Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Chapter00

.pdf
Скачиваний:
21
Добавлен:
17.05.2015
Размер:
470.66 Кб
Скачать

Содержание

Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 Прежде чем начать . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10

1Знакомство с интерфейсом программы InDesign CS2. . . . 15

 

Знакомство с интерфейсом . . . . . . . . . . . . . . . .

.16

 

Изменение масштаба документа . . . . . . . . . . .

.23

 

Навигация по документу . . . . . . . . . . . . . . . . . .

.28

 

Использование справочной системы . . . . . . .

.32

 

Упражнения для самопроверки . . . . . . . . . . . .

.33

 

Закрепление изученного. Упражнение 1. . . .

.35

 

Закрепление изученного. Упражнение 2. . . .

.36

 

Пример художественного оформления. . . . .

.37

 

Анализ готового документа . . . . . . . . . . . . . . . .

.38

2

Что дальше. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

.39

Работа с текстом

41

 

 

Форматирование символов . . . . . . . . . . . . . . . .

.42

 

Форматирование абзацев . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

52

 

Создание и применение стилей . . . . . . . . . . . . .

59

 

Редактирование текстовых фрагментов . . . . .

65

 

Упражнения для самопроверки . . . . . . . . . . . . .

70

 

Закрепление изученного. Упражнение 1. . . . .

76

 

Закрепление изученного. Упражнение 2. . . . .

77

 

Пример художественного оформления.

 

 

Проект 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

77

 

Пример художественного оформления.

 

 

Проект 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

78

 

Что дальше. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

79

3

Создание документа

 

и его основных объектов. . . 81

 

Создание нового документа. . . . . . . . . . . . . . . . .

82

 

Создание шаблон-страницы . . . . . . . . . . . . . . . .

97

 

Применение к документу

 

 

шаблон-страницы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

108

 

Вставка и преобразование текста. . . . . . . . . . .

110

 

Правка шаблон-страницы и страниц

 

 

документа . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

115

 

Создание новых разделов

 

 

и обрамление текстом . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

119

 

Упражнения для самопроверки . . . . . . . . . . . .

123

 

Закрепление изученного. Проект 1. . . . . . . . .

129

Закрепление изученного. Проект 2. . . . . . . . .130 Пример художественного оформления. . . . .131 Головоломка для палитры «Transform». . . . .132

Что дальше. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .133

4 Работа с фреймами. . . . . . . . . . 135

Выравнивание и распределение фреймов . .136 Слои и порядок размещения объектов . . . . .146 Работа с графическими фреймами . . . . . . . . .154 Работа с текстовыми фреймами. . . . . . . . . . . .168 Упражнения для самопроверки . . . . . . . . . . . .177 Закрепление изученного. Проект 1. . . . . . . . .182 Закрепление изученного. Проект 2. . . . . . . . .183 Пример художественного оформления. . . . .184

Головоломка для средства

«Step and Repeat». . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .185 Что дальше. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .186

5

Работа с цветом

 

 

в программе InDesign. . . . . . .

189

 

 

Работа с триадными цветами . . . . . . . . . . . . .

.190

 

 

Применение цвета. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

198

 

 

Работа с плашечными цветами. . . . . . . . . . . . .

208

 

 

Работа с градиентной заливкой . . . . . . . . . . . .

213

 

 

Упражнения для самопроверки . . . . . . . . . . . .

221

 

 

Закрепление изученного. Проект 1. . . . . . . . .

225

 

 

Закрепление изученного. Проект 2. . . . . . . . .

225

 

 

Пример художественного оформления. . . . .

226

 

 

Тестирование триадных цветов . . . . . . . . . . . .

227

 

 

Что дальше. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

228

 

6

Знакомство

 

 

с Adobe Photoshop. . . . . . . . . . . .

231

 

 

Запуск программы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

232

 

 

Открытие и сохранение изображений. . . . . .

237

 

 

Управление проектами . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

244

 

 

Знакомство с окном программы. . . . . . . . . . . .

