Vse_predmety_Otvety_TsENTR / phis / Экзамен1 / ФИ-1301-крит
.pdfГИА, 2013 г. |
ФИЗИКА |
(1301 – 1/8) |
Критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом |
|||||||
|
|
Туман под микроскопом |
|||||
Туман состоит в |
основном из капелек воды, имеющих диаметр от 0,5 до |
||||||
100 мкм. Если |
в тумане преобладают очень мелкие капельки (диаметр |
||||||
меньше 1 мкм), то такой туман называется дымкой. Если же капли тумана |
|||||||
относительно велики (диаметр порядка 100 мкм), то это так называемая |
|||||||
морось. |
|
|
|
|
|
|
|
В зависимости от размера капелек воды |
туман может иметь различный |
||||||
оттенок. Цвет тумана определяется световыми волнами, которые, |
|||||||
рассеиваясь на капельках воды, попадают в глаз наблюдателя. Капельки |
|||||||
диаметром много больше микрометра практически одинаково рассеивают |
|||||||
свет во всём интервале длин волн, воспринимаемых глазом. Этим |
|||||||
объясняется молочно-белый и белесоватый цвет мороси. Мелкие же капельки |
|||||||
дымки рассеивают преимущественно более короткие световые волны, |
|||||||
поэтому туманная дымка окрашена в синеватые и голубоватые тона. |
|||||||
В известном смысле возникновение тумана есть явление выпадения росы. |
|||||||
Существенно, однако, что конденсация водяного пара в данном случае |
|||||||
происходит не на поверхности земли, листьев или травинок, а в объёме |
|||||||
воздуха. Центрами конденсации |
могут служить случайно образующиеся |
||||||
скопления молекул, ионы, |
а также пылинки, частички сажи и другие мелкие |
||||||
загрязнения в воздухе. |
|
|
|
|
|
|
|
Для возникновения тумана необходимо, чтобы водяной пар в воздухе стал |
|||||||
не просто насыщенным, а пересыщенным. Водяной пар становится |
|||||||
насыщенным, если при данной температуре процессы испарения воды и |
|||||||
конденсации водяного пара взаимно компенсируются, то есть в системе |
|||||||
вода – пар устанавливается состояние |
термодинамического равновесия. На |
||||||
рисунке представлен график зависимости плотности насыщенного водяного |
|||||||
пара от температуры. |
ρ , |
г |
|
|
|
|
|
|
|
н |
м3 |
|
|
|
|
|
|
30 |
|
|
|
C |
|
|
|
20 |
|
|
D |
||
|
|
|
B |
|
|||
|
|
10 |
|
|
A |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0 |
5 |
10 15 20 25 T, oC |
Водяной пар, состояние которого соответствует точке А, становится насыщенным при охлаждении (процесс АВ) или в процессе дополнительного испарения воды (процесс АС). Соответственно, выпадающий туман называют туманом охлаждения или туманом испарения.
© 2013 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки РФ
Критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом
19 Какой оттенок (голубоватый или красноватый) будет иметь источник белого света, например уличный фонарь, если его рассматривать сквозь туманную дымку? Ответ поясните.
