10

ПИЮ – 36

Тема 1. Логика и язык права

Основные этапы развития логики. Предмет и значение логики. Логика в сфере права. Взаимосвязь мышления и языка. Имена, предикаторы, предложения. Смысл и значение языковых выражений. Язык и метаязык. Понятие логической формы. Язык классической логики предикатов.

Упражнения

1. Из приведенных понятий построить ряды, в которых каждое последующее понятие было бы родовым по отношению к предыдущему.

• Книга, наука, печатное издание, дом, млекопитающее, живой организм, здание, интересная книга, логика, большой дом, аристотелевская логика.

2. Выявить отношения между объемами понятий:

0. отличник учебы – гражданин РФ;

1. студент вуза – учащийся;

0. логика – философская наука

0. понятие - форма мышления.

0. дедуктивная логика – формальная логика

3. Выявите логическую форму следующих высказываний:

0. некоторые предметы не являются идеальными;

1. Все хирурги являются врачами;

2. ни один стуг не является тувелом;

4. Указать смысл и значение следующих имен:

0. самая высокая гора на Алтае;

1. ближайшая к Земле звезда;

2. воспитатель Александра Македонского.

3. основатель логики

4. первый российский президент

5. автор произведения «Органон»

5. Подставляя вместо P и Q различные простые суждения, образуйте истинные высказывания:

0. если P, тоQ, следовательно, если неP, то неQ;

1. если P, тоQ, следовательно, если неQ, то неP;

2. если P, тоQ, следовательно, неверно, чтоPи неQ.

Тема 2. Понятие как форма мышления

1. Понятие как форма мышления. Способы образования понятий. Объем и содержание понятий. Закон обратного отношения между объемом и содержанием понятий. Ограничение и обобщение понятий.

2. Виды понятий: общие, единичные, пустые, регистрирующие, нерегистрирующие, абстрактные, конкретные, собирательные, разделительные, положительные, отрицательные, относительные, безотносительные.

3. Отношения между объемами понятий. Сравнимые и несравнимые. Совместимые и несовместимые. Отношения совместимости: полная совместимость, пересечение, подчинение. Отношения несовместимости: координация, контрарность, контрадикторность. Круговые схемы.

4. Определение, основные виды и правила определений. Деление, основные виды и правила деления объема понятий. Ошибки в процессе деления объема понятий. Виды и правила классификации. Естественная и вспомогательная классификации.

Упражнения

1. Выявить объем и содержание понятий:

0. государство, общество, наука.

2. Обобщить понятия:

0. учебник по логике, конкретное понятие, майор, ложное суждение.

3. Ограничить понятия:

0. государство, чемпион, космонавт, понятие.

4. Сформулировать контрарные и контрадикторные понятия:

0. храбрость, взрослый, идеалист, грустный.

5. Найдите понятия находящиеся в отношении пересечения:

0. ученик 5 класса, депутат государственной думы, философ.

6. Изобразить в круговых схемах отношения между объемами понятий:

а) Наука, логика, философская наука, дедуктивная логика, формальная логика.

б) Суждение, понятие, ложное суждение, форма мышления, пустое понятие.

в) ученый, семейный человек, пенсионер, поэт, известный поэт, женщина, дочь;

г) врач, хирург, мужчина, отец, лейтенант, офицер, сын.

д) город, населенный пункт, город РФ, сибирский город, города Азии, большой город, большой сибирский город.

е) Мужчина, женщина, директор, юрист.

7. Сформулировать определения через родовое понятие и видовое отличие. Преобразуйте определения в номинальные.

0. школьник, демократия, человек, счастье.