Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Тексты лекц..doc
Скачиваний:
157
Добавлен:
16.05.2015
Размер:
5.5 Mб
Скачать

МИНИСТЕРСТВО СПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высщего профессионального образования

«Волгогорадская государственная академия физической культуры»

кАФЕДРА ТЕОРИИ И методики физического воспитания

дисциплина: «мЕТОДИКА ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ В ШКОЛЕ»

Методический блок: «Программно-методические основы педагогической практики в школе»

Лекция № 1

Структура, программное содержание и основные этапы педагогической практики в школе. (С 1)

2012 г.

П Л А Н

1. Задачи, содержание и особенности преподавания дисциплины «Методика ФК в школе».

2. Цель, задачи и руководство педагогической практикой в школе.

3. Права и обязанности практиканта, содержание и основные этапы педагогической практики.

4. Критерии оценки и перечень отчетной документации, представляемой студентами по окончании педагогической практики в школе. (С 2)

Задачи, содержание и особенности дисциплины «Методика ФК в школе».

Изучение дисциплины «Методика ФК в школе» из цикла специальных дисциплин предшествует непосредственному выходу студентов на практику и состоит из двух блоков методической и практической направленности: «Программно-методические основы педагогической практики в школе» и «Методика проведения ФК в школе» на основе преемственности и согласования содержания учебного материала по разделу «Школьного физического воспитания» на кафедрах ТиИФКиС и ТиМФВ в рамках объединенного курса. (С 3)

Задачи курса: (С 4)

  • более качественно подготовить студентов к прохождению педагогической практики в школе;

  • ознакомить студентов с особенностями постановки процесса физического воспитания в базовых школах;

  • объединить имеющиеся у студентов знания по общетеоретическим и специальным практическим дисциплинам и научить их целесообразно применять в различных педагогических ситуациях;

  • освоить технологию разработки и оформления рабочей и отчетной документации;

  • подготовить студентов к самостоятельному выполнению основных разделов программы практики: проведению уроков физической культуры, внеурочных занятий, физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых мероприятий.

Особенности изучения данной дисциплины: (С 5)

- частичное проведение занятий в базовых школах и большой объем учебной практики;

- возможность познакомиться на занятиях с особенностями постановки процесса физического воспитания в базовых школах и опытом организации и прохождения педагогической практики студентами прошлых лет;

- взаимосвязь процесса обучения в академии с будущей практической деятельностью студентов, закрепление накопленных знаний, умений и навыков применительно к условиям общеобразовательной школы.

Методический блок «Программно- методические основы педагогической практики в школе» (С 6) изучается на кафедре ТиИ ФКиС параллельно (на 1 потоке) или последовательно (на 2 потоке) с практическими занятиями по методике проведения ФК в школе, которые проводят преподаватели кафедры ТиМ ФВ.

Ранее этому предшествует приобретение студентами теоретических знаний на занятиях по «Методике школьного физического воспитания». В содержание занятий методического блока входят:

Причем темы № 6 и 7 студенты изучают самостоятельно, конспектируют и выступают с подготовленными сообщениями на занятиях.

Требования к уровню освоения содержания курса. (С 7), (С 8).

В результате изучения данной дисциплины студент должен:

В случае пропуска занятий студенты обязаны провести исследования самостоятельно в ходе учебного процесса в академии (СПС, учебная практика и т.п.) и представить оформленные документы.

Пропущенные занятия могут быть также отработаны студентами в форме выполнения индивидуальных заданий и написания рефератов в соответствии с изучаемой темой.