Образец возможного ответа |
|
|
|
1. Красноватый. |
|
|
|
2. Оттенок рассматриваемого фонаря будет определяться тем, лучи какого |
|||
цвета будут попадать в глаз наблюдателя. Так как короткие световые волны |
|||
будут преимущественно рассеиваться на капельках дымки, то в видимом |
|||
излучении фонаря, прошедшем сквозь дымку, будут преобладать длинные |
|||
световые волны, соответствующие красной части спектра. |
|
||
|
Содержание критерия |
|
Баллы |
Представлен правильный ответ на вопрос, и приведено достаточное |
2 |
||
обоснование, не содержащее ошибок |
|
|
|
Представлен правильный ответ на поставленный вопрос, но его |
1 |
||
обоснование не является достаточным, хотя содержит оба элемента |
|
||
правильного ответа или указание на физические явления (законы), |
|
||
причастные к обсуждаемому вопросу. |
|
|
|
|
ИЛИ |
|
|
Представлены корректные рассуждения, приводящие к правильному |
|
||
ответу, но ответ явно не сформулирован |
|
|
|
Представлены общие рассуждения, не относящиеся к ответу на |
0 |
||
поставленный вопрос. |
ИЛИ |
|
|
|
|
|
|
Ответ на вопрос неверен независимо от того, что рассуждения |
|
||
правильны или неверны, или отсутствуют |
|
|
|
|
|
Максимальный балл |
2 |
|
ГИА, 2013 г. |
|
|
|
|
|
|
|
ФИЗИКА |
|
|
|
(1301 – 3/8) |
|
|
Критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом |
|||||||||
24 |
Используя |
каретку |
(брусок) |
с |
крючком, |
динамометр, |
два |
|
груза, |
Указание экспертам |
|
|
|
|
|
||||||||||
|
Численное значение прямого |
измерения силы тяги |
должно |
попасть в |
|||||||||||||||||||||
|
направляющую |
|
рейку, |
соберите |
экспериментальную |
установку |
|
для |
|||||||||||||||||
|
|
|
интервал F = (0,6 ± 0,2) Н. |
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||
|
измерения работы силы трения скольжения при движении каретки с грузами |
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||
|
Для комплекта «ГИА-лаборатория» интервал равен F = (0,5 ± 0,1) Н. |
|
|||||||||||||||||||||||
|
по поверхности рейки на расстояние в 40 см. |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||
|
В бланке ответов: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Необходимо |
учесть, что результаты измерения силы |
трения |
скольжения |
||||||
|
1) сделайте рисунок экспериментальной установки; |
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
(силы тяги) будут зависеть от материала и качества обработки поверхности |
|||||||||||||||||||
|
2) запишите формулу для расчёта работы силы трения скольжения; |
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|
|
рейки. |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
3) укажите результаты измерения модуля перемещения каретки с грузами и |
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||
|
силы трения скольжения при движении каретки с грузами по поверхности |
|
Содержание критерия |
|
|
|
Баллы |
||||||||||||||||||
|
рейки; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
4) запишите числовое значение работы силы трения скольжения. |
|
|
|
|
Полностью правильное выполнение задания, включающее: |
|
4 |
|||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1) рисунок экспериментальной установки; |
|
|
|
|
||
|
Характеристика оборудования |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2) формулу для расчёта искомой величины |
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(в данном случае для работы силы трения скольжения); |
|
|
|
||||||||||||
|
При выполнении |
задания |
используется |
комплект оборудования |
№ 4 в |
|
|
|
|||||||||||||||||
|
3) правильно |
записанные |
результаты |
прямых |
измерений |
|
|||||||||||||||||||
|
составе: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(в данном случае результаты измерения пути и силы трения |
|
|||||||
|
|
Наборы лабораторные |
|
|
Комплект «ГИА-лаборатория» |
скольжения (силы тяги)); |
|
|
|
|
|
||||||||||||||
|
|
|
|
4) полученное правильное числовое значение искомой величины |
|
|
|||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Комплект № 4 |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Приведены все элементы правильного ответа 1–4, но |
