Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Vse_predmety_Otvety_TsENTR / hist / Экзамен1 / ИС-1303-крит

.pdf
Скачиваний:
18
Добавлен:
14.05.2015
Размер:
194.62 Кб
Скачать

C1

C2

ГИА, 2013 г.

ИСТОРИЯ

 

(1303 – 1/6)

Критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом

Из сочинения историка

 

 

«С помощью верных Временному правительству частей

Петроградского гарнизона и Красной Гвардии мятеж был быстро подавлен.

Важнейшую роль в разгроме Корниловского мятежа сыграли большевики.

Результатом провала мятежа, недовольства политикой Временного

правительства и поддерживавших его советских партий стала начавшаяся с

конца августа массовая большевизация Советов. На позиции РСДРП(б) по

вопросу о власти перешли Петроградский и Московский Советы. Исполком

Петросовета возглавил Л.Д. Троцкий, месяцем раньше избранный членом ЦК

большевистской партии. К середине сентября уже 80 местных Советов

крупных городов России поддерживали большевиков. Складывалась

ситуация, когда

наиболее влиятельные

местные Советы

переходили

в оппозицию не только Временному правительству, но и руководству ВЦИК.

В этих условиях политическая стабильность во многом зависела от того,

какой тактики

будет придерживаться

большевистское

руководство.

Л.Б. Каменев и Г.Е. Зиновьев склонялись к компромиссу с другими силами

"революционной демократии", крайне осторожно подходили к возможным

вооружённым выступлениям. Ленин же в начале октября твёрдо и с

огромным напором доказывал не только возможность, но и необходимость

восстания для захвата власти. Огромное значение имел сложившийся к тому

времени альянс Ленина и Троцкого. Авторитет и воля этих политических

деятелей почти не оставляла шансов на успех их конкурентам».

 

Укажите год, когда произошли описанные события. Назовите руководителя

упомянутого в отрывке Правительства в период, когда произошли описанные

события.

 

 

 

 

Содержание верного ответа и указания по оцениванию

Баллы

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

 

В ответе должны быть указаны следующие элементы:

 

1) год – 1917 г.;

 

 

2) руководитель Правительства – А.Ф. Керенский

 

Правильно указаны год и руководитель Правительства

2

Правильно указан год.

 

1

ИЛИ

 

 

Правильно указан руководитель Правительства

 

 

Ответ неверный

 

0

 

Максимальный балл

2

Найдите в отрывке и выпишите предложение, содержащее положение, которое подтверждается фактами в последующем тексте. Укажите два факта, приведённые в подтверждение этого положения.

© 2013 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки РФ

Критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом

 

 

Содержание верного ответа и указания по оцениванию

Баллы

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

 

В ответе должно быть указано предложение:

 

 

 

«Результатом провала мятежа, недовольства политикой

 

Временного правительства и поддерживавших его советских

 

партий стала начавшаяся с конца августа массовая большевизация

 

Советов».

 

 

 

 

Могут быть указаны следующие факты:

 

 

 

1) на позиции РСДРП(б)

по вопросу

о власти

перешли

 

Петроградский и Московский Советы;

 

 

 

2) исполком Петросовета

возглавил Л.Д.

Троцкий,

член ЦК

 

большевистской партии;

 

 

 

 

3) к середине сентября 80 местных Советов крупных городов

 

России поддерживали большевиков

 

 

 

Правильно указаны предложение (или в иных формулировках

2

верно передан его смысл) и два факта

 

 

 

Правильно указаны предложение (или в иных формулировках

1

верно передан его смысл) и один факт

 

 

 

Правильно указано только предложение (или в иных

0

формулировках верно передан его смысл).

 

 

 

ИЛИ

 

 

 

 

Правильно указаны только факты (любое количество).

 

 

ИЛИ

 

 

 

 

Ответ неверный

 

 

 

 

 

 

Максимальный балл

2

C3 Через шесть лет после окончания Великой Отечественной войны военному лётчику снова пришлось принять участие в боевых действиях, теперь против американских самолётов. С аэродрома Аньдун, находившегося на северовостоке Китая, пилот совершил 149 боевых вылетов, одержал 13 побед. Ему было присвоено звание Героя Советского Союза. Однако о подвиге лётчика на его Родине стало широко известно только через несколько десятилетий.

1) Назовите войну, во время которой лётчику было присвоено звание Героя Советского Союза.

2) Укажите фамилию руководителя СССР, при котором началась эта война. 3) Почему о подвигах лётчика не было широко известно на Родине долгое время?

