- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •(Подпись)
- •4.2.Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
- •4.3. Место дисциплины в структуре ооп
- •4.4.Требования к результатам освоения содержания дисциплины
- •4.5. Структура и содержание учебной дисциплины (модуля)
- •4.6.Образовательные технологии
- •1. Традиционные образовательные технологии
- •2. Технологии проблемного обучения
- •Лекция 4. Творчество м.В. Ломоносова (1711 - 1765). (срс 6 часов)
- •Лекция 5. Творчество а.П. Сумарокова (1717 – 1777). (срс 2 часа)
- •Лекция 6.
- •Лекция 10. Творчество а.Н.Радищева.( срс 6 часов)
- •Лекция 11.
- •Литература
- •Практическое занятие № 2 (2 часа) Повесть н.М. Карамзина «Бедная Лиза».
- •Литература
- •V. Интерактивные образовательные технологии
- •Нормы времени на выполнение внеаудиторной срс по древнерусской литературе
- •Список обязательных для чтения художественных текстов
- •Тексты для заучивания наизусть
- •Приблизительные вопросы для подготовки к зачету по русской литературе XVIII века
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Армавирская государственная педагогическая академия»
филологический факультет
кафедра литературы и методики ее преподавания
«УТВЕРЖДАЮ»
Первый проректор
ФГБОУ ВПО «АГПА»
______________И.В. Ткаченко
«__»_________________20___г.
Учебно-методический комплекс
по дисциплине «Русская литература XVIII века»
Направление подготовки 0500100.68«Педагогическое образование»
Профиль подготовки«Русский язык и литература»
Составитель: д.ф.н., профессор Безруков А.А.
к.ф.н., доцент Ковальчук Д.А.
Утверждено на заседании кафедры
______________________________
Протокол №___от
Зав. кафедрой__________________
Армавир, 2012
Обоснование (лист согласования) УМКД
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Древнерусская литература» разработан в соответствии с требованиями ФГОС ВПО (федеральный компонент) к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки дипломированного выпускника и предназначен для студентов, обучающихся по направлению 0500100 «Педагогическое образование» профиль «Филология».
Учебно-методический комплекс дисциплины рекомендован к утверждению учебно-методической комиссией на заседании кафедры «___» от «_____» ___________ 20__ г., протокол № __.
Автор (составитель): д.ф.н. профессор Безруков А.А.
Рецензенты: профессор Соловьев Г.М.
Учебно-методический комплекс дисциплины утвержден на заседании Учебно-методической комиссии кафедры литературы и методики ее преподавания
«____»_________________ 20___ г. протокол № ____
Председатель УМК ______________/ доц. Костенко А.К.
(подпись)
-----------------------------------------------------------------------------------------
Учебно-методический комплекс дисциплины утвержден на заседании УМС факультета _____________________________________
«____»_________________ 20___ г. протокол № ____
Председатель УМС ____________/ проф. Горобец Л.Н
(Подпись)
Учебно-методический комплекс дисциплины согласован с руководителем программы0500100 «Педагогическое образование» профиль «Филология».
«____»_________________ 20___ г.
Руководитель программы ______________/ профессор Горина И.И.
(подпись)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Министерство образования и науки Российской Федерации
ФГБОУ ВПО «Армавирская государственная педагогическая академия»
филологический факультет
кафедра литературы и методики ее преподавания
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
«Б 3.В.14»Русская литература XVIII века
Направление подготовки 0500100 «Педагогическое образование»
Профиль подготовки «Русский язык и литература»
Квалификация (степень) выпускника бакалавр
Форма обучения заочная (филиал)
Армавир – 2012 г.
АННОТАЦИЯ
к рабочей программе дисциплины
«Б.3.В.14» «Русская литература XVIII века»
Направление подготовки 0500100 «Педагогическое образование».
Профиль подготовки «Русский язык и литература».
4.1. Целями освоения дисциплины «Русская литература XVIII века» являются:
- сформировать у студентов знания специфики и закономерностей развития русского
литературного процесса;
- понимание художественного своеобразия литературы Нового времени и значения
литературного произведения в социокультурном контексте.
ГЛАВНОЙ ЗАДАЧЕЙ изучения курса является: методологическая: изложить основы
и научить студентов применению историко-теоретического метода исследования русского литературного процесса XVIII века , других литературоведческих методов и подходов, применимых к изучению мировой и русской национальной литературы;
познавательная: дать представление о специфике русского литературного процесса в контексте русской культуры, о высших достижениях
русской национальной литературы, имеющих непреходящее значение;
практическая: обучить основам анализа художественного текста в целом, подготовить студентов к проведению занятий по русской литературе 18 века в школе.
ОСНОВНЫЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИЁМЫ: лекционное преподнесение материала, практическое его изучение на семинарских занятиях, заучивание поэтических отрывков наизусть. В процессе изучения курса следует уделять внимание межпредметным связям, рассматривать русскую литературу 18 века в контексте русского и мирового исторического развития, привлекать факты философии, науки, изобразительного искусства.