|
|
||||||||
|
каретка с крючком на нити |
|
|
|
брусок с крючком на нити |
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
допущена ошибка при вычислении значения искомой величины. |
|
|
|||||||||||||||||
|
|
m = (100 ± 2) г |
|
|
|
|
|
|
|
m = (60 8) г |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИЛИ |
|
|
|
|
|||||
|
два груза массой по (100 ± 2) г |
|
|
два груза массой по (100 ± 2) г |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||
|
|
|
Допущена ошибка при обозначении единиц одной из величин; |
|
|
||||||||||||||||||||
|
динамометр школьный с пределом |
|
динамометр школьный с пределом |
|
|
||||||||||||||||||||
|
|
|
ИЛИ |
|
|
|
|
||||||||||||||||||
|
|
измерения 4 Н (С = 0,1 Н) |
|
|
|
измерения 1 Н (С = 0,02 Н) |
|
|
|
Допущена ошибка в схематичном рисунке экспериментальной |
|
||||||||||||||
|
|
направляющая (коэффициент |
|
|
направляющая (коэффициент |
|
установки, или рисунок отсутствует |
|
|
|
|
||||||||||||||
|
|
трения каретки по направляющей |
|
трения бруска по направляющей |
Сделан рисунок экспериментальной установки, правильно |
2 |
|||||||||||||||||||
|
|
приблизительно равен 0,20 ± 0,05) |
|
приблизительно равен 0,20 ± 0,05) |
приведены результаты прямых измерений величин, но не записана |
|
|||||||||||||||||||
|
Внимание! При замене какого-либо элемента оборудования на аналогичное с |
формула для расчёта искомой величины, и не получен ответ. |
|
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|
ИЛИ |
|
|
|
|
||||||||||||||||||
|
другими характеристиками необходимо внести соответствующие изменения |
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||
|
Правильно приведены результаты прямых |
измерений величин, |
|
||||||||||||||||||||||
|
в образец выполнения задания. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
записана формула для расчёта искомой величины, но не получен |
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
Образец возможного выполнения |
|
|
|
|
|
|
|
|
ответ, и не приведён рисунок экспериментальной установки. |
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИЛИ |
|
|
|
|
||||||||||
|
1. Схема экспериментальной установки: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
Правильно приведены результаты прямых измерений, приведён |
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
N |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
правильный ответ, но отсутствует рисунок экспериментальной |
|
||||||
|
|
|
|
Fтр |
|
|
Fтяги |
|
|
|
|
|
|
|
|
установки и формула для расчёта искомой величины |
|
|
1 |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Записаны только правильные результаты прямых измерений. |
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИЛИ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Приведено правильное значение только одного из прямых |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
измерений, и представлена правильно записанная формула для |
|
|||||
|
2. Fтяги = Fтр |
(при равномерном движении). |
|
|
|
|
|
|
|
расчёта искомой величины. |
ИЛИ |
|
|
|
|
||||||||||
|
Работа силы трения А = –Fтр |
· S. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Приведён правильный результат только одного из прямых |
|
||||||||||||
|
3. Fтяги = 0,6 Н; |
S = 0,4 м. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
измерений, и сделан рисунок экспериментальной установки |
|
|
||||||||
|
4. А = –0,24 Дж. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
© 2013 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки РФ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ГИА, 2013 г. |
ФИЗИКА |
(1301 – 5/8) |
|
|
|
||
Все случаи выполнения, которые не соответствуют вышеуказанным |
0 |
||
критериям выставления 1, 2, 3 или 4 баллов. Разрозненные записи. |
|
||
Отсутствие попыток выполнения задания |
|
|
|
|
|
Максимальный балл |
4 |
25 В две одинаковые чашки налили одинаково горячий кофе, только в первой чашке кофе чёрный, а во второй кофе со сливками высокой жирности. В какой из чашек кофе будет остывать быстрее? Ответ поясните.
Образец возможного ответа
1. Чёрный кофе будет остывать быстрее.
