4.1.с / отчет по пед практике 4 курс / приложение № 1 семинар

ПРИЛОЖЕНИЕ №1 В

Сценарий семинарского занятия

Здравствуйте, уважаемые студенты, я, Баширова Альфия Газинуровна. Сегодня в рамках своей педагогической практики я проведу у вас семинарское занятие.

Давайте отметим присутствующих.

Тема семинарского занятия: «Измерение свойств социальных объектов »

Цель семинарского занятия – углубленное изучение измерения свойств социальных объектов.

Задачи семинарского занятия:

• Рассмотреть понятие измерения свойств социальных объектов и их виды;

• Изучить понятие измерения и особенности свойств социальных объектов;

• Ознакомиться с типологией шкал для измерения.

План сегодняшнего семинарского занятия будет выглядеть следующим образом:

1. Мы заслушаем докладчиков.

2. Далее проведем самостоятельную работу.

3. Проведем деловую игру.

К доске пойдет отвечать первый докладчик с докладом «Понятие измерения и особенности свойств социальных объектов».

Спасибо за содержательное выступления.

Задавайте вопросы докладчику.

Спасибо, присаживайтесь.

Далее студент с докладом «Типология шкал для измерения».

У кого-нибудь из присутствующих возникли вопросы? Можете задать их докладчику.

Спасибо, присаживайтесь.

Теперь приступим к самостоятельной работе. Достаем листочки.

Задание: Придумайте систему индикаторов для изучения степени удовлетворенности жилищными условиями и постройте все возможные варианты шкал для изучения степени удовлетворенности жилищными условиями.

Ответ:

Насколько Вы удовлетворены своими жилищными условиями?

Полностью удовлетворен

Скорее удовлетворен, чем не удовлетворен

В равной мере удовлетворен и не удовлетворен

Скорее не удовлетворен, чем удовлетворен

Не удовлетворен

Затрудняюсь ответить

Шкала Лайкерта

Укажите степень согласия с приведенными суждениями. (5-согласен, 1- не согласен)

Суждения	Степень согласия
	5	4	3	2	1
Мой дом пригоден для проживания
Размер площади на 1 человека соответствует нормам
Есть горячая вода
Хорошо работает отопление
В дом проведен газ
Двор благоустроен
Нет канализации
…….

Непрерывная рейтинговая шкала

Как Вы оцениваете свои жилищные условия? Отметьте свою позицию на отрезке.

ǀ___________________ǀ

+ -

(положительно) (отрицательно)

Шкала бальных оценок

Насколько Вы удовлетворены своими жилищными условиями? Дайте оценку по 10 балльной шкале.

10 – удовлетворен

1 – не удовлетворен

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Время вышло, сдаем самостоятельную работу.

А сейчас проведем деловую игру.

Делимся на две команды. Перед вами таблица с вопросами разной сложности. Команды по очереди выбирают один вопросов, если команда не может ответить, то ход переходит другой команде, приступим.

А	1	2	3	4	5
Б	1	2	3	4	5

Задание № 6 для обеих команд.

А-1 Приведите примеры дискретных свойств социальных объектов.

Ответ: число браков, число детей, число полученных высших образований и т.п.

Б-1 Приведите примеры качественных свойств социальных объектов.

Ответ: национальность, религиозная принадлежность, удовлетворенность чем-либо, толерантное отношение к чему-либо и т.п.

А-2 Какая шкала задает классификацию объектов по измеряемому свойству ?

Ответ: номинальная (классификационная).

Б-2 Дайте характеристику латентным свойствам социальных объектов.

Ответ: это скрытые свойства соц. объектов, которые нельзя наблюдать, измеряются не прямо, а косвенно.

А-3 В чем отличие между ранговой и ординарной шкалой?

Ответ: это одна и та же шкала, данные названия являются синонимами.

Б-3 Назовите шкалы в порядке увеличения их измерительных возможностей.

Ответ: номинальная, ранговая, интервальная, шкала отношений.

А-4 Какие шкалы относятся к шкалам низкого типа?

Ответ: номинальная, ранговая.

Б-4 В какой из шкал фиксируется начало отсчета?

Ответ: в шкале отношений.

А-5 Найдите ошибку в построении шкалы.

Сколько Вам полных лет?

От 18 до 25

От 25 до 35

От 35 до 45

От 45 до 55

От 55 и старше

Ответ: неправильно указаны возрастные границы (25, 35… лет присутствует в двух вариантах).

Б-5 Найдите ошибку в построении шкалы.

Выразите степень согласия (несогласия) с приведенными суждениями.

Суждения	Полностью согласен	Скорее согласен, чем не согласен	Затрудняюсь ответить	Скорее не согласен, чем согласен	Абсолютно не согласен
Суждение №1
Суждение №2
Суждение №3
Суждение №4

Ответ: вариант затрудняюсь ответить не должен находиться в середине, там должно находиться нейтральное значение (в равной мере согласен и не согласен).

6 Определите тип шкалы.

1) Проранжируйте, пожалуйста, нижеперечисленные трудовые ценности в порядке убывания их приоритетности для Вас (1- самое важное, 15 – самое неважное).

	ценности	ранг
1	Надежное место работы
2	Хороший заработок
3	Полезность для общества
4	Возможность инициативы
5	Ответственная работа
6	Возможность общения с людьми
7	Возможность карьерного роста
8	Интересная работа
9	Соответствие работы способностям
10	Хорошие товарищи по работе
11	Удобное время работы
12	Большой отпуск
13	Возможность чего-то достичь
14	Отсутствие чрезмерного давления
15	Работа, уважаемая людьми

Ответ: ранговая

2) Ваше образование:

начальное;

неполное среднее;

среднее общее;

среднее профессионально-техническое;

среднее специальное;

высшее, незаконченное высшее.

Ответ: номинальная

3) Каков размер вашей заработной платы за месяц (в тыс. руб.)?

до 1 тыс. руб.

2-3 тыс. руб.

4-5 тыс. руб.

6-10 тыс. руб.

11-15 тыс. руб.

15-20 тыс. руб.

более 20 тыс. руб.

Ответ: интервальная

4) На Ваш взгляд, как изменится положение дел в стране после выборов президента РФ?

Улучшится

Скорее улучшится, чем ухудшится

Не изменится

Скорее ухудшится, чем улучшится

Ухудшится

Затрудняюсь ответить

Ответ: ранговая

Обе команды хорошо проявили себя.

На этом заканчиваем семинарское занятие. Есть ли у кого вопросы ко мне?

Спасибо. До свидания.