247

 

 

Использование палитр

 

 

 

«Layers» и «History» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

256

 

 

Использование справочной системы . . . . . . .

260

 

 

Просмотр и печать изображений. . . . . . . . . . .

263

 

 

Завершение работы с файлом

 

 

 

изображения и выход из программы . . . . . . .

267

5

Содержание

Содержание

7

8

9

6

Упражнения для самопроверки . . . . . . . . . . . .268 Закрепление изученного. Проект 1. . . . . . . . .271 Закрепление изученного. Проект 2. . . . . . . . .272

Самостоятельная работа. . . . . . . . . . . . . . . . . . .272

Работа с группой пользователей . . . . . . . . . . .273

Что дальше. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .273

Слои изображения . . . . . . . . . . . 275

Назначение слоев. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .276

Знакомство с типами слоев . . . . . . . . . . . . . . . .277 Создание и удаление слоев . . . . . . . . . . . . . . . .280

Создание и перемещение выделенных фрагментов изображения . . . . . . . . . . . . . . . . . .284

Объединение в группу и выделение цветом . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .288

Упражнения для самопроверки . . . . . . . . . . . .294 Закрепление изученного. Проект 1. . . . . . . . .297 Закрепление изученного. Проект 2. . . . . . . . .298

Самостоятельная работа. . . . . . . . . . . . . . . . . . .299

Работа с группой пользователей . . . . . . . . . . .300

Что дальше. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .301

Выделение фрагментов

изображения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 303

Обзор инструментов для выделения . . . . . . .304

Выделение объектов с простейшими формами . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .305

Редактирование границ выделенной области. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .312

Выделение объектов по цвету. . . . . . . . . . . . . .316

Создание виньетки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .322

Упражнения для самопроверки . . . . . . . . . . . .323 Закрепление изученного. Проект 1. . . . . . . . .326 Закрепление изученного. Проект 2. . . . . . . . .326

Самостоятельная работа. . . . . . . . . . . . . . . . . . .327 Работа с группой . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .328 Что дальше. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .329

Работа с цветом . . . . . . . . . . . . . . . 331

Немного терминологии. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .332 Режимы и модели цвета . . . . . . . . . . . . . . . . . . .333

Использование средства «Color Picker»

и палитры «Swatches» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .338

 

Обводка контуров фрагмента

 

 

изображения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

.342

 

Применение градиентных заливок . . . . . . . . .

344

 

Раскрашивание черно-белого

 

 

изображения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

347

 

Применение фильтров и других

 

 

средств редактирования . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

350

 

Применение средства «Match Color». . . . . . .

355

 

Упражнения для самопроверки . . . . . . . . . . . .

358

 

Закрепление изученного. Проект 1. . . . . . . . .

361

 

Закрепление изученного. Проект 2. . . . . . . . .

362

 

Самостоятельная работа. . . . . . . . . . . . . . . . . . .

362

 

Работа с группой . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

363

 

Что дальше. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

364

 

Создание

 

 

и форматирование

 

10

текстовых фрагментов . . . . . 367

 

Создание текстовых фрагментов. . . . . . . . . . .

368

 

Интервалы и базовая линия

 

 

текстового фрагмента. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

372

 

Эффект отбрасывания тени. . . . . . . . . . . . . . . .

376

 

Сглаживание текстовых фрагментов . . . . . . .

378

 

Скос и выдавливание текстовых

 

 

фрагментов. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

382

 

Создание спецэффектов с помощью

 

 

фильтров. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

385

 

Размещение текста вдоль

 

 

заданного контура . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

388

 

Упражнения для самопроверки . . . . . . . . . . . .

390

 

Закрепление изученного. Проект 1. . . . . . . . .

393

 

Закрепление изученного. Проект 2. . . . . . . . .

394

 

Самостоятельная работа. . . . . . . . . . . . . . . . . . .

394

 

Работа с группой . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

394

 

Что дальше. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

395

 

Знакомство

 

11

с Adobe Illustrator . . . . . . . . . . . . .