2. При испарении жидкости её температура понижается. Испарение воды в чашке с кофе со сливками будет происходить медленнее, так как жир на поверхности препятствует процессу испарения. Испарение воды в чашке с чёрным кофе будет происходить быстрее, следовательно, быстрее будет понижаться температура.
|
|
|
|
|
Содержание критерия |
|
Баллы |
Представлен правильный ответ на вопрос, и приведено достаточное |
2 |
||
обоснование, не содержащее ошибок |
|
|
|
Представлен правильный ответ на поставленный вопрос, но его |
1 |
||
обоснование не является достаточным, хотя содержит оба элемента |
|
||
правильного ответа или указание на физические явления (законы), |
|
||
причастные к обсуждаемому вопросу. |
|
|
|
|
ИЛИ |
|
|
Представлены корректные рассуждения, приводящие к правильному |
|
||
ответу, но ответ явно не сформулирован |
|
|
|
Представлены общие рассуждения, не относящиеся к ответу на |
0 |
||
поставленный вопрос. |
ИЛИ |
|
|
|
|
|
|
Ответ на вопрос неверен независимо от того, что рассуждения |
|
||
правильны или неверны, или отсутствуют |
|
|
|
|
|
Максимальный балл |
2 |
© 2013 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки РФ
Критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом
26Маленький свинцовый шарик объёмом 0,01 см3 равномерно падает в воде. Какое количество теплоты выделится при перемещении шарика на 6 м?
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
Возможный вариант решения |
|
|
|
|
|||
|
Дано: |
На шарик, движущийся равномерно, действует три |
|
||||||
|
V = 0,01 см3 = 10 – 8 м3 |
силы: сила тяжести mg, |
сила Архимеда F |
и сила |
|
||||
|
h = 6 м |
|
|
|
|
A |
|
|
|
|
сопротивления воды Fc . Согласно второму |
закону |
|
||||||
|
ρш = 11350 кг/м3 |
|
|||||||
|
ρв = 1000 кг/м3 |
Ньютона при равномерном движении FA Fc mg, |
|
||||||
|
|
откуда Fc mg FA . |
|
|
|
|
|
||
|
|
Работа силы сопротивления в процессе движения |
|
||||||
|
|
шарика |
равна |
A Fch |
и равна |
выделившемуся |
|
||
|
|
количеству теплоты: A Q. |
|
|
|
|
|||
|
|
Тогда Q mg FA h, где FA ρвgVш, а m ρшVш. |
|
||||||
|
|
Тогда Q Vшgh(ρш ρв) |
|
|
|
|
|
||
|
Q – ? |
Ответ: 6,21 мДж |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
Содержание критерия |
|
|
|
Баллы |
|
||
|
Приведено полное правильное решение, включающее следующие |
|
3 |
|
|||||
|
элементы: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1) верно записано краткое условие задачи; |
|
|
|
|
|
|||
|
2) записаны уравнения и формулы, применение которых |
|
|
|
|||||
|
необходимо и достаточно для решения задачи выбранным способом |
|
|
|
|||||
|
(в данном решении: закон сохранения энергии, формула для расчёта |
|
|
|
|||||
|
массы тела по его объёму и плотности; второй закон Ньютона, |
|
|
|
|||||
|
формула для расчёта механической работы, формулы для силы |
|
|
|
|||||
|
тяжести и силы Архимеда); |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3) выполнены необходимые математические преобразования и |
|
|
|
|||||
|
расчёты, приводящие к правильному числовому ответу, и |
|
|
|
|||||
|
представлен ответ. При этом |
допускается решение «по |
частям» |
|
|
|
|||
|
(с промежуточными вычислениями) |
|
|
|
|
|
|
||
|
Правильно записаны необходимые формулы, проведены |
|
2 |
|
|||||
|
вычисления, и получен ответ (верный или неверный), но допущена |
|
|
|
|||||
|
ошибка в записи краткого условия или переводе единиц в СИ. |
|
|
|
|||||
|
|
|
ИЛИ |
|
|
|
|
|
|
|
Представлено правильное решение только в общем виде, без каких- |
|
|
|
|||||
|
либо числовых расчётов. |
