- •Фонд оценочных средств по учебной дисциплине (модулю)
- •Паспорт фонда оценочных средств по учебной дисциплине (модулю)
- •Примерный перечень оценочных средств
- •Деловая (ролевая) игра
- •3. Роли:
- •Вопросы для устного опроса по теме № 1
- •Вопросы для устного опроса по теме № 2
- •Вопросы для устного опроса по теме № 3
- •Вопросы для устного опроса по теме № 4
- •Вопросы для устного опроса по теме № 5
- •Вопросы для устного опроса по теме №6
- •Вопросы для устного опроса по теме №7
- •Вопросы для устного опроса по теме №8
- •Вопросы для устного опроса по теме №9
- •Контрольные тесты по Социологии Модуль 1. История становления и развития социологии
- •1 .Термин «общественно-экономическая формация» ввел научный оборот…
- •2. Основателем социологии как самостоятельной науки является:
- •7. Последователям школы социального дарвинизма следует причислить теоретиков…
- •10. Впервые систему социологии обосновал…
- •10. К. Маркс, г. Зиммель, р. Дарендорф – эти имена объединяет:
- •10. Правильная последовательность стадий экономического роста:
- •Модуль 2. Методы социологического исследования
- •1. Тип анкетирования, когда опрашивается не вся совокупность индивидов, мнением которой интересуется социолог, а только ее часть, называется
- •2. Негативным проявлением глобализации в экономической сфере является …
- •4. В XX веке ссср считался страной
- •10. Согласно концепции мира как единой социальной системы, его «центр» образуют страны…
- •9. Превращение рабочего в люмпена являет собой пример______мобильности
- •2. Примером предписанного статуса личности является
- •1. «Положение личности, занимаемое в обществе в соответствии с полом, возрастом, происхождением, профессией, семейным положением» называется…
- •1. Конфликтное поведение – это:
- •Вопросы к зачету по социологии
Министерство сельского хозяйства Российской Федерации
Департамент научно-технологической политики и образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Ярославская государственная сельскохозяйственная академия»
УТВЕРЖДАЮ
Первый
проректор по учебной работе
ФГБОУ
ВПО «Ярославская ГСХА»,
_______________
Л.В. Воронова
«_____»
_______________ 201__ г.
Фонд оценочных средств по учебной дисциплине (модулю)
__________________________________ Социология_______________________
(наименование учебной дисциплины (модуля)
Уровень основной образовательной программы ______бакалавриат__________
(бакалавриат, магистратура)
Направление (я) подготовки _____________080100.62 «Экономика»__________
Профиль (и) или магистерская программа_Финансы и кредит, Бухгалтерский учет, анализ и аудит ____
Форма обучения__очная, заочная________
(очная, заочная)
Срок освоения ООП ____нормативный срок обучения 4 года__________________
(нормативный или сокращенный срок обучения)
Факультет ___экономический__________________
Кафедра ____финансы и кредит_________________
Декан факультета |
|
|
|
к.э.н., доцент |
А.М. Суховская |
|
|
(подпись) |
|
(учёная степень, звание) |
|
Председатель УМК |
|
|
|
д.и.н., профессор |
А.В. Ефременко |
|
|
(подпись) |
|
(учёная степень, звание) |
|
Заведующий кафедрой |
|
|
|
к.э.н., профессор |
Л.В. Воронова |
|
|
(подпись) |
|
(учёная степень, звание) |
|
|
Ярославль, 2013г.
|
|
Паспорт фонда оценочных средств по учебной дисциплине (модулю)
____________________Социология___________________________
(наименование учебной дисциплины (модуля)
№ п/п |
Контролируемые разделы (темы) дисциплины |
Код контролируемой компетенции (или ее части) |
Наименование оценочного средства |
1 |
История становления и развития социологии |
ОК-2, ОК-3, ОК-5, ОК-6, ОК-12, ОК-13 |
Устный опрос, рубежный тест, вопросы к зачету |
2 |
Методы социологического исследования |
ОК-2, ОК-3, ОК-5, ОК-6, ОК-12, ОК-13 |
Устный опрос, рубежный тест, вопросы к зачету |
3 |
Общество как мировая система |
ОК-2, ОК-3, ОК-5, ОК-6, ОК-12, ОК-13 |
Устный опрос, рубежный тест, вопросы к зачету |
4 |
Социальная организация общества |
ОК-2, ОК-3, ОК-5, ОК-6, ОК-12, ОК-13 |
Устный опрос, рубежный тест, вопросы к зачету |
5 |
Личность и общество |
ОК-2, ОК-3, ОК-5, ОК-6, ОК-12, ОК-13 |
Деловая игра, устный опрос, рубежный тест, вопросы к зачету |
ДИ – деловая игра, УО – устный опрос, РЗ – решение кейса задач РЗД – домашнее задание в виде блока задач, РТ – рубежное тестирование, З - зачет
Примерный перечень оценочных средств
№ п/п |
Наименование оценочного средства |
Краткая характеристика оценочного средства |
Представление оценочного средства в фонде |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
Деловая и/или ролевая игра |
Совместная деятельность группы обучающихся и преподавателя под управлением преподавателя с целью решения учебных и профессионально-ориентированных задач путем игрового моделирования реальной проблемной ситуации. Позволяет оценивать умение анализировать и решать типичные профессиональные задачи. |
Тема (проблема), концепция, роли и ожидаемый результат по каждой игре |
|
Устный опрос |
Средство контроля усвоения учебного материала темы, раздела или разделов дисциплины, организованное как учебное занятие в виде собеседования преподавателя с обучающимися. |
Вопросы по темам/разделам дисциплины |
|
Зачет |
Средство, позволяющее дать итоговую оценку освоения обучающимся изучаемой дисциплины |
Вопросы к зачету |
|
Тест |
Система стандартизированных заданий, позволяющая автоматизировать процедуру измерения уровня знаний и умений обучающегося. |
Фонд тестовых заданий |