ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО СВЯЗИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

МОСКОВСКИЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ СВЯЗИ И ИНФОРМАТИКИ

Е.М. Гришанова, Е.А. Хатунцева

ЭКОНОМИКА

ЭЛЕКТРОННЫЙ УЧЕБНИК

Москва 2007

Блок 1 (Производство материальных благ и его роль в развитии человеческого общества, потребности и экономические блага, экономический выбор в экономике, определение предмета экономики, методы изучения экономики, основные этапы развития экономической теории).

Производство материальных благ составляет основу всех прочих видов человеческой деятельности. Процесс производства представляет собой активную трудовую деятельность людей по приспособлению природного вещества к нуждам человека. Он предполагает наличие предметов труда и средств труда. Предметы труда - это те объекты, которые подвергаются обработке. Они могут быть даны природой уже готовыми для непосредственной переработки, а могут быть и результатом предшествующей трудовой деятельности человека. Средства труда представляют собой объекты, с помощью которых люди воздействуют на предметы труда.

Предметы труда и средства труда в совокупности образуют средства производства. Средства производства являются необходимой составной частью производительных сил общества. Второй составляющей производительных сил выступает работник, обладающий общими и профессиональными знаниями, производственным опытом, трудовыми навыками, т.е. человек во всем богатстве его способностей и творческих сил.

В производстве люди вступают в объективные экономические отношения, характер которых определяется уровнем развития производительных сил общества. В структуре этих отношений выделяют технико-экономические, социально-экономические отношения и организационно-экономические.

Технико-экономические отношения возникают в связи с организацией труда, они диктуются технологией производства. В их основе лежит технологический способ производства жизненных благ.

Социально-экономические или производственные отношения представляют собой отношения между людьми по поводу производства, обмена деятельностью, а также распределения и потребления, материальных благ.

Организационно-экономические отношения возникают потому, что общественное производство, распределение и обмен невозможны без определенной организации. Здесь имеются в виду формы организационных связей – разделение труда, концентрация производства, его централизация и пр. Такие формы являются по существу общими элементами экономики всех стран.

Среди всех форм данного типа экономических отношений можно выделить основные: формы организации хозяйства (натуральное и товарно-рыночное) и формы управления экономикой (стихийное и плановое регулирование).

Процесс производства в любом обществе не самоцель. Результатом производства является продукт, предполагающий удовлетворение той или иной потребности человека.

Потребность - это желание потребителей приобрести какие-либо товары и услуги, которые они считают для себя полезными либо необходимыми. В связи с этим потребности делятся на первичные, удовлетворяющие жизненно важные нужды человека (пища, одежда, жилище и т.п.), и вторичные, к которым относятся все остальные потребности (например, потребности досуга: кино, театр, спорт и т.д.). Первичные потребности не могут быть заменены одна другой, вторичные - могут.

Средства, которые удовлетворяют потребности, в экономической науке называют экономическими благами.

Для создания экономических благ требуются ресурсы (земля, труд, капитал, их организация, предпринимательская способность, информация и пр.).

Ресурсы, которые мы можем использовать для производства экономических благ, ограничены. Ограниченность - одно из важнейших понятий экономики. Она побуждает производителей совершенствовать производство, снижать затраты, переходить на другие виды сырья, переключаться на изготовление новых товаров.

Ограниченность ресурсов рождает проблему выбора.

Правильный выбор позволяет распределить ограниченные ресурсы самым рациональным образом, то есть так, чтобы они дали максимальную пользу обществу. Эффективное распределение ограниченных ресурсов осуществляет рынок.

В связи с ограниченностью ресурсов всякое увеличение производства одного товара, как правило, влечет за собой переключение части ресурсов с производства другого товара.

Графически проблема выбора в экономике иллюстрируется кривой производственных возможностей (см. график 1).

Возможности	Строительство жилых домов (тыс. штук)	Строительство больниц, школ и т.д. (тыс. штук)
A B C D E F	15 14 12 9 5 0	0 1 2 3 4 5

График 1. Экономический выбор. Кривая производственных возможностей.

Кривая производственных возможностей ABCDEF показывает альтернативные варианты производства при полном использовании ресурсов. Двигаясь по этой кривой, общество определяет, какое количественное сочетание продуктов оно желает производить.

Экономика изучает экономическое поведение людей, то есть их поведение в процессе производства, обмена, распределения и потребления, материальных благ в мире редких ресурсов. Поскольку экономическое поведение людей всегда связано со стремлением к максимальному удовлетворению потребностей, исходя из имеющихся ресурсов, то предмет экономики можно определить следующим образом: экономика изучает вопросы эффективного использования ограниченных производственных ресурсов или управления ими с целью достижения удовлетворения материальных потребностей человека.

