АНОО ВО Алтайская академия экономики и права

Программа учебной дисциплины

Кафедра ___________________________социогуманитарных наук

Шифр и наименование

дисциплины _________ В.3.12 Массовые коммуникации и медиапланирование

Статус

дисциплины _____________________________________________федеральная

Специальности

Направления________________ 031600.62 «Реклама и связи с общественностью»

Формы обучения _______________________________________________заочная

Объем дисциплины_________________________286 часов (8 зачетных единиц)

Рабочая программа составлена на основании ФГОС по направлению 031600.62 «Реклама и связи с общественностью»

Разработчик – доцент Канарев С.Ю.

2013 Г.

	Федеральный компонент Государственного образовательного стандарта Высшего образования Обязательный минимум содержания

В.3.12. Массовые коммуникации и медиапланирование

Понятие коммуникации. Теории и виды коммуникации. Специфика функций отдельных средств массовой коммуникации. Факторы, определяющие границы и состав аудитории. Эффективность средств массовой коммуникации.

Масс-медиа в структуре современной общественной жизни. Реклама в структуре современных масс- медиа. Новейшие информационные каналы.

Планирование использования информационных каналов в рекламе (медиапланирование). Особенности выбора конкретных носителей рекламы. Стратегия и тактика медиапланирования. Медиа-план. Контроль и оценка его эффективности.

Введение Цель курса

Курс «Массовые коммуникация и медиапланирование» позволяет обучающимся знать систему функционирования современных маркетинговых коммуникаций, а также роль рекламы в структуре масс-медиа, включая новейшие информационные каналы; владеть основными навыками, необходимыми современным специалистам в области коммуникации. Студенты должны уметь применять на практике навыки медиапланирования, планировать рекламные кампании, в том числе уметь использовать различные средства распространения рекламы; уметь с помощью компьютера обрабатывать показатели, формирующие медиаплан.

Основами курса является изучение функционирования института МК в современном социуме, знание теории массовых коммуникаций, закономерностей развития и специфики отдельных средств массовых коммуникаций. В рамках курса рассматривается роль рекламы в структуре СМК, а также особенности использования информационных каналов в рекламных целях. Особое внимание уделяется теоретическим основам эффективного медиапланирования, его стратегии и тактике.

В результате изучения данного курса студент будет:

• иметь представление о сущности и специфике массовой коммуникации, исторических предпосылках ее изучения; психологических особенностях массовой коммуникации в сопоставлении с психологией межличностного общения; о структуре массовой коммуникации и психологических особенностях коммуникатора, коммуниканта, процесса прохождения информационного сообщения; о возможных трудностях и барьерах эффективной массовой коммуникации; механизмах психологического воздействия на массовую аудиторию.

• знать о методах формирования привлекательного имиджа; о способах осуществления презентаций (самопрезентации); об использовании вербальных и невербальных техник психологического воздействия на массовую аудиторию; о планировании эффективного рекламного информационного сообщения; о психологических особенностях коммуникационного процесса в средствах массовой коммуникации.

• уметь эффективно диагностировать реакцию аудитории на информационное сообщение, планировать коммуникационный процесс, использовать эффективные стратегии взаимодействия с массовой аудиторией, исследовать общественное мнение и использовать тактики и приемы его управлением через средства массовой коммуникации; преодолевать коммуникативные барьеры в массовой коммуникации

• иметьсистемный комплекс знаний о существовании в современном обществе информационной индустрии как социального института;

• знатьособенности отдельных средств массовых коммуникаций, специфики их функций и воздействия на аудиторию;

• знать теоретические основы телевизионной и радиовещательной техники и её современных разработках, успешно применяющимися сегодня в практике телерадиоканалов

• иметь представлениеоразличных концептуальных особенностях периодической печати

• иметь представлениео зависимости между деятельностью средств массовой коммуникации в современном мире и рекламной деятельностью; места и роли рекламы в структуре СМК, включая новейшие информационные каналы;

• уметь использовать полученные знания для выстраивания эффективного процесса рекламной коммуникации;

• уметь практически использовать критерии выбора рекламоносителя;

• уметь составлять медиаплана, оценивать его эффективности, медиапланирования с использованием компьютерной базы данных.

Форма итогового контроля — зачет, экзамен.

Инновационные технологии, применяемые в преподавании дисциплины

В процессе преподавания дисциплины используются деловые игры, тренинги, презентации, видео-демонстрации иллюстративного материала, дискуссии.

Деловая игра — метод имитации принятия решений руководящими работниками или специалистами в различных ситуациях (в учебном процессе — в искусственно созданных ситуациях, осуществляемый по заданным правилам группой. В деловой игре каждый участник выполняет определенные действия, аналогичные поведению людей в жизни, но с учетом принятых правил игр.

Тренинг – систематическая тренировка или совершенствование определенных навыков и поведения участников. Различают тренинг делового общения, тренинг продаж, перцептивный тренинг, поведенческий тренинг, тренинг чувствительности, ролевой тренинг, видео-тренинг и др. (англ. Train – обучать, воспитывать). В преподавании курса проводятся видео-тренинги и коммуникационные тренинги.

Презентация – публичное представление чего-либо нового, недавно появившегося, созданного (книги, журнала, организации, выставки и т.п.). В процессе освоения курса студенты готовят и представляют презентации журналов, газет, рекламных каталогов, выставок принтов, а также любых форм экспериментальной исследовательской работы.

Дискуссия — форма учебной работы, в рамках которой студенты высказывают свое мнение по проблеме, заданной преподавателем. Дискуссия – обсуждение некоторого спорного вопроса; исследование проблемы, в котором каждая сторона, оппонируя мнение собеседника, аргументирует свою позицию и претендует на достижение цели.