Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Распечатать / Котрольная_сидобин_деловое_общение_гоо13

.docx
Скачиваний:
9
Добавлен:
15.05.2015
Размер:
20.75 Кб
Скачать

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА

И ГОСУДАРСТВЕННОЙ CЛУЖБЫ

при ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

БРЯНСКИЙ ФИЛИАЛ

Кафедра менеджмента, государственного и муниципального управления

по направлению подготовки 081100.62 – Государственное и муниципальное управление

Контрольная работа по дисциплине:

«Культура речи и деловое общение»

Подготовил:

студент 1 курса группы ГОО-13/2

Сидобин Андрей

Проверила:

Карпенко Е.В. ,

доцент кафедры социально-гуманитарных дисциплин, кандидат социологических наук

Директор филиала Т.С.Болховитина

Брянск

2013

Вариант 5

1. Расставьте ударение в словах

Ави'зо, бало'ванный, гру'шевый, домо'вая книга, занято'й человек, начала', усугуби'ть, опто'вый, по сре'да'м, языко'вoй паштет, дозвони'тся, слу'чай, индустри'я, шофе'р, осве'домиться, ку'хонный, воро'та, алфави'т, киломе'тр, краси'вее, кулинари'я, креме'нь, осве'домиться, облегчи'ть, отку'порить, правы', петля', позвони'шь, сли'вовый, то'рты, ту'фля, цеме'нт, че'рпать, тошнота'.

2. Проверьте ваши знания значений заимствованных слов: подберите к ним слова – синонимы русского происхождения (в случаи затруднений воспользуйтесь толковым словарем или словарем иностранных слов).

Уникальный - единственный в своем роде, исключительный;

утилитарный - полезный, выгодный, практичный; прикладной;

филигранный - утонченный, изысканный, изящный, искусный;

формальный - внешний, наружный, показный, лицевой, мнимый, официальный;

эквивалентный - равносильный, равнозначащий, равноценный, заменяющий;

экстравагантный - необычный, не соответствующий общепринятым обычаям, нормам, моде;

эксцентричный - странный, с причудами, из ряда вонвыходящий, чудаковатый;

эпизодичный - случайный; являющийся эпизодом, бывающий не постоянно;

идентичный - совпадающий, тождественный, одинаковый;

экспрессивный - выразительный, красочный, живописный;

3. Составьте словосочетания со словами.

1.Четыре – четверо (утки, дети, собрания, сани, цыплята). 2. Пять – пятеро (строители, они, генералы, ворота, цифры, людишки, студентки). 3. Шесть – шестеро (абитуриенты, гимнасты, хитрости, мечты). 4. Семь – семеро (вы, здоровых, львы, лица).

1) Четыре утки, четверо детей, четыре собрания, четверо саней, четверо цыплят.

2) Пятеро строителей , пять строителей; их пятеро; пятеро генералов;пять ворот; пять цифр; пятеро людишек; пять студенток.

3) Шестеро абитуриентов, шестеро гимнастов, шесть хитростей, шесть мечт.

4) Вас семеро, семеро здоровых, семеро львов, семь лиц.

4. Образуйте форму повелительного наклонения от глаголов. Объясните свой выбор.

Лечь, ехать, стереть, класть, положить, вынуть, выйти, высыпать, видеть, слышать, хотеть, мочь, гнить.

Лечь - ляг (На конце глагола в повелительном наклонении после мягких согласных и шипящих пишется ь . Искл. : лечь- ляг).

Ехать - поезжай (от глагола ехать, еду повелительное наклонение — поезжай, а не езжай).

Стереть - сотри (повелительное наклонение образуется от основы настоящего или простого будущего времени присоединением окончания -и или нулевого суффикса).

Класть - клади ( не ложи ).

Положить - положи (если перед окончания — согласный и окончание с ударением, то добавляет-и(-те)).

Вынуть - вынь (если перед окончания — согласный и окончание не с ударением, то добавляется -ь(-те)).

Выйти - выйди.

Высыпать - высыпи (если перед окончания — согласный и окончание с ударением, то добавляет-и(-те)).

