Класс 2 Предмет УКУ Дата

Тема:

Планлаштырылган нәтиҗә:

ШУУГ: Сәнгатьле уку,тасвирлап сөйләү күнекмәләрен формалаштыру. Рольлләргә бүлеп уку.

ПУУГ: Күзәтүчәнлек, игътибарлылык сыйфатлары тәрбияләү.

РУУГ: Сүзләрне әдәби тел нормалары нигезендә дөрес әйтү, чагыштыруларны, сынландыруларны таба белү.

КУУГ: Укылган текст буенча сорауларга дөрес җаваплар бирү. Укылган текстның эчтәлеген аңлау, тулысынча, сайлап һәм кыскача сөйли белү.

Төп төшенчәләр: герой. фикер,автор фикере, әсәр герое

Пространство оештыру

Предметара:әйләнә-тирә,татар теле

Эш формасы: Фронталь,

мөстәкыйль

Ресурслар:

Дәреслек,мет.ярд,презентация

Дәрес барышы

I этап Эшкә кызыксыну тудыру

Укытучы эшчәнлеге

Белем алырга әзерлек алып бару.

Кереш сораулар бирү.

Укучыларның мөстәкыйль эшләренә юнәлеш бирү,өй эшен тикшерү

Укучы эшчәнлеге

Укытучы биргән сорауларга җавап бирү, үз фикереңне ачык итеп әйтү.

Үткән дәрестә укыган материалның эчтәлеген искә төшерү.

Дәреслек буенча эш.

II этап Яңа белем һәм күнекмәләр булдыру

Укытучы эшчәнлеге

Белем алырга әзерлек алып бару..

Укытучының үрнәк укуы.

Укучыларның игътибарлылыгын үстерүгә мөстәкыйль биремнәр эшләтү.

Укучы эшчәнлеге

Укылган әсәрне аңлап,истә калдыру

Бирелгән әсәрне ,текстны, шигырьне мөстәкыйль рәвештә укып чыгу.Эчтәлек буенча сорау җавап күнегүләре.

III этап Физкультминутка

IV этап Белем һәм күнекмәләрне ныгыту

Укытучы эшчәнлеге

Укучыларның группада эшенә юнәлеш бирү.

Укучы эшчәнлеге

Дәреслектә бирелгән материалны уку.

V этап Физкультминутка

VI этап Белем һәм күнекмәләрне тикшерү

Укытучы эшчәнлеге

Белем һәм күнекмә үзләштерүләрен исәпкә алу.

Фронталь эшкә юнәлеш бирү.

Сорау –җавап күнегүләр оештыру.

Укучыларның мөстәкыйль эшләренә юнәлеш бирү.

Укучы эшчәнлеге

Дәреслектә бирелгән биремнәрне үтәү.

Бирелгән текстны чылбыр уку.

Сорау-җавап күнегүләрендә катнашу.

VII этап Йомгаклау

Тема:

Планлаштырылган нәтиҗә:

ШУУГ: Сәнгатьле уку,тасвирлап сөйләү күнекмәләрен формалаштыру. Рольлләргә бүлеп уку.

ПУУГ: Күзәтүчәнлек, игътибарлылык сыйфатлары тәрбияләү.

РУУГ: Сүзләрне әдәби тел нормалары нигезендә дөрес әйтү, чагыштыруларны, сынландыруларны таба белү.

КУУГ: Укылган текст буенча сорауларга дөрес җаваплар бирү. Укылган текстның эчтәлеген аңлау, тулысынча, сайлап һәм кыскача сөйли белү.

Төп төшенчәләр: фикер,автор фикере, әсәр герое

Пространство оештыру

Предметара: әйләнә-тирә,сынлы сәнг.,татар теле

Эш формасы:

Фронталь,

мөстәкыйль

Ресурслар:

Дәреслек,мет.ярд, презентация

Дәрес барышы

I этап Эшкә кызыксыну тудыру

Укытучы эшчәнлеге

Укучыларның мөстәкыйль эшләренә юнәлеш бир, өй эшен тикшерү

Белем алырга әзерлек алып бару.

Кереш сораулар бирү.

Укучы эшчәнлеге

Үткән дәрестә укыган материалның эчтәлеген искә төшерү.Дәреслек буенча эш

Укытучы биргән сорауларга җавап бирү, үз фикереңне ачык итеп әйтү.

II этап Яңа белем һәм күнекмәләр булдыру

Укытучы эшчәнлеге

Белем алырга әзерлек алып бару..

Укытучының үрнәк укуы.

Укучыларның игътибарлылыгын үстерүгә мөстәкыйль биремнәр эшләтү.

Укучы эшчәнлеге

Укылган әсәрне аңлап,истә калдыру

Бирелгән әсәрне ,текстны, шигырьне мөстәкыйль рәвештә укып чыгу.Эчтәлек буенча сорау җавап күнегүләре.

III этап Физкультминутка

IV этап Белем һәм күнекмәләрне ныгыту

Укытучы эшчәнлеге

Укучыларның группада эшенә юнәлеш бирү.

Укучы эшчәнлеге

Дәреслектә бирелгән материалны уку.

V этап Физкультминутка

VI этап Белем һәм күнекмәләрне тикшерү

Укытучы эшчәнлеге

Укучыларның мөстәкыйль эшләренә юнәлеш бирү.

Укучы эшчәнлеге

. Бирелгән текстны чылбыр уку.Сорау-җавап күнегүләрендә катнашу.

Белем һәм күнекмә үзләштерүләрен исәпкә алу.

Фронталь эшкә юнәлеш бирү.

Сорау –җавап күнегүләр оештыру

Дәреслектә бирелгән биремнәрне үтәү.

VII этап Йомгаклау