Экономика подразделяется на две крупные области: микроэкономику и макроэкономику, и каждая из этих областей имеет свою специфику. Микроэкономика связана с деятельностью отдельных экономических субъектов: потребителей, рабочих, вкладчиков капитала, землевладельцев, фирм. Микроэкономика объясняет, как и почему принимаются экономические решения на низшем уровне - на уровне предприятий и потребителей. Она также изучает взаимодействие производителей, продавцов и потребителей на рынках.

Макроэкономика анализирует совокупность общих экономических явлений на базе таких показателей, как темпы роста производительности труда в стране, банковские ставки процента, состояние государственного бюджета, уровень безработицы и инфляции.

Методы исследования – это совокупность конкретных способов познания, инструментов, приемов исследования явлений природы и общественной жизни. Если предмет науки и ее методология характеризуются тем, что исследуется, то метод – как исследуется.

Остановимся на важнейших методах, которыми пользуется экономика.

Анализ – метод познания, который предполагает расчленение целого явления на составные элементы и изучение каждого элемента в отдельности.

Синтез – метод познания, основанный на соединении отдельных элементов, которые уже всесторонне изучены, в единое целое.

Индукция - метод познания, основанный на сборе и изучении фактов, из которых затем выводится определенная теория или обосновывается какой-либо принцип.

Дедукция имеет прямо противоположную направленность. Если индукция идет от фактов к теории, то дедукция предполагает движение от теории к фактам. В процессе дедуктивного исследования теория проверяется (подтверждается или опровергается) в ходе анализа фактического материала.

Сравнение - метод, определяющий сходство или различие явлений и процессов. Он позволяет соотнести неизвестное с известным, выразить новое через имеющиеся понятия и категории. Сравнение готовит предпосылки для проведения аналогии.

Аналогия - метод познания, основанный на переносе одного или нескольких свойств с известного явления на неизвестное. Аналогия играет важную роль в рождении новых идей и формулировки гипотез.

Гипотеза - метод познания, заключающийся в выдвижении научно обоснованного предположения о возможных причинах или связях явлений и процессов. Гипотеза возникает тогда, когда появляются новые факты, противоречащие старой теории.

Метод восхождения от абстрактного к конкретному базируется на научных абстракциях. Абстрагироваться - значит отвлекаться в процессе познания от несущественных сторон и вычленять более глубокую сущность предмета. Данный метод позволяет раскрыть внутренние противоречия объекта исследования и отразить закономерности их развития в системе категорий и законов.

Метод научной абстракции используется и для построения экономических моделей при экономико-математическом моделировании, которое представляет собой формализованное описание экономических процессов и явлений.

Экономическим процессам и явлениям присуща не только качественная, но и количественная определенность. Поэтому экономика широко использует математические и статистические приемы и средства обработки фактического материала.

Методы познания в экономике – это путь к достижению научной истины. Они отражают не только познанные законы мира экономической реальности, но и являются средством его дальнейшего познания.

Рассмотренные методы позволяют определить экономику не только как науку эмпирическую (т.е. собирающую и анализирующую факты), но и как нормативную науку (т.е. дающую базу для разработки конкретной экономической политики). Экономика является теоретической и методологической основой всех экономических наук.

Истоки экономической мысли уходят своими корнями в глубокую древность. Уже первобытные люди владели необходимым им набором экономических знаний, имели определенные представления об отношениях, складывающихся между членами первобытной общины по поводу производства, распределения, обмена и потребления, жизненных благ. Однако эти представления еще не выделились в самостоятельную область науки и существовали в рамках нерасчлененного знания, ведущей стороной которого была религия.

С возникновением классовых обществ, что раньше всего произошло на древнем Востоке, в центре экономической мысли оказались проблемы организации и управления царским и храмовым хозяйством.

Серьезным достижением античной экономической мысли явилась разработка основ натурального хозяйства и элементов товарного хозяйства, в частности, вопроса о форме стоимости, Аристотелем и Ксенофонтов («Домострой»).

Определенные успехи были достигнуты римлянами в решении проблем организации и управления аграрным рабовладельческим хозяйством зажиточных римских граждан. Эти вопросы были разработаны в трудах римских агрономов Катона («О земледелии») и Варрона («Сельское хозяйство»). Рабство вообще было важной темой экономической мысли античности. Античное общество прошло длинный путь от полного оправдания рабства до признания принципа равенства между всеми людьми. Последнее нашло отражение в произведениях раннего христианства. В эпоху феодализма христианство стало важным средством преодоления характерного для более ранних этапов развития общества презрительного отношения к труду.

