Класс Предмет изо

Тема:

Планлаштырылган нәтиҗә:

ТБУУГ: логик гамәлләр.

РУУГ: гамәлләрне таләп ителгән вакытта башлау һәм тәмамлау РУУД. Понимать и использовать элементарные правила получения новых цветов путем смешивания основных цветов(красный и синий цвета дают в смеси фиолетовый; синий и жёлтый- зеленый и т.д.).

КУУД. Использовать речь для регуляции своего действия.

Төп төшенчәләр: җылы ,салкын төсләр

Пространство оештыру

Предметара:әйләнә-тирә

Эш формасы: фронталь, мөстәкыйль

Ресурслар: Мет.ярд,

Дәреслек,през.

Дәрес барышы

I этап Эшкә кызыксыну тудыру

Укытучы эшчәнлеге

Укучылар белән сорау җавап күнегүләре үткәрү.(Бүгенге көн, ел фасылы, бәйрәм турында)

Укучы эшчәнлеге

Укытучы куйган сорауларга үз фикереңне әйтү.

II этап Белем һәм күнекмәләр булдыру

Укытучы эшчәнлеге

Яңа белем һәм күнекмәләр бирү.

Теманы ачыклау өчен укучыларга сораулар бирү.

Укучы эшчәнлеге

Яңа материал үзләштерү.

Укытучыга үз фикереңне җиткерү. Презентация карау.

III этап Физкультминутка

IV этап Белем һәм күнекмәләрне ныгыту

Укытучы эшчәнлеге

Укучыларның мөстәкыйль эшләрен оештыру, эшләренә төзәтмәләр кертү.

Индивидуаль ярдәм итү.

Укучы эшчәнлеге

Альбомда дәрес темасы буенча рәсем ясау.

V этап Физкультминутка

VI этап Белем һәм күнекмәләрне тикшерү

Укытучы эшчәнлеге

Укучыларның мөстәкыйль эшләрен оештыру, юнәлеш бирү.

Укучы эшчәнлеге

Альбомда дәрес темасы буенча ясалган рәсемне акварель краска,фломастнр яки карандаш белән буяу

VII этап Йомгаклау

Тема:

Планлаштырылган нәтиҗә: Знать понятия дизайн, дизайнер, модельер; элементарные правила работы с акварелью и гуашью.

Уметь передавать в рисунке смысловые связи между предметами; выражать свои чувства, настроение с помощью цвета, насыщенности оттенков.

Лич. Смыслообразование (важность окружающей среды в нашей жизни)

Поз. Знать приемы работы с бумагой и создания простых объемных форм

Рег. Умение внести свой вклад в общую работу

Ком. Умение участвовать в диалоге, выражать свои мысли и обосновывать их при анализе построек, коллективного труда.

Төп төшенчәләр: дизайн,пейзаж,натюрморт

Пространство оештыру

Предметара: әйләнә-тирә

Эш формасы:

фронталь, мөстәкыйль

Ресурслар:

Мет.ярд,

Дәреслек,през

Дәрес барышы

I этап Эшкә кызыксыну тудыру

Укытучы эшчәнлеге

Укучылар белән сорау җавап күнегүләре үткәрү.(Бүгенге көн, ел фасылы, бәйрәм турында)

Укучы эшчәнлеге

Укытучы куйган сорауларга үз фикереңне әйтү.

II этап Белем һәм күнекмәләр булдыру

Укытучы эшчәнлеге

Яңа белем һәм күнекмәләр бирү.

Теманы ачыклау өчен укучыларга сораулар бирү.

Укучы эшчәнлеге

Яңа белем күнекмәләр үзләштерү.

Дәреслек буенча эш.

Сорауларга җавап табу.

III этап Физкультминутка

IV этап Белем һәм күнекмәләрне ныгыту

Укытучы эшчәнлеге

Укучыларның мөстәкыйль эшләрен оештыру, эшләренә төзәтмәләр кертү.

Индивидуаль ярдәм итү.

Укучы эшчәнлеге.

Альбомда дәрес темасы буенча рәсем ясау.

эшчәнлеге

V этап Физкультминутка

VI этап Белем һәм күнекмәләрне тикшерү

Укытучы эшчәнлеге

Укучыларның мөстәкыйль эшләрен оештыру, юнәлеш бирү

Укучы эшчәнлеге

Альбомда дәрес темасы буенча ясалган рәсемне акварель краска,фломастнр яки карандаш белән буяу

VII этап Йомгаклау