C4

C5

ГИА, 2013 г. ИСТОРИЯ (1303 – 3/6)

 

 

 

 

Содержание верного ответа и указания по оцениванию

Баллы

 

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

 

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

 

1)

название войны – Корейская война;

 

 

2)

фамилия руководителя СССР – И.В. Сталин;

 

 

3)

причина: факт участия СССР в Корейской войне долгое время

 

был засекречен и официально признан в Советском Союзе только

 

в 1970–1980-е гг.

 

 

(Может быть названа другая причина.)

 

 

Правильно указаны название войны, фамилия и причина

3

Правильно указаны два любые элемента ответа

 

2

Правильно указан один любой элемент ответа

 

1

Ответ неправильный

 

0

 

 

Максимальный балл

3

Существует точка зрения, что, несмотря на значительные различия во

взглядах руководителей Северного и Южного обществ декабристов, их

программные документы содержали много общего. Приведите не менее двух

положений, подтверждающих эту общность.

 

 

 

 

 

 

Содержание верного ответа и указания по оцениванию

Баллы

 

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

 

Могут быть приведены положения:

 

 

1)

отмена крепостного права;

 

 

2)

создание представительного органа власти;

 

 

3)

ликвидация сословного неравенства;

 

 

4)

сохранение частной собственности;

 

 

5)

ликвидация самодержавия;

 

 

6)

ликвидация военных поселений.

 

 

Правильно приведены два положения

 

2

Правильно приведено одно положение

 

1

Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие

0

требованию задания.

 

 

ИЛИ

 

 

Ответ неправильный

 

 

 

 

Максимальный балл

2

Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Население Древнерусского государства». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему.

План должен содержать не менее трёх пунктов. Напишите краткое пояснение содержания любых двух пунктов.

План с пояснениями должен отразить основные явления, связанные с темой «Население Древнерусского государства».

© 2013 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки РФ

Критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом

Если Вы затрудняетесь в составлении плана, который бы полностью раскрывал данную тему, Вы можете выбрать один из существенных вопросов (разделов, направлений, проблем) темы.

Напишите заголовок плана по выбранному Вами вопросу (разделу, направлению, проблеме) и составьте план, раскрывающий его содержание, соблюдая все требования к количеству пунктов плана и пояснений.

Содержание верного ответа и указания по оцениванию Баллы

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

При анализе ответа учитываются:

– количество пунктов плана и пояснений к ним;

– корректность формулировок пунктов плана с точки зрения их соответствия заданной теме;

– корректность пояснений к пунктам плана (полнота представленной информации и отсутствие фактических ошибок)

План по отдельному вопросу (разделу, направлению, проблеме) данной в задании темы оценивается по тем же критериям, что и план ответа по всей теме. Ориентиром для эксперта является название плана (вопрос, раздел, направление, проблема), указанное экзаменуемым. В случае, если выпускник не озаглавил свой план (не указал вопрос, раздел, направление, проблему), то эксперт проверяет работу как план по теме, данной в задании

Один из вариантов плана раскрытия данной темы 1. Формирование древнерусской народности.

Завершение объединения всех восточных славян в единое государство к концу X в. и принятие христианства привело к сглаживанию племенных различий в языке и культуре. С течением времени у жителей Древнерусского государства ушло в прошлое отождествление себя с отдельными племенными союзами. Так постепенно сформировалось единая древнерусская народность.

2. Особенности социальных отношений.

Земельные отношения: общинная собственность на землю, появление вотчин. Формирование социальных групп. Социальное неравенство.

3. Категории населения Древнерусского государства: а) киевские князья – потомки Рюрика; б) дружинники: «старшие» (бояре) и «младшие»; в) духовенство; г) купцы;

д) свободное земледельческое население («люди»); е) зависимые категории населения: закупы, рядовичи

(соглашались работать на определённых условиях, при этом их зависимое положение не распространялось на членов их семей и не передавалось по наследству); холопы (челядь) были наиболее бесправной категорией древнерусского населения;

ГИА, 2013 г.

 

 

ИСТОРИЯ

 

 

(1303 – 5/6)

 

 

 

 

 

 

ж) социальное положение смердов.

 

 

 

 

 

Возможны другое количество и (или) иные корректные

 

 

формулировки пунктов плана. Они могут быть представлены в

 

 

назывной, вопросной или смешанной формах.

 

 

 

 

Пояснения могут быть приведены в форме подпунктов (п. 3),

 

 

ненумерованного перечня позиций (п. 2), комментариев в

 

 

свободной форме (п. 1).

 

 

 

 

 

 

 

План содержит не менее трёх пунктов, к двум из которых даны

 

3

пояснения.