397

 

Создание документа . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

398

 

Знакомство с окном программы. . . . . . . . . . . .

400

 

Создание простейших фигур. . . . . . . . . . . . . . .

407

 

Заливка и обводка границ объекта . . . . . . . . .

410

 

Выделение, перемещение

 

 

и выравнивание объектов. . . . . . . . . . . . . . . . . .

412

Adobe InDesign, Photoshop и Illustrator

12

13

Преобразование объектов. . . . . . . . . . . . . . . . . .416

Частичное выделение. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .421

Упражнения для самопроверки . . . . . . . . . . . .426 Закрепление изученного. Проект 1. . . . . . . . .429 Закрепление изученного. Проект 2. . . . . . . . .430

Самостоятельная работа. . . . . . . . . . . . . . . . . . .431 Работа с группой . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .432 Что дальше. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .433

Работа с текстом

и градиентами . . . . . . . . . . . . . . . . . 435

Создание и форматирование текстовых фрагментов. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .436

Размещение текста внутри объекта . . . . . . . .442 Размещение текста вдоль контура. . . . . . . . . .446

Создание пользовательских цветов и градиентов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .449

Применение к тексту цвета и градиентной заливки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .455

Инструмент «Gradient» и эффект отбрасывания тени . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .458

Упражнения для самопроверки . . . . . . . . . . . .460 Закрепление изученного. Проект 1. . . . . . . . .464 Закрепление изученного. Проект 2. . . . . . . . .465

Самостоятельная работа. . . . . . . . . . . . . . . . . . .466 Работа с группой . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .467 Что дальше. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .469

Рисование иллюстраций. . . 471

Создание прямых линий. . . . . . . . . . . . . . . . . . .472 Создание кривых линий . . . . . . . . . . . . . . . . . . .479

Создание элементов составной иллюстрации . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .485

Форматирование графических объектов . . .490 Компоновка иллюстрации . . . . . . . . . . . . . . . . .492 Редактирование линии обводки. . . . . . . . . . . .494

Средства «Live Trace»

и «Live Paint Bucket» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .498

Упражнения для самопроверки . . . . . . . . . . . .510 Закрепление изученного. Проект 1. . . . . . . . .512 Закрепление изученного. Проект 2. . . . . . . . .513

Самостоятельная работа. . . . . . . . . . . . . . . . . . .514 Работа с группой . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .515 Что дальше. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .516

14 Преобразование и деформация объектов. . . 519

Преобразование объектов. . . . . . . . . . . . . . . . . .520

Смещение контуров и преобразование линий обводки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .528

Составные контуры. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .530 Палитра «Pathfinder» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .533

Создание секущих контуров . . . . . . . . . . . . . . .541 Упражнения для самопроверки . . . . . . . . . . . .547 Закрепление изученного. Проект 1. . . . . . . . .548 Закрепление изученного. Проект 2. . . . . . . . .549

Самостоятельная работа. . . . . . . . . . . . . . . . . . .550 Работа с группой . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .550 Что дальше. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .551

15 Слои векторного

изображения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 553

Создание слоя и редактирование его свойств . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .554

Работа со слоями изображения . . . . . . . . . . . .560 Редактирование «слоеного» изображения. .568

Создание секущего слоя . . . . . . . . . . . . . . . . . . .573

Упражнения для самопроверки . . . . . . . . . . . .576 Закрепление изученного. Проект 1. . . . . . . . .577 Закрепление изученного. Проект 2. . . . . . . . .578

Самостоятельная работа. . . . . . . . . . . . . . . . . . .579 Работа с группой . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .579 Что дальше. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .580

