ВОЛГО – ВЯТСКАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ

КАФЕДРА ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

МИКРОЭКОНОМИКА

Направление подготовки 08100 «Экономика»

Квалификация БАКАЛАВР

Форма обучения очная, очно-заочная

г. Нижний Новгород

2011 Г.

1. Цели и задачи учебной дисциплины

Целями освоения учебной дисциплины «Микроэкономика»: курс является фундамен­тальным в системе экономического образования. В нем изложены базовые теоретические концепции, а также ведущие тенденции и закономерности, объясняющие со­временную экономику. В курсе подробно рассматрива­ются и анализируются современные особенности индиви­дуального и общественного воспроизводства, представле­ны основные микроэкономические модели, а также показаны способы их практического применения для обоснования результатов государственной экономи­ческой политики, прогнозирования последствий прини­маемых решений всеми субъектами хозяйственной дея­тельности. Курс дает фундаментальный понятийный ап­парат и основные инструменты экономического анализа, являющиеся методологической основой для других эко­номических дисциплин.

Основные задачи курса: формирование у студентов экономического мышления и высокого уровня экономи­ческой культуры; усвоение обучаемыми теоретико-методологических основ данной дисциплины; понимание рационального в экономике и условий экономической оптимизации домохозяйств, предприятий; выработка навыков творче­ского анализа сложных процессов экономической дейст­вительности; формирование умения исследовать и давать аргументированную оценку теорий и концепций, поло­женных в основу социально-экономической политики; глубокое осмысление сути хозяйственных процессов, происходящих в современной российской экономике.

2. Место учебной дисциплины в структуре ооо впо

Учебная дисциплина «Микроэкономика» является базовой дисциплиной профессионального цикла ООП.

Связь с другими дисциплинами учебного плана: программа является основой для освоения программы «Экономика», а также опирается на знания, полученные в ходе изучения дисциплин: «История экономических учений» и других прикладных дисциплин экономического профиля.

3. Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины / ожидаемые результаты образования и компетенции студента по завершении освоения программы учебной дисциплины

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);

способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);

способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2);

способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);

способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);

способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);

способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9).

В результате освоения дисциплины студент должен:

1. Знать:

- закономерности функционирования современной экономики на микроуровне;

- основные понятия, категории и инструменты экономической теории и прикладных экономических дисциплин;

- основные особенности российской экономики, ее институциональную структуру, направления экономической политики государства.

2. Уметь:

- выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально- экономических последствий;

- использовать источники экономической, социальной,

управленческой информации;

- строить на основе описания ситуаций стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты.

3.Владеть:

- методологией экономического исследования;

- современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных.