1к озо-030300 Психология (архив) / анатомия цнс / рабоч программа
.docxФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине «Анатомия центральной нервной системы»
на I семестр 2013-2014 уч. год
Направление подготовки 030300-психология
Форма обучения: очная (ОДО)
Рабочую программу осуществляют:
Лекции: канд. мед.наук, доцент Зачётных единиц трудоёмкости (ЗЕТ)-3
кафедры клинической психологии Гумерова Р.Б. Учебных часов: всего 108ч; из них аудиторных -36ч,
лекций-14ч (в т.ч. в интерактивных формах-12ч);
лабораторных-22ч; практических занятий-12; Практические занятия: канд. мед.наук, доцент КСР-2ч.
кафедры клинической психологии Гумерова Р.Б. самостоятельная работа студентов-16ч экзамен-экзамен
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№ № п/п |
Тема и содержание |
Форма изучения материалов (лекции,практические занятия,лабораторные работы, самостоятеьная работа)
|
Кол-во часов аудит. работы |
Интерактивные методы обуче- ния |
Межпредметные связи |
Инновационные методы в обучении |
Основная и дополни тельная литература, рекоменду- емая студентам |
Задания по СРС с указанием литературы, номеров задач |
Кол-во часов самостработы |
Форма контроля CРC |
|||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
|||||||
1 |
Введение. Клеточная теория. Общий обзор нервной системы человека. Нейрон. Нейроглия. |
Лекции, лб срс
|
2 2 2
|
|
Антропология, нейрофизиоло-гия, нейропсихоло-гия |
Аутогенная тренировка |
а) основная литература:1;2 б) допол литература: 1-4 |
а) основная литература:1;2 б) допол литература: 1-4 |
1 |
Выборочный опрос, |
|||||||
2 |
Развитие нервной системы. Микроструктура нервной ткани Развитие нервной системы в филогенезе и онтогенезе. Топографический и функциональный принципы деления ЦНС. |
Лекции, лаб, срс Пз |
2 2 2 2 |
Лекция с «ошибками» |
Антропология, нейрофизиоло-гия, нейропсихоло-гия |
|
а) основная литература:1;2 б) допол литература: 1-4 |
а) основная литература:1;2 б) допол литература: 1-4 |
1 |
Выборочный опрос, реферативные сообщения, |
|||||||
3 |
Онтогенез центральной нервной системы. Общий план строения нервной системы. Становление нейроэмбриологии. Развитие нервной системы человека в эмбриональном, постэмбриональном и постнатальном периодах жизни. Значение феномена самоорганизации систем нейронов при формировании целостного мозга. Общий план строения нервной системы. |
Лекции, лб срс Пз
|
2 2 2 2
|
Лекция с «ошибками» |
Антропология, нейрофизиоло-гия, нейропсихоло-гия |
Аутогенная тренировка |
а) основная литература:1;2 б) допол литература: 1-4 |
а) основная литература:1;2 б) допол литература: 1-4 |
1 |
доклады, тесты |
|||||||
4 |
Строение центральной нервной системы. План строения центральнойнервной системы. |
Лекции, Лб срс Пз
|
2 2 2 2
|
Лекция с «ошибками» |
Антропология, нейрофизиоло-гия, нейропсихоло-гия |
|
а) основная литература:1;2 б) допол литература: 1-4 |
а) основная литература:1;2 б) допол литература: 1-4 |
1 |
Выборочный опрос, реферативные сообщения, |
|||||||
5 |
Черепно-мозговые нервы. Обонятельный, зрительный, глазодвигательный, блоковый, тройничный, отводящий, лицевой, преддверно-улитковый, языкоглоточный, блуждающий, добавочный, подъязычный нервы. |
Лекции, лб срс Пз |
2 2 2 2 |
Лекция с «ошибками» |
Антропология, нейрофизиоло-гия, нейропсихоло-гия |
|
а) основная литература:1;2 б) допол литература: 1-4 |
а) основная литература:1;2 б) допол литература: 1-4 |
2 |
коллоквиум, тесты |
|||||||
6 |
Проводящие пути центральной нервной системы. Рефлекторная дуга; ассоциативные нервные волокна; комиссуральные нервные волокна; проекционные нервные волокна; экстрорецептивные проводящие пути; проприоцептивные проводящие пути. |
Лекции, лаб, срс Пз |
2 2 2 1 |
Лекция с «ошибками» |
Антропология, нейрофизиоло-гия, нейропсихоло-гия |
|
а) основная литература:1;2 б) допол литература: 1-4 |
а) основная литература:1;2 б) допол литература: 1-4 |
2 |
реферативные сообщения, тесты |
|||||||
7 |
Строение вегетативной нервной системы. Общий план строения. Симпатические центры. Парасимпатические центры. Гипоталамус как высший центр вегетативной регуляции. |
Лекции, Лб срс Пз |
1 2 2 1 |
Лекция с «ошибками» |
Антропология, нейрофизиоло-гия, нейропсихоло-гия |
|
а) основная литература:1;2 б) допол литература: 1-4 |
а) основная литература:1;2 б) допол литература: 1-4 |
2 |
Выборочный опрос, реферативные сообщения, |
|||||||
8 |
Нейроанатомия движения. Мышечные волокна, произвольные и непроизвольные мышечные сокращения. Командные нейроны и миомоторные единицы. Центральное представительство двигательного анализатора и мозжечок. |
Лекции, лб Срс Пз
|
1 2 2 2
|
|
Антропология, нейрофизиоло-гия, нейропсихоло-гия |
|
а) основная литература:1;2 б) допол литература: 1-4
|
а) основная литература:1;2 б) допол литература: 1-4 |
2 |
Коллоквиум, тесты |
|||||||
99 |
Нейроанатомия высших психических функций, памяти и процессов обучения. Определить анатомические основы высших психических феноменов. Моделирование нейронных систем, осуществляющих формирование долгосрочной памяти, эмоций, обучения двигательного анализатора и мозжечок. |
Лб
Срс
|
1 24
4
4 |
Лекция с «ошибками» |
Антропология, нейрофизио- логия, нейропсихоло-гия |
|
а) основная литература:1;2 б) допол литература: 1-4 |
а) основная литература:1;2 б) допол литература: 1-4 |
12 |
Выборочный опрос, реферативные сообщения, |
|||||||
1 |
Сенсорная нейроанатомия Строение органов зрения, вкуса, обоняния, слуха и равновесия. |
Лб срс
|
22 1 1 |
|
Антропология, нейрофизиоло-гия, нейропсихология |
|
а) основная литература:1;2 б) допол литература: 1-4 |
а) основная литература:1;2 б) допол литература: 1-4 |
12 |
Коллоквиум, тесты |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине «Анатомия центральной нервной системы» на I семестр 2013-2014 уч. год Направление подготовки 030300-психология
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|