Словарь терминов. . . . . . . . . . . . 582 Предметный указатель. . . . . 596

7

Благодарности

Не скрою, я с удовольствием работал над этой книгой, поскольку внушительная часть рутинной работы легла на хрупкие плечи моей давней подруги Энн Фишер (Ann Fisher). Энн добросовестно редактировала главы, посвященные Adobe Illustrator, оставляя мне достаточно свободного времени для творческой импровизации, а также для описания оригинальных приемов и небольших хитростей, которыми я хотел поделиться на страницах этой книги. Мне очень помогла самоотверженность и великолепное чувство юмора Энн Фишер. Особую благодарность хочу выразить Барбаре Клеменс (Barbara Clemens) — изящной женщине из штата Огайо и редактору нескольких глав этой книги, посвященных программе Adobe InDesign. С Барбарой я познакомился во время работы над этой книгой, но у меня сложилось такое впечатление, что мы давно знаем друг друга. Кроме того, хочу поблагодарить Марджори Хант (Marjorie Hunt), главного редактора этой серии книг, а также Джейн Хоши-Боунар (Jane Hosi-Bounar) — ответственного редактора данного издания.

Крис Ботелло

Огромное спасибо MT Cozolla за ее неординарный подход и разумные советы; Рейчел Банин (Rachel Bunin) за ее талант проявлять свои незаурядные способности даже в экстремальных ситуациях; Джейн Хоши-Боунар (Jane Hosi-Bounar) и всем ее подчиненным, благодаря которым эта емкая книга с огромным количеством иллюстраций увидела свет в максимально сжатые сроки; а также Марджори Хант (Marjorie Hunt), главному редактору этой серии книг. Мне также хотелось бы поблагодарить супруга Майкла за его моральную и профессиональную поддержку; мою маму, Мэри Айснер (Mary Eisner), за ее неукротимый энтузиазм и поддержку.

Элизабет Айснер Рединг

8

Adobe InDesign, Photoshop и Illustrator

Введение

Эта книга посвящена основам трех популярных приложений — Adobe InDesign, Photoshop и Illustrator (версии CS2). Чтобы упростить изучение предложенного материала, помимо кратких теоретических сведений, в книге приведены примеры реальных проектов графического дизайна и лаконичные пошаговые инструкции, благодаря которым вы научитесь создавать разноплановые печатные материалы, изысканные растровые рисунки и векторные иллюстрации. Несмотря на оригинальный подход к изложению материала, книгу можно использовать как справочное и учебное пособие.

Структура книги

Каждой из трех упомянутых выше программ в данной книге отведено по пять глав. Каждая глава посвящена определенным программным средствам, которые необходимы для создания качественных растровых рисунков, векторных иллюстраций и верстки печатной продукции. В первых пяти главах рассказывается о возможностях программы Adobe InDesign. Тем не менее, выполняя приведенные в этих главах практические рекомендации, вам предстоит использовать в качестве иллюстраций текстовых документов файлы двух других приложений — Adobe Photoshop и Adobe Illustrator. Следующие пять глав посвящены исключительно программе Photoshop, а последние пять глав — особенностям работы с Adobe Illustrator.

Вначале каждой главы приведены краткие теоретические сведения о программных средствах рассматриваемого приложения. Кроме того, в книге широко используются врезки (пиктограммы), материал которых (помимо описания технических тонкостей) должен способствовать развитию творческого потенциала читателя.

Теоретические сведения каждой главы сопровождаются лаконичными рекомендациями, которые необходимы для закрепления изученного материала на практике. Выполняя эти рекомендации, вам предстоит самостоятельно создавать, редактировать и совершенствовать документы Adobe InDesign, Adobe Photoshop и Adobe Illustrator.

Завершают каждую главу дополнительные разделы, которые предназначенные для закрепления пройденного материала и выполнения самостоятельных работ. Вы будете иметь возможность самостоятельного выполнения заданий в разделе «Упражнения для самопроверки». В начале раздела «Закрепление изученного» приводятся примеры типичных задач, с которыми приходится сталкиваться профессиональным дизайнерам — мы дадим краткие рекомендации для решения таких задач. В конце большинства глав приведены разделы «Самостоятельная работа» и «Работа с группой». Первый из них предназначен для выполнения практических заданий с учетом теоретических сведений, приведенных в данной главе; второй — предлагает краткие методические указания для работы с группой неопытных пользователей.

9

Что на компакт-диске

На прилагаемом компакт-диске находится полноцветное издание этой книги на русском языке в формате PDF, а также собраны все материалы, которые необходимы для выполнения упражнений, подробно описанных в данной книге. Файлы упражнений каждой из глав находятся в отдельных папках, что упрощает освоение материала и выполнение практических задач.

Соглашения, принятые в книге

Помимо основного материала, на страницах данной книги вы найдете следующие пиктограммы.

ЗАМЕТКУ

 

СОВЕТ

Такой пиктограммой сопровож-

Такой пиктограммой отмечены

дается детальная информация по

советы по более эффективному

определенному вопросу.

решению тех или иных задач.

Прежде чем начать

ВНИМАНИЕ

Эта пиктограмма призвана обратить ваше внимание на самые распространенные ошибки, возникающие при работе. Обязательно прочитайте текст, отмеченный данной пиктограммой, и вы сможете избежать ошибок, которые уже не раз допускали другие пользователи.

При выполнении приведенных в книге упражнений и практических рекомендаций следует помнить об особенностях приложений InDesign, Photoshop и Illustrator, которые описаны ниже.

Команды меню

В этой книге команды главного меню программ Adobe InDesign, Illustrator или Photoshop приведены в следующем формате: EditPreferencesUnits & Rulers. Это означает, что вам необходимо щелкнуть мышью на имени меню Edit, в появившемся списке команд поместить указатель мыши над именем команды Preferences, а затем в появившемся подменю — щелкнуть мышью на имени команды Units & Rulers.

Единицы измерения (InDesign)

По умолчанию в англоязычной версии этой программы в качестве единиц измерения горизонтальной и вертикальной линеек выбраны дюймы (inches). В упражнениях, которые приведены в первых пяти главах этой книги (посвященных InDesign), используются привычные для нас единицы измерения — сантиметры. Чтобы избежать недоразумений, выберите сантиметры в качестве заданных по умолчанию единиц измерения. Для этого в главном меню программы выберите команду EditPreferencesUnits & Increments (ПравкаПараметрыЕдиницы и приращения) (для Mac InDesignPreferencesUnits & Increments). В результате выполнения этой команды на экране появится диалоговое окно Preferences. Из раскрывающихся списков Horizontal (Горизонтальная линейка) и Vertical (Вертикальная линейка) группы параметров Ruler Units (Единицы измерения линеек) выберите один и тот же элемент — Centimeters (Сантиметры). Затем щелкните на кнопке OK. Для отображения линеек в окне документа в главном меню программы выберите команду ViewShow Rulers

10

Adobe InDesign, Photoshop и Illustrator

(ВидОтобразить линейки); чтобы скрыть этот элемент интерфейса, выберите команду ViewHide Rulers (ВидСкрыть линейки). Размер шрифта и толщина линий объектов программы измеряется в пунктах.

Шрифты документа (InDesign)

Поскольку Adobe InDesign предназначена для верстки текстовых документов, при выполнении упражнений вам предстоит иметь дело с текстовыми фрагментами (даже в том случае, если речь идет о манипулировании вставленными в документ графическими изображениями). Текстовые фрагменты, которые в качестве примеров используются в данной книге, набраны самыми распространенными шрифтами, которые, скорее всего, установлены в вашем компьютере. В большинстве случаев это шрифты Impact и Garamond. Если же на вашем компьютере не установлены шрифты, примененные в прилагаемых к этой книге файлах, то при их открытии в программе InDesign на экране появится диалоговое окно Missing Fonts с соответствующим предупреждением. Для того чтобы программа автоматически выбрала шрифты, которые будут использоваться вместо недостающих, щелкните на кнопке OK этого диалогового окна. Если же выбор программы вас не устраивает, щелкните на кнопке Find Font (Поиск шрифта). Затем с помощью группы параметров Replace With (Заменить на) выберите нужный шрифт и его начертание. Щелкните мышью на кнопке Done (Готово). Если в процессе открытия файла на экране появится диалоговое окно с предупреждением о потере связей (Missing Links) со вспомогательными файлами документа, щелкните на кнопке Fix Links Automatically (Автоматическое восстановление связей).

