- •Тема № 27
- •Вопросы для самоподготовки
- •Задания для самоподготовки
- •5. Структура и содержание занятия
- •6. Рекомендованная литература
- •7. Оснащение занятия
- •Особенности потребностей в пищевых веществах и энергии лиц разных возрастных групп, профессиональной принадлежности, пола и состояния здоровья
- •Особенности питания детей и подростков
- •Особенности питания лиц старших возрастных групп
- •Особенности питания лиц умственного и физического труда с разными уровнями эмоциональной и физической нагрузки
- •Особенности диетического питания больных разными нозологическими формами заболеваний
- •Нормы физиологичных потребностей населения Украины в основных пищевых веществах и энергии
- •3. Суточная потребность детского населения в витаминах
- •4. Суточная потребность взрослого населения в белках, жирах, углеводах и энергии (мужчины)
- •6. Суточная потребность взрослого населении в витаминах (мужчины)
- •8. Суточная потребность взрослого населения в минеральных веществах (женщины)
Тема № 27
ОСОБЕННОСТИ ПИТАНИЯ ЛЮДЕЙ РАЗНЫХ ВОЗРАСТНЫХ ГРУПП, ПРОФЕССИЙ, СПОРТСМЕНОВ, БОЛЬНЫХ В СТАЦИОНАРАХ,
ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ (СЕМИНАР)
Учебная цель
Расширить знания студентов об особенностях питания разных возрастных и профессиональных групп населения, спортсменов, беременных и кормящих женщин.
Исходные знания и навыки
2.1. Знать:
2.1.1. Физиологические особенности обмена веществ у детей и подростков, лиц старших возрастных групп и состояние их здоровья.
2.1.2. Особенности питания лиц умственного, физического труда, спортсменов, беременных и кормящих женщин.
2.2. Уметь:
2.2.1. Проводить медицинский надзор за питанием разных групп населения с учетом их физиологических и возрастных особенностей, физических и психоэмоциональных нагрузок.
2.2.2. Проводить профилактические мероприятия по оптимизации питания перечисленных групп населения в соответствии с “Нормами физиологических потребностей населения Украины в основных пищевых веществах и энергии” № 272-99.
Вопросы для самоподготовки
Физиологические особенности обмена веществ у детей и подростков разного возраста и медико-биологические требования к их питанию.
Особенности требований к питанию людей зрелого и преклонного возраста, их научное обоснование.
Принципы питания работников умственного и операторского труда с большой психоэмоциональной нагрузкой.
Принципы питания рабочих физического труда и спортсменов.
Методы медицинского контроля за питанием разных по возрасту и трудовой деятельности групп населения.
Принципы диетического питания людей при разных нозологических формах заболеваний и в период их реабилитации.
Организационные и гигиенические особенности питания больных в стационарах больниц.
Медицинский надзор за питанием организованных коллективов, пациентов в оздоровительных учреждениях.
Задания для самоподготовки
4.1. В суточном рационе 6-летних детей в детском садике содержится белков 65 г, в том числе животных 35 г, жиров – 55 г, в том числе животных 40 г, углеводов 300 г, витаминов: А – 1 мг, В1 – 0,8 мг, В2 – 1,5 мг, С – 40 мг, РР – 15 мг, Д – 500 международных единиц, минеральных солей: Са – 700 мг, фосфора – 1200 мг, железа 10 мг.
Средняя масса тела детей этого возраста (мальчиков) 20 кг, суточные энергозатраты 1700 ккал. На основании содержания в рационе белков, жиров, углеводов рассчитайте энергетическую ценность суточного рациона детей, а на основании энергозатрат определите их потребность в пищевых веществах. Дайте оценку питания детей детского садика.
4.2. Женщина 70 лет проходит курс лечения в стационаре по поводу ишемической болезни сердца. Суточные энергозатраты (лежание, сидение, посещение санитарного узла) составляют 1880 ккал.
В больничном рационе белков 60 г, жиров 75 г, углеводов 470 г.
Рассчитайте на основании энерготрат потребность больной в пищевых веществах и калорийность суточного рациона. Дайте оценку питанию больной, с учетом “Норм физиологических потребностей населения в основных пищевых веществах и энергии” (№ 272-99) для лиц такого возраста и с учетом ее заболевания (см. приложение № 2).