Видеть, слышать, хотеть, мочь, гнить - нет форм (некоторые глаголы по семантическим причинам не образуют повелительную форму 2-ого лица, например безличные глаголы, отдельные глаголы со значением восприятия, со значением состояния).

5. Образуйте нужную падежную форму местоимений ОН, ОНА, ОНО, ОНИ с предлогами:

а) возле, мимо, около, сзади, после; к, за, с, между, в;

б) наперекор, вслед, навстречу, благодаря, сообразно.

а) Возле него, неё, него, них. Мимо него, неё, него, них. Около него, неё, него, них. Сзади него, неё, него, них. После него, неё, него, них.

К нему, ней, нему, ним. За ним, ней, ним, ними. С ним, ней, ним, ними. Между ним, ней, ним, ними. В нём, ней, нём, них.

б) Наперекор ему, ей , ему, им. Вслед ему, ей , ему, им . Навстречу ему, ей , ему, им. Благодаря ему, ей , ему, им . Сообразно нему, ней , нему, ним.

6. Просклоняйте имена и фамилии. Объясните свой выбор.

Морис Петипа, Эмиль Золя, Игорь Кваша, Лия Дереза, Григорий Зозуля, Мария Зозуля, Иван Зоя.

Именительный падеж (Кто? Что?)

Морис Петипа, Эмиль Золя, Игорь Кваша, Лия Дереза, Григорий Зозуля,Мария Зозуля, Иван Зоя.

Родительный падеж (Кого? Чего?)

Мориса Петипа, Эмиля Золя, Игоря Кваши, Лии Дерезы, Григория Зозули, Марии Зозуля, Ивана Зои, Марии Зозуля, Ивана Зоя

Дательный падеж (Кому? Чему?)

Морису Петипа, Эмилю Золя, Игорю Кваше, Лие Дерезе, Григорию Зозуле, Марии Зозуля, Ивану Зоя

Винительный падеж (Кого? Что?)

Мориса Петипа, Эмиля Золя, Игоря Квашу, Лию Дерезу, Григория Зозулю, Марию Зозуля, Ивана Зоя

Творительный падеж (Кем? Чем?)

Морисом Петипа, Эмилем Золя, Игорем Квашей, Лией Дерезой, Григорием Зозулей, Иваном Зоя

Предложный падеж (О ком? О чём?)

О Морисе Петипа, Об Эмиле Золя, Об Игоре Кваше, О Лие Дерезе, О Григории Зозуле, О Марии Зозуля, Об Иване Зоя

Петипа и Золя - французские фамилии, которые не склоняются, ни мужская, ни женская. Несклоняемые фамилии французского происхождения, в которых ударение падает на последнюю букву не склоняются.

Зозуля - (украинская)когда фамилия заканчивается на -Я, склоняется мужская фамилия, женская не склоняется.

Дереза и Кваша - Мужские и женские фамилии славянского происхождения на -А ударное склоняются.

7. Дайте оценку использованию лексических средств в приведенных предложениях; укажите на употребление слова без учета его семантики, анахронизм, эвфемистичность речи, неясность высказывания, искажение смысла, абсурдность и комизм речи.

1.Дождевальная установка уже пущена в работу; взметающиеся вверх рано утром струи воды не опускаются до позднего вечера, поливая луг с растущими на нем травами. 2. Два пернатых в одной берлоге не уживутся. 3. Молодая березовая дубрава зеленела за околицей. 4. Ленинград прощался со своим первым мэром Анатолием Собчаком. 5. Есть такие профессии... Например, чиновник. Человека на эту профессию надо растить несколько пятилеток.

8. Вспомните пословицы и поговорки, отражающие правила речевого этикета. Какие рекомендации по ведению речи они содержат?

Слово серебро, молчание золото. (если нечего сказать, лучше промолчи)

Брань есть довод того, у кого нет аргументов. (кому нечего сказать в споре, бранится.)

В умной беседе быть – ума прикупить, а в глупой – и свой потерять. (с умным человеком приятно и полезно общаться, а с глупым только время терять.)

От учтивых слов язык не отсохнет. (нужно быть вежливым, учтивым)