В X-XIII вв. складывается новый социальный слой феодального общества - горожане. Их экономические представления нашли отражение в цеховых уставах и городском праве. Цеховые уставы осуществляли регламентацию производства каждого члена объединения вплоть до мелочей. Целью такой регламентации было ограничение конкуренции как внутри самого цеха, так и со стороны деревенского и другого нецехового ремесла. Это способствовало стабилизации рынка, но в то же время ограничивало возможности капиталистического развития общества.

Становление капитализма предопределило возникновение самостоятельной экономической науки – политической экономии. Таким образом, экономическая область знания выделилась в отдельный вид деятельности. В центре ее внимания первоначально была лишь сфера обращения. Развитие мировой торговли способствовало повышению роли купечества. Выразителем их интересов стала первая школа, возникшая в политической экономии – меркантилизм (XVI-XVIII вв.). В 1615 г. Антуан де Монкретьен публикует «Трактат политической экономии», давший название будущей науке.

Целью исследования меркантилистов были поиски источников богатства буржуазии, объектом наблюдений стала капиталистическая торговля, в особенности международная. Ранние меркантилисты были сторонниками денежного баланса и выступали против вывоза золота и серебра из страны. Поздние меркантилисты являлись сторонниками торгового баланса и допускали вывоз драгоценных металлов, если в целом в торговле достигалось положенное сальдо.

Дальнейшее развитие капитализма подготовило формирование классической политической экономии. Ее первыми представителями были Уильям Петти (1623-1687) в Англии и Пьер Буагильбер (1646-1714) во Франции. Они оба стремились свести стоимость к труду, сделав тем самым решающий шаг в переходе от анализа сферы обращения к анализу сферы производства. Поскольку во Франции ведущей отраслью в то время было земледелие, здесь возникло такое направление классической политической экономии как физиократическое. Его представители – физиократы (Ф. Кенэ, А. Тюрго и др.) – источник прироста капитала видели в земледелии. Глава школы физиократов Франсуа Кенэ (1694-1774) заложил основы теории воспроизводства общественного капитала, создав первую макроэкономическую модель. Она показывала движение совокупного общественного продукта между тремя классами: земледельцами, земельными собственниками и всеми прочими, не связанными с земледелием.

Новая ступень в развитии классической политической экономии связана с распространением мануфактурного и становлением машинного производства, что означало формирование присущей капитализму материально-технической базы. В этот период классики буржуазной политической экономии начинают искать источник капиталистического богатства в сфере промышленного производства. Адам Смит (1723-1790) в своем главном экономическом сочинении «Исследование о природе и причинах богатства народов» (1776), анализируя процесс производства, придавал решающее значение разделению труда как фактору повышения производительности труда. Именно труд вообще, существующий в рамках общественного разделения труда, А. Смит провозглашает источником материального богатства.

В центре внимания Давида Риккардо (1772-1823) находится уже не только сфера производства, но и сфера распределения. Он открыто формулирует экономическую противоположность класса капиталистов и пролетариата. Важнейшая заслуга Риккардо заключается в том, что он попытался построить систему категорий политической экономии на основе трудовой теории стоимости.

Противники школы Риккардо Т.Р. Мальтус, Н.У. Сениор, Ж.Б. Сэй и др. отходят от закона стоимости, и все свое внимание переключают на теорию спроса и предложения. Они отождествляли стоимость только с меновым отношением, а основу меновых отношений, сущность обменных пропорций видели исключительно в психологических ощущениях человека.

Существенный вклад в политическую экономию внес Сисмонди (1773-1842). Для него важно было уже не только исследование механизма абсолютного увеличения капиталистического богатства, но и его относительный рост, т.е. рост, сопоставленный с динамикой населения и размерами его потребления.

Карл Маркс (1818-1883) и Фридрих Энгельс (1820-1895) поставили перед собой задачу с позиций рабочего класса рассмотреть систему категорий и законов капиталистического способа производства. Они не ограничивались исследованием капитализма, а изучали также докапиталистические способы производства и высказали ряд мыслей о коммунистической формации. Благодаря им, политическая экономия стала рассматриваться как наука, изучающая производственные отношения последовательно сменяющих друг друга общественных формаций.

В.И. Ленин (1870-1924), обобщая обширную экономическую литературу и опираясь, прежде всего на работы Дж. А. Гобсона, Р. Гильфердинга и Н.И. Бухарина, охарактеризовал основные признаки монополистического капитализма, выявил закономерности его перерастания в государственно-монополистический капитализм. Ряд ленинских работ были направлены и на конкретизацию представлений К. Маркса и Ф. Энгельса о коммунистической формации.