 

 

 

 

 

 

 

 

Формулировки пунктов плана и пояснений отражают содержание

 

 

темы (выбранного вопроса); в пояснениях без фактических ошибок

 

 

приведены основные исторические события, раскрывающие

 

 

содержание пунктов плана

 

 

 

 

 

 

План содержит не менее трёх пунктов, к одному из которых дано

 

2

пояснение.

 

 

 

 

 

 

 

 

Формулировки пунктов плана и пояснения отражают содержание

 

 

темы (выбранного вопроса); в пояснении без фактических ошибок

 

 

приведены основные исторические события, раскрывающие

 

 

содержание пункта плана.

 

 

 

 

 

 

 

ИЛИ

 

 

 

 

 

 

 

 

План содержит два пункта, к обоим даны пояснения.

 

 

 

Формулировки пунктов плана и пояснений отражают содержание

 

 

темы (выбранного вопроса); в пояснениях без фактических ошибок

 

 

приведены основные исторические события, раскрывающие

 

 

содержание пунктов плана.

 

 

 

 

 

 

ИЛИ

 

 

 

 

 

 

 

 

План содержит не менее трёх пунктов, к двум из которых даны

 

 

пояснения.

 

 

 

 

 

 

 

 

Формулировки

пунктов

плана

отражают

содержание

темы

 

 

(выбранного вопроса).

 

 

 

 

 

 

 

В пояснениях к одному-двум пунктам плана наряду с верными

 

 

позициями содержатся

фактические

ошибки, существенно не

 

 

искажающие ответа; ИЛИ в пояснениях к одному-двум пунктам

 

 

плана представлены верные, но не основные, а только частные

 

 

факты, не в полной мере раскрывающие содержание пунктов плана

 

 

План содержит не менее трёх

пунктов без пояснений; ИЛИ в

 

1

качестве пояснений приведены рассуждения общего характера, не

 

 

содержащие конкретной информации по теме.

 

 

 

 

Формулировки

пунктов

плана

отражают

содержание

темы

 

 

(выбранного вопроса) и не содержат фактических ошибок.

 

 

 

ИЛИ

 

 

 

 

 

 

 

 

План содержит два пункта, к одному из которых дано пояснение.

 

 

Формулировки пунктов плана и

пояснения отражают содержание

 

 

темы (выбранного вопроса); без фактических ошибок приведены

 

 

© 2013 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки РФ

 

 

Критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом

 

 

основные исторические события, раскрывающие содержание

 

пунктов плана.

 

 

 

ИЛИ

 

 

 

План содержит не менее трёх пунктов, к одному из которых дано

 

пояснение.

 

 

 

Формулировки пунктов плана отражают

содержание темы

 

(выбранного вопроса).

 

 

 

В пояснении к пункту плана наряду с верными позициями

 

содержатся фактические ошибки, существенно не искажающие

 

ответа; ИЛИ в пояснениях к пункту плана представлены верные, но

 

не основные, а только частные факты, не в полной мере

 

раскрывающие содержание пунктов плана

 

 

 

ИЛИ

 

 

 

План содержит не менее двух пунктов, к обоим дано пояснение.

 

Формулировки пунктов плана и пояснений в целом отражают

 

содержание темы (выбранного вопроса), но допущена

одна

 

фактическая ошибка, значительно искажающая её содержание.

 

 

ИЛИ

 

 

 

Пункты плана имеют общий характер и не отражают содержания

 

темы (выбранного вопроса), но приведённые к трем (или более)

 

пунктам пояснения не содержат фактических ошибок и раскрывают

 

некоторые аспекты темы (выбранного вопроса).

 

 

 

План содержит два пункта без пояснений;

ИЛИ в качестве

0

пояснений приведены рассуждения общего характера, не

 

содержащие конкретной информации по теме.

 

 

 

ИЛИ

 

 

 

План содержит менее двух пунктов независимо от качества

 

пояснений.

 

 

 

ИЛИ

 

 

 

Пункты плана не отражают содержания темы (выбранного

 

вопроса). Приведённые к одному-двум пунктам пояснения не

 

содержат фактических ошибок и раскрывают

некоторые аспекты

 

темы.

 

 

 

ИЛИ

 

 

 

В пунктах плана и пояснениях допущено две или более

 

фактические ошибки, искажающие содержание темы (выбранного

 

вопроса)

 

 

 

ИЛИ

 

 

 

план отражает вопрос (раздел, направление, проблему), который не

 

является составной частью темы, указанной в задании

 

 

 

Максимальный балл

3

Соседние файлы в папке Экзамен1