- •Федеральная служба исполнения наказаний
- •Раздел I. Предмет, задачи и методы психологии развития и возрастной психологии
- •Тема 1.1. Предмет и задачи психологии развития и возрастной психологии
- •Тема 1.2. Основные стратегии и методы возрастной психологии
- •Раздел II. Проблема условий и движущих сил развития ребенка в онтогенезе
- •Тема 2.1. Проблема условий и движущих сил психического развития ребенка в зарубежной психологии
- •Часть 1. «Человек и природа». Основные положения:
- •Часть 2. «Человек и его собственная психика». Основные положения:
- •Тема 2.3. Проблема периодизации психического развития в онтогенезе
- •Раздел III. Особенности психического развития человека на различных возрастных стадиях
- •Тема 3.1. Психическое развитие ребенка в период младенчества
- •Тема 3.2. Характеристика психического развития ребенка в период раннего детства
- •Тема 3.3. Психическое развитие ребенка дошкольного возраста
- •Тема 3.4. Характеристика психического развития ребенка младшего школьного возраста
- •Тема 3.5. Психические особенности подростка
- •Тема 3.6. Особенности психического развития человека в юношеский период
- •Тема 3.7. Психология зрелых возрастов
- •Тема 3.8. Характеристика психического развития человека в период старения и старости
- •Контрольная работа включает в себя два задания: одно теоретическое и одно практическое.
- •Тест для самопроверки по курсу «Психология развития и возрастная психология»
- •Примерные вопросы к экзамену по курсу
Федеральная служба исполнения наказаний
Вологодский институт права и экономики
Кафедра общей психологии
ПСИХОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ
И ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Методические материалы
для специальности 030301 – «Психология»,
заочная форма обучения
Вологда – 2007
Психология развития и возрастная психология: Методические материалы для специальности 030301 – «Психология», заочная форма обучения. – Вологда: ВИПЭ ФСИН России, 2007. – 48 с.
Подготовили:
А.С. Арапова – преподаватель кафедры общей психологии ВИПЭ ФСИН России;
С.А. Прокопьева – преподаватель кафедры общей психологии ВИПЭ ФСИН России
Рассмотрены и одобрены на заседании кафедры общей психологии ВИПЭ ФСИН России 1 июня 2007 г., протокол № 9
© ВИПЭ ФСИН России, 2007
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА1
«Психология развития и возрастная психология», согласно Государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования по специальности 030301 – «Психология», является одной из профилирующих дисциплин в системе подготовки психологов. В названии данного курса объединяются две области знания, между которыми есть много общего, но имеется и своя специфика. Психология развития – это сфера знаний, содержащая информацию о закономерностях психического развития в онтогенезе в целом и при переходе от одного периода психического развития к другому, в частности. Возрастная психология – это область знаний, акцентирующая внимание на психологических особенностях детей и взрослых, относящихся к разным возрастным группам.
Программа курса предусматривает проработку учебного материала на трех взаимодополняющих друг друга уровнях: лекционном, семинарском, практическом. В частности, в процессе выполнения практических заданий слушатели получат возможность овладеть простейшими навыками диагностики, научатся в процессе наблюдения выделять качественные отличия одного возрастного периода от другого, анализировать сам процесс психического развития и выявлять факты, подтверждающие или опровергающие существующие теоретические положения.
Предлагаемые методические материалы составлены в соответствии с программой названного курса. Они помогут слушателям сориентироваться в содержании новой дисциплины, эффективно организовать самостоятельную подготовку к семинарским занятиям, выполнение контрольной работы.
Методические материалы включают в себя вопросы к семинарским занятиям и для самостоятельного изучения, задания к контрольной работе.
Понятия и термины, представленные в начале каждой темы, помогут слушателям закрепить навыки работы со справочной литературой и освоить научные термины. Основная литература по каждой теме является обязательной для изучения и конспектирования, а дополнительная рекомендуется для самостоятельной работы или докладов на семинаре. Изучение данного курса заканчивается экзаменом, примерный перечень вопросов к которому также вошел в предлагаемые материалы.
Знания, умения и навыки, сформированные в процессе изучения курса «Психология развития и возрастная психология», являются необходимой теоретической и практической базой для изучения дисциплины «Педагогическая психология», а также многих дисциплин общепрофессионального цикла и дисциплин специализации. В связи с этим, глубокая проработка каждой темы первого раздела может стать прочным фундаментом, без которого будет затруднителен дальнейший профессиональный рост.