и моделирования” обязателен и его выполнение предусматривается при изучении цикла специальных дисциплин.
Курсовой проект является индивидуальной самостоятельно выполненной в течение учебного семестра работой студента под руководством преподавателя, включающей разработку комплекса мероприятий, предназначенных для достижения поставленных задач с четко определенными целями.
Выполнение курсового проекта представляет собой самостоятельное решение студентом под руководством преподавателя частной управленческой задачи или проведение исследования, освещающего один из вопросов дисциплины “Математические основы информатики и моделирования”, завершающееся защитой полученных результатов.
Курсовой проект основывается на материале курса "Математические основы информатики и моделирования " и на знаниях, полученных студентами при изучении смежных экономико-математических дисциплин. Цель курсового проекта - развитие у студентов способностей анализа сложных систем, формирование специалистов, умеющих продуктивно работать на всех стадиях исследования систем с помощью моделирования, от постановки задачи до планирования эксперимента, обработки и интерпретации его результатов.
Подготовка курсового проекта играет большую роль в развитии навыков самостоятельной работы по избранной профессии, так как позволяет приобщить будущих специалистов к достижениям науки, техники и практики управления, воспитывает у них чувство ответственности, прививает навыки исследовательской деятельности. В результате реализации курсового проекта студент подготавливается к решению более сложной управленческой или научной проблемы - выполнению дипломного проекта. Наряду с этим курсовое проектирование должно развить навыки использования студентом приобретенных общенаучных знаний, научной и справочной литературы, таблиц, типовых проектов и т.п. Оно способствует также овладению будущим специалистом умением производить расчеты с использованием современных методов прикладной математики и ЭВМ, составлять технико-экономические обоснования принятых решений, применять новейшие информационно- компьютерные технологии.
Подготовка курсового проекта является содержанием одного из видов научно-исследовательской работы студента, встроенной в учебный процесс. При выполнении курсового проекта студент приобретает навыки в работе с первоисточниками, что является необходимым элементом научной деятельности.
Курсовой проект, как правило, содержит элементы научно-исследовательской деятельности, носит прикладной характер и направлен на решение конкретных задач (проблем).