ИЛИ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Записаны уравнения и формулы, применение которых необходимо |
|
|
|
|||||
|
и достаточно для решения задачи выбранным способом, но в |
|
|
|
|||||
|
математических преобразованиях или вычислениях допущена |
|
|
|
|||||
|
ошибка |
|
|
|
|
|
|
|
|
ГИА, 2013 г. |
ФИЗИКА |
(1301 – 7/8) |
|
|
|
||
Записаны и использованы не все исходные формулы, необходимые |
1 |
||
для решения задачи. |
ИЛИ |
|
|
|
|
|
|
Записаны все исходные формулы, но в одной из них допущена |
|
||
ошибка |
|
|
|
Все случаи решения, которые не соответствуют вышеуказанным |
0 |
||
критериям выставления оценок в 1, 2, 3 балла |
|
|
|
|
|
Максимальный балл |
3 |
27Электроплитка включена в сеть напряжением 200 В. Вода массой 1 кг, имеющая начальную температуру 20 оС, налитая в алюминиевую кастрюлю массой 500 г, закипела на этой электроплитке через 93,2 с. Чему равно сопротивление спирали электроплитки? Потерями энергии на нагревание окружающего воздуха пренебречь.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
Возможный вариант решения |
|
|
|
|
||||||||||
Дано: |
|
Q A, |
Q Q Q , |
|
A |
U 2 |
τ, |
||||||||||
m1 |
= 1 кг |
|
R |
||||||||||||||
|
|
|
|
1 |
|
2 |
|
|
|
|
|
||||||
m2 |
= 500 г = 0,5 кг |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
Q1 c1m1 (t2 t1 ), |
Q2 c2m2 |
(t2 t1 ), |
||||||||||||||
t1 |
= 20 oC |
|
|||||||||||||||
t2 |
= 100 oC |
|
c1m1 (t2 t1 ) c2m2 |
(t2 |
t1 ) U 2 τ, |
||||||||||||
U = 200 В |
|
|
|
|
U 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
R |
|||
c1 |
= 4200 Дж/(кг оС) |
|
R |
|
|
τ |
|
|
|
|
|
, |
|
||||
c2 |
= 920 Дж/(кг оС) |
|
(c m |
c |
m |
2 |
)(t |
2 |
t |
) |
|
||||||
τ = 93,2 с |
|
1 |
1 |
2 |
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|||||
|
R = 10 Ом |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
R – ? |
|
Ответ: 10 Ом |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
© 2013 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки РФ
|
Критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом |
|
|
|
|
Содержание критерия |
Баллы |
|
Приведено полное правильное решение, включающее следующие |
3 |
|
элементы: |
|
|
1) верно записано краткое условие задачи; |
|
|
2) записаны уравнения и формулы, применение которых |
|
|
необходимо и достаточно для решения задачи выбранным |
|
|
способом (в данном решении: закон сохранения энергии; формулы |
|
|
для вычисления количества теплоты при нагревании тела, работы |
|
|
электрического тока); |
|
|
3) выполнены необходимые математические преобразования и |
|
|
расчёты, приводящие к правильному числовому ответу, и |
|
|
представлен ответ. При этом допускается решение «по частям» |
|
|
(с промежуточными вычислениями) |
|
|
Правильно записаны необходимые формулы, проведены |
2 |
|
вычисления, и получен ответ (верный или неверный), но допущена |
|
|
ошибка в записи краткого условия или переводе единиц в СИ. |
|
|
|
ИЛИ |
|
Представлено правильное решение только в общем виде, без каких- |
|
|
либо числовых расчётов. |
ИЛИ |
|
|
|
|
Записаны уравнения и формулы, применение которых необходимо |
|
|
и достаточно для решения задачи выбранным способом, но в |
|
|
математических преобразованиях или вычислениях допущена |
|
|
ошибка |
|
|
Записаны и использованы не все исходные формулы, необходимые |
1 |
|
для решения задачи. |
ИЛИ |
|
|
|
|
Записаны все исходные формулы, но в одной из них допущена |
|
|
ошибка |
|
|
Все случаи решения, которые не соответствуют вышеуказанным |
0 |
|
критериям выставления оценок в 1, 2, 3 балла |
|
|
Максимальный балл |
3 |