- •М а т е м а т и к а
- •Предисловие
- •Общие рекомендации студенту-заочнику по изучению дисциплины "математика"
- •Работа с учебником
- •Решение задач
- •Самопроверка
- •Консультации
- •Контрольные работы
- •Лекции. Консультации перед экзаменом
- •Зачеты и экзамены
- •Список литературы
- •Рабочая программа дисциплины
- •Тема 4. Векторы
- •Тема 8. Линии на плоскости
- •Тема 9. Аналитическая геометрия в пространстве
- •В о п р о с ы д л я с а м о п р о в е р к и по темам 8,9
- •Тема 10. Введение в анализ
- •В о п р о с ы д л я с а м о п р о в е р к и по теме 10
- •Тема 11. Производная и дифференциал
- •Вопросы для самопроверки по теме 11
- •Тема 12. Исследование функций с помощью производной
- •В о п р о с ы д л я с а м о п р о в е р к и по теме 12
- •Контрольные задания
- •Правила выполнения и оформления контрольных работ
- •Вопросы к экзамену
- •Задачи для контрольных заданий
- •71. . 72..
УТВЕРЖДАЮ
Ректор университета
____________ А.В. Лагерев
«___»__________2012 г.
М а т е м а т и к а
Методические указания к изучению дисциплины
для студентов I курса заочной формы
обучения направления бакалавриата №050501
«Профессиональное обучение»
(I семестр)
Брянск 2012
УДК 511
Математика [Текст]+[Электронный вариант]: методические указания к изучению дисциплины для студентов I курса заочной формы обучения направления бакалавриата №050501 «Профессиональное обучение» (I семестр). - Брянск: БГТУ, 2012. - 27с.
Разработала: доц. Г.Г. Цуленева
Рекомендовано кафедрой «Высшая математика» БГТУ
(протокол № 10 от 3.06.12)
Предисловие
В современной науке и технике математические методы исследования, моделирования и проектирования играют все возрастающую роль. Это вызвано в значительной мере быстрым развитием и усовершенствованием компьютерных технологий, благодаря которым непрерывно расширяются возможности эффективного применения математики при решении конкретных проблем.
Математика является не только мощным средством решения практических задач и универсальным языком науки, но также элементом общей культуры. Поэтому математическое образование следует рассматривать как важнейшую составляющую фундаментальной подготовки инженера и бакалавра.
В соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования в области математики бакалавр должен
иметь представление:
- о математике как особом способе познания мира, общности понятий и представлений;
- математическом моделировании;
знать и уметь использовать:
- основные понятия и методы математического анализа, аналитической геометрии, линейной алгебры, теории функций комплексного переменного, теории вероятностей и математической статистики, дискретной математики;
- математические модели простейших систем и процессов в естество- знании и технике;
- вероятностные модели для конкретных процессов и необходимые расчеты в рамках построенной модели;
иметь опыт:
- употребления математической символики для выражения количественных и качественных отношений объектов;
- использования основных приемов обработки экспериментальных данных;
- аналитического и численного решения алгебраических, обыкновенных дифференциальных уравнений, а также основных уравнений математической физики.
Настоящие МУ предназначены для оказания помощи студентам заочной формы обучения при самостоятельном изучении дисциплины "Математика" в первом семестре.
Общие рекомендации студенту-заочнику по изучению дисциплины "математика"
Основной формой обучения студента-заочника является самостоятельная работа над учебным материалом, которая состоит из следующих элементов: изучение материала по учебникам, решение задач, самопроверка, выполнение контрольных работ. В помощь студентам университет организует чтение установочных и обзорных лекций, консультации перед экзаменами. Корме того, студент может обращаться к преподавателю с вопросами для получения письменной или устной консультации. Указания студенту по текущей работе даются также в процессе рецензирования контрольных работ.