Освоение марксизма в 20-е годы вылилось в серию дискуссий по важнейшим проблемам экономической теории. По мере укрепления культа личности крупные дискуссии прекращаются. Они сменяются слепым подчинением авторитету. Происходит искусственное сужение источников экономической мысли, что является результатом отрыва от лучших достижений западной экономической науки. По мере углубления экономических противоречий происходило «закрытие» остроактуальных тем и сужение статистической базы. Это вело к потере политической экономией ее практической функции и способствовало упадку ее научного авторитета.

Во второй половине XIX в. в развитых странах прочно утверждается капитализм. Разработка общих принципов экономики заменяется исследованием различных проблем экономической практики, качественный анализ вытесняется количественным. Авторы экономических работ все чаще стремятся оптимизировать ограниченные ресурсы, широко используя для этого теорию предельных величин, дифференциальное и интегральное исчисления. Понятие «политическая экономия» вытесняется понятием «экономическая теория» или «экономикс».

Появление нового термина связано с именем одного из основоположников неоклассического направления – английского экономиста Альфреда Маршалла (1842-1924). В 1890 г. выходит в свет его книга «Принципы экономики», главным предметом анализа в которой является уже не теория стоимости, а теория цены. Механизм ценообразования рассматривается здесь как соотношение спроса и предложения. При этом в основу теории спроса А. Маршалл положил учение о предельной полезности, а в основу теории предложения – концепцию факторов производства, дополненную позднее теорией предельной производительности Дж. Б. Кларка. Работы А. Маршалла, в отличие от классической буржуазной политической экономии, стремившейся к выявлению, прежде всего, объективных закономерностей, исходили из субъективных оценок хозяйствующих субъектов.

Теория А. Маршалла фактически абстрагировалась от деятельности монополий. Но после кризисов 20-30-х гг. и особенно «великой депрессии» 1929-33 гг. не замечать влияния монополий на ценообразование было уже невозможно. Как ответ на эту жизненную реальность в 1933 г. выходит «Теория монополистической конкуренции» Э. Чемберлина и «Экономика несовершенной конкуренции» Дж. Робинсон. Однако подлинную революцию в экономической теории произвела опубликованная в 1936 г. «Общая теория занятости, процента и денег» Джона Мейнарда Кейнса (1883-1946). С его именем связано новое направление экономической мысли – кейнсианства, отразившего процесс перерастания монополистического капитализма в государственно-монополистический. Кейнс отказывается от некоторых основ неоклассической школы, в частности, от оценки рынка как идеального саморегулирующегося механизма. С точки зрения Кейнса, рынок не может обеспечить эффективный спрос, поэтому стимулировать его должно государство с помощью бюджетной и кредитно-денежной политики.

С начала 50-х гг. продолжатели этого учения – неокейнсианцы (Р. Харрод, Е.Домар, Э Хансен и др.) разрабатывают проблемы темпов и факторов экономического роста, стремятся найти оптимальное соотношение между занятостью и инфляцией. Посткейнсианцы (Дж. Робинсон, Н. Калдор и др.) в 60-70-е гг. сделали попытку дополнить кейнсианство идеями Д. Риккардо. Они выступают за уравнительное распределение доходов, ограничение рыночной конкуренции, проведение мер для эффективной борьбы с инфляцией.

Однако 70-е гг. стали периодом некоторого разочарования в кейнсианстве. Предлагаемые в рамках этой концепции мероприятия оказались недостаточно эффективными, чтобы остановить одновременный рост инфляции, падение производства и увеличение безработицы. В этой ситуации все большую популярность получает возникший в 50-х – начале 60-х гг. монетаризм. Его представители (М. Фридмен, Ф. Хайек и др.) возрождают неоклассическое направление. Они считают, что чрезмерный рост денежной массы является следствием огромных государственных расходов, поэтому необходимо ограничить прирост наличных денег.

Обострение внутренних противоречий рыночной экономики способствовало зарождению институционально-социологического направления. Возникшее в конце XIX в., оно окончательно оформляется как самостоятельное течение в 20-30-х гг. Его основоположником считают Торстейна Веблена (1857-1929). Представители этого течения (Дж. Р. Коммонс, У. К. Митчелл, Дж. Гэлбрейт и др.) развивают концепции «постиндустриального», «информационного», «сервисного» общества, выдвигают идеи о конвергенции различных социально-экономических систем.