Направляющие линии (InDesign)

В главе 3, «Создание документа и основных его объектов», на простых примерах подробно описана методика создания, позиционирования и изменения цвета направляющих линий документа. В упражнениях, которые приведены в других главах этой книги, вам будет предложено (там, где это необходимо) скрыть или отобразить направляющие линии документа. Однако в тех случаях, когда основная тема упражнения посвящена другим программным средствам InDesign, прямых указаний о сокрытии/отображении направляющих линий вы не увидите. Поэтому в некоторых случаях изображение на экране монитора не будет соответствовать материалу, представленному на рисунках книги. Например, в вашем документе направляющие могут быть отображены, а на рисунке — нет (или наоборот).

Палитры (InDesign)

Палитры программы Adobe InDesign подробно описаны в главе 1, «Знакомство с интерфейсом программы InDesign CS2». Из материала этой главы вы узнаете о том, как перемещать, группировать, присоединять, разгруппировывать и отсоединять палитры программы. При изучении материала следующих глав этой книги расположение палитр на экране вашего монитора может отличаться от расположения палитр, показанных на рисунках.

Границы фреймов (InDesign)

По умолчанию в документах программы InDesign отображаются границы всех графических и текстовых фреймов. Однако в отображении границ фреймов нет необходимости, когда нужно просмотреть страницы итогового документа. В подобных случаях следует выбрать команду ViewHide Frame Edges (ВидСкрыть границы фреймов). В качестве альтернативы вместо режима Normal (Обычный режим просмотра документа) активизируйте режим Preview (Предварительный просмотр).

11

Содержание

Содержание

В некоторых главах книги, посвященных программе InDesign, приведены практические рекомендации по сокрытию/отображению границ фреймов, а также по переключению между режимами просмотра Normal и Preview. После изучения этого материала вы сможете самостоятельно использовать упомянутые выше программные средства по собственному усмотрению. Поэтому при выполнении упражнений следующих глав внешний вид объектов на экране монитора может отличаться от внешнего вида этих же объектов, представленных на рисунках книги. Например, вы можете активизировать режим просмотра Preview, в то время как на рисунках будут показаны эти же объекты в режиме Normal (и наоборот).

Формат импортированной графики (InDesign)

Как известно, приложения InDesign, Illustrator и Photoshop являются продуктами одной и той же компании — Adobe Systems. Следовательно, в любой документ программы InDesign можно импортировать графические изображения не только в форматах TIFF и EPS, но и в стандартных файловых форматах программ Illustrator и Photoshop (AI и PSD). На прилагаемом к этой книге компакт-диске находятся файлы (предназначенные для импортирования в документы InDesign), которые сохранены в различных файловых форматах. Просто помните о том, что в документы InDesign можно импортировать графические изображения, которые сохранены в различных файловых форматах, в том числе и в стандартных файловых форматах программ

Adobe Illustrator и Adobe Photoshop.

Триадные и плашечные цвета (InDesign)

В главе 5, «Работа с цветом в программе InDesign», речь идет о создании в палитре Swatches (Образцы цвета) образцов триадных и плашечных цветов. В данной главе описаны основные принципы офсетной печати, а также основные различия в применении триадных и плашечных цветов. Дело в том, что это очень серьезная тема, которая выходит за рамки излагаемого в книге материала. Если вас интересуют другие аспекты многогранного процесса офсетной печати, обратитесь к иным источникам, которые целиком и полностью посвящены этой теме.

