Класс 2 Предмет тат
.docxКласс 2 Предмет тат.теле Дата_____
Тема:
|
|||
Планлаштырылган нәтиҗә: ТБУУГ: төп билгеләрне аерып алу нигезендә кагыйдә формалаштыру,әйтелеш һәм язылышка караган орфограммаларны куллану. КУУГ:сораулар кую , үз фикереңне тулы, төгәл һәм ачык , аңлаешлы итеп әйтү, аны яклау. РУУГ: максатка ирешүдә үҗәтлек, авырлыкларны чишү ысулларын эзләүгә ихтыяҗ формалаштыру. ШУУГ: Үз эшеңнең нәтиҗәсен күрә белү. Үзеңне кызыксындырган сорауларны куя белү. |
|||
Төп төшенчәләр: |
|||
Пространство оештыру |
|||
Предметара:әйләнә-тирә, рус теле,уку |
Эш формасы: фронталь,мөстә-кыйль |
Ресурслар: Мет.ярд.,дәрес-лек |
|
Дәрес барышы |
|||
I этап Эшкә кызыксыну тудыру |
|||
Укытучы эшчәнлеге Мөстәкыйль эш
|
Укучы эшчәнлеге Матур язу күнегүләре |
||
Укучыларны яңа материалны аңларга әзерләү,
|
Эшне өлешчә генә укытучы җитәкче-легендә эшләү
|
||
II этап Яңа белем һәм күнекмәләр булдыру |
|||
Укытучы эшчәнлеге Мөстәкыйль эшне аңлату, эшкә юнәлеш бирү.
Яңа материалны аңлату, Дәрес темасын күрсәтмәлек буенча оештыру
|
Укучы эшчәнлеге Карточка белән эш
Дәреслектән тема буенча күнегүләрне бирем буенча эшләү.
|
||
III этап Физкультминутка |
|||
IV этап Белем һәм күнекмәләрне ныгыту |
|||
Укытучы эшчәнлеге Дәреслек буенча белем һәм күнекмәләрне ныгыту өчен күнегүләр эшләтү.
|
Укучы эшчәнлеге Дәреслектәге күнегүләрне язмача дәфтәргә эшләү.
|
||
V этап Физкультминутка |
|||
VI этап Белем һәм күнекмәләрне тикшерү |
|||
Укытучы эшчәнлеге Белем һәм күнекмәләрне дәфтәрдә бирелгән күнегүләрне эшләп ныгыту.Эшкә аңлатма бирү.
Индивидуаль эшкә юнәлеш бирү.
|
Укучы эшчәнлеге Мөстәкыйль эш дәфтәрләрендә эшләү.
Карточкалар буенча биремнәр үтәү. |
||
VII этап Йомгаклау |
Класс 3 Предмет тат.теле Дата_____
Тема: |
|||
Планлаштырылган нәтиҗә: ТБУУГ:төп билгеләрне аерып алу нигезендә кагыйдә формалаштыру,әйтелеш һәм язылышка караган орфограммаларны куллану. РУУГ: максатка ирешүдә үҗәтлек, авырлыкларны чишү ысулларын эзләүгә ихтыяҗ формалаштыру. ШУУГ: Үз эшеңнең нәтиҗәсен күрә белү. Үзеңне кызыксындырган сорауларны куя белү. КУУГ: сораулар кую , үз фикереңне тулы, төгәл һәм ачык , аңлаешлы итеп әйтү, аны яклау, |
|||
Төп төшенчәләр: |
|||
Пространство оештыру |
|||
Предметара: әйләнә-тирә, рус теле,уку |
Эш формасы: фронталь,мөстәкыйль
|
Ресурслар: Мет.ярд.,дәрес-лек |
|
Дәрес барышы |
|||
I этап Эшкә кызыксыну тудыру |
|||
Укытучы эшчәнлеге Укучыларны яңа материалны аңларга әзерләү,
Мөстәкыйль эш
|
Укучы эшчәнлеге Эшне өлешчә генә укытучы җитәкче-легендә эшләү Матур язу күнегүләре |
||
II этап Яңа белем һәм күнекмәләр булдыру |
|||
Укытучы эшчәнлеге Яңа материалны аңлату, Дәрес темасын күрсәтмәлек буенча оештыру.
Мөстәкыйль эшне аңлату, эшкә юнәлеш бирү.
|
Укучы эшчәнлеге Дәреслектән тема буенча күнегүләрне бирем буенча эшләү.
Карточка белән эш |
||
III этап Физкультминутка |
|||
IV этап Белем һәм күнекмәләрне ныгыту |
|||
Укытучы эшчәнлеге Дәреслек буенча белем һәм күнекмәләрне ныгыту өчен күнегүләр эшләтү.
|
Укучы эшчәнлеге Дәреслектәге күнегүләрне язмача дәфтәргә эшләү. |
||
V этап Физкультминутка |
|||
VI этап Белем һәм күнекмәләрне тикшерү |
|||
Укытучы эшчәнлеге Индивидуаль эшкә юнәлеш бирү.
|
Укучы эшчәнлеге Карточкалар буенча биремнәр үтәү. |
||
Белем һәм күнекмәләрне дәфтәрдә бирелгән күнегүләрне эшләп ныгыту.Эшкә аңлатма бирү.
|
Мөстәкыйль эш дәфтәрләрендә эшләү. |
||
VII этап Йомгаклау |