russkiy_yazyk_18

Тема:

Цели урока: ЛУУД: Мотивация учебной деятельности на основе имеющихся знаний.

ПУУД: Обучение работе с информацией, представленной в табличной форме (алгоритм письма под диктовку).

РУУД: Применять установленные правила в планировании способа решения (алгоритм записи слов).

Использовать речь для регуляции своего действия (пиши, диктуя себе сам (а)).Осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату (Проверь, правильно ли ты написал(а)).

КУУД: Умение формулировать свои затруднения, обращаться за помощью.

Основные понятия:строчная буква,прописная буква

Организация пространства:

Межпредметные связи:

Татарский язык,технология( умение определять форму предмета)

Форма работы:

Самостоятельная,фронтальная. индивидуальная

Ресурсы:

Учебник,

мет.лит,презентация

Ход урока

I этап. Актуализация знаний

Деятельность учителя

Организовать групповую работу.Провести инструктаж

Деятельность ученика

Отгадывание загадок.

Чистописание

II этап. Работа над новым материалом

Деятельность учителя

Продумать групповую работу, задать вопросы по новой теме.

Беседа по открытию новой темы.

Деятельность ученика

Открытие нового знания.

По учебнику.

III этап Физкультминутка

III этап Закреплене знаний

Деятельность учителя

Организовать индивидуальную и парную работу на местах.

Деятельность ученика

Индивидуальная работа в тетрадях.

Обучение чтению слов, предложений ,текста с правильной интонацией.

Чтение текста по учебнику

V этап Физкультминутка

VI этап Обобщение полученных знаний

Деятельность учителя

Организовать и провести инструктаж работы.

Деятельность ученика

VII этап Заключение

Тема:

Цели урока: Познавательные: формирование умения поиска информации в учебных словарях.

Регулятивные: контроль и самоконтроль.

Личностные: контроль процесса и результатов деятельности. Коммуникативные: Коммуникативные: слушать других, пытаться принимать другую точку зрения, быть готовым изменить свою точку зрения.

Основные понятия:части речи, склонение

Организация пространства:

Межпредметные связи:

Татарский яз,лит.чтен ие

Форма работы:фронтальная,самостоятельная работа

Ресурсы:

Учебник,

мет.лит,презентация

Ход урока

I этап. Актуализация знаний

Деятельность учителя

Организовать самостоятельную работу.Провести инструктаж

Деятельность ученика

II этап. Работа над новым материалом

Деятельность учителя

Организовать групповую работу

Деятельность ученика

Чистописание в тетрадях.

Письмо по памяти.

Деятельность учителя

Объяснение нового материала, вставить проблемные вопросы, работа по электронной таблице

Деятельность ученика

Открытие нового знания

Работа по учебнику

Выполнение упражнений с поддержкой учителя.

III этап Физкультминутка

III этап Закреплене знаний

Деятельность учителя

Организовать индивидуальную или самостоятельную работу.

Деятельность ученика

Выполнение упражнений по тетради для самостоятельной работы

V этап Физкультминутка

VI этап Обобщение полученных знаний

Деятельность учителя

Фронтальная работа по учебнику

Деятельность ученика

Работа с учебником по вопросу учителя

Провести словарный диктант с орфограммами

Письмо под диктовку слов.

VII этап Заключение