Обновление импортированной графики (InDesign)

При выполнении приведенных в этой книге инструкций вам предстоит работать с документами InDesign, в которые импортированы графические рисунки. Файлы этих рисунков расположены в тех же папках на прилагаемом компакт-диске, в которых хранятся документы InDesign. Как правило, открытие документов с импортированной графикой не ведет к появлению каких-либо проблем. Тем не менее, в силу различных причин при открытии таких документов на экране появляется диалоговое окно с предупреждением о потере связей (Missing Links) с файлами импортированной графики. В большинстве случаев это происходит в результате простого перемещения или переименования вставленных в документ графических файлов. Именно поэтому при открытии документа InDesign на экране может появиться диалоговое окно с предложением обновить связи. Щелкните в этом диалоговом окне на кнопке Fix Links Automatically (Автоматическое восстановление связей). Возможно, после щелчка на этой кнопке появится следующее диалоговое окно с предупреждением о том, что в результате обновления связей будут потеряны изменения, внесенные в некоторые объекты документа. Данное предупреждение касается текстовых объектов документа. Чтобы не потерять результаты ранее сделанных изменений, щелкните в этом диалоговом окне на кнопке No (Не обновлять).

12

Adobe InDesign, Photoshop и Illustrator

Комбинации клавиш

Комбинации клавиш предназначены для быстрой активизации различных программных средств Adobe InDesign, Photoshop или Illustrator. Например, вместо того чтобы вырезать выделенный объект документа с помощью команды EditCut (ПравкаВырезать), достаточно просто нажать клавиши <Ctrl+X> (<+X> для Mac). После непродолжительного знакомства с программой вы убедитесь в том, что использование комбинаций клавиш позволяет заметно ускорить редактирование документа.

Единицы измерения (Photoshop)

В данной книге в качестве единиц измерения программы выбраны пиксели. Если в вашей программе выбраны другие единицы, выполните следующее.

1.В главном меню программы выберите команду EditPreferencesUnits & Rulers (ПравкаПараметрыЕдиницы и линейки), чтобы открыть диалоговое окно Preferences.

2.В раскрывающемся списке Rulers группы параметров Units выберите элемент pixels. Щелкните мышью на кнопке OK.

Чтобы отобразить линейки в окне документа, в главном меню программы выберите команду ViewRulers (ВидЛинейки). Повторный выбор этой команды приведет к сокрытию линеек. Помимо этой команды, для отображения/сокрытия линеек можно использовать комбинацию клавиш <Ctrl+R> (<+R> для Mac).

Единицы измерения (Illustrator)

По умолчанию в англоязычной версии программы Illustrator в качестве единиц измерения горизонтальной и вертикальной линеек выбраны дюймы (inches). В упражнениях, которые приведены в последних пяти главах этой книги (посвященных Illustrator), использованы привычные для нас с вами единицы измерения — миллиметры. Для того чтобы выбрать миллиметры в качестве единиц измерения, выполните в главном меню программы команду EditPreferencesUnits & Display Performers (ПравкаПараметрыЕдин ицы и качество отображения) (IllustratorPreferencesUnits & Display Performers для Mac). В результате выполнения этой команды на экране появится диалоговое окно Preferences. Из раскрывающихся списков General (Основные единицы) выберите элемент Millimeters (Миллиметры).

Для отображения/сокрытия линеек в окне документа в главном меню программы выберите команду ViewShow Rulers (ВидОтобразить линейки). Чтобы скрыть этот элемент интерфейса, выберите команду ViewHide Rulers (ВидСкрыть линейки). Помимо этих двух команд, для отображения/сокрытия линеек можно использовать комбинацию клавиш <Ctrl+R> (<+R> для Mac).

Цветовой режим изображения (Illustrator)

Иллюстрации, созданные в Adobe Illustrator, можно создать в одном из следующих цветовых режимах — RGB или CMYK. Выбрать цветовой режим изображения можно непосредственно в диалоговом окне New Document (Создать изображение). Для того чтобы изменить цветовой режим ранее созданного документа, в главном меню программы выберите команду FileDocument Color Mode (ФайлЦветовой режим

документа). Затем в появившемся подменю выберите одну из следующих команд: CMYK Color или RGB Color.

13

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]