http://www.pirao.ru/strukt/lab gr/1-ps- Лаборатория психологических основnot.html новых образовательных технологий ПИ
РАО
http://www.pirao.ru/strukt/lab gr/1-ps- Лаборатория психологических основnot.html новых образовательных технологий ПИ
РАО
Семинар 16.
Тема 14. Познание. Познавательная сфера личности: Речь
(2 часа)
Образовательные задачи:
Освоение системы научных понятий (знаний) о видах, свойствах, функциях речи.
Формирование умения использовать различные формы устной коммуникации впрофессиональной деятельности.
Овладение методами и приемами развития собственной речи.
Вопросы для обсуждения и предполагаемые технологии (методы) работы:
1. Отличие речи человека как средства общения от сигналов животных {управляемаядискуссия).
Взаимосвязь речи и мышления (круглый стол).
Виды речи {сообщения по итогам самостоятельной работы)
Функции речи {групповаяработа с последующим пленарным обсуждением)..
Почему речь называется основным средством общения? (психологическое эссе).
Материалы для текущего контроля
Опорные конспекты фрагмента работы Л. С. Выготского.
Тезисы выступления.
Психологическое эссе.
Участие в дискуссии.
Литература
Обязательная
Выготский, Л. С. Собрание сочинений в 6 т. Т. 2. Мышление и речь. Гл. 6, $ 3 / Л. С.Выготский. -М.: Педагогика, 1982, С. 236-241.
Маклаков, А. Г. Общая психология / А. Г. Маклаков. - СПб: Питер, 2011, С. 333 - 354.
Дополнительная
1. Общая психология: в 7 т.: Т. 2.: Ощущение и восприятия / Гусев А. Н. - М.: Академия,2007.
Общая психология: учебник / Под общ. Ред. Проф. А. Карпова. - М.: Гардарики, 2005.
Столяренко, Л. Д. Основы психологии / Л. Д. Столяренко. - Ростов н/Д: Феникс, 2005.
Филатов, Ф. Р. Общая психология / Ф. Р. Филатов. - Ростов н/Д: Феникс, 2005.
http://www.pirao.ru/strukt/lab gr/1- Лабораторию профессионального
prof.html развития личности ПИ РАО
38
РАО
http://www.pirao.ru/strukt/lab gr/1-ps- Лаборатория психологических основnot.html новых образовательных технологий ПИ
РАО
Семинар 15.
Тема 14. Познание. Познавательная сфера личности: Воображение (2 часа)
Образовательные задачи:
1. Освоение системы научных понятий (знаний) о видах воображения, механизмахпереработки представлений в воображаемые образы, приемах создания образов,индивидуальных особенностях воображения.
Формирование умения самостоятельно анализировать учебную и научнуюинформацию, обобщать и логически грамотно излагать материал по теме семинара.
Овладение навыками и способами проектной деятельности как компонентапрофессиональной компетентности.
Вопросы для обсуждения и предполагаемые технологии (методы) работы:
Общая характеристика воображения и его роль в психической деятельности (дискуссия- круглый стол по предложенным вопросам).
Виды воображения (презентация индивидуальных проектных разработок).
Условия актуализации и развития воображения (проектный метод: создатьоригинальный проект школы будущего). .
Материалы для текущего контроля:
Опорные конспекты глав учебника А. Г. Маклакова «Общая психология»
Обобщающее резюме по результатам дискуссии.
Групповая презентация проекта школы будущего.
Литература
Обязательная
Маклаков, А. Г. Общая психология / А. Г. Маклаков. - СПб: Питер, 2011, С. 283 - 298.
Петровский, А. В., Ярошевский, М. Г. Психология / А. В. Петровский, М. Г.Ярошевский. - М.: Академия, 2006, С. 414 - 425. ;|
Дополнительная
Выготский, Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте / Л. С. Выготский. - М.:Просвещение, 1991.
Общая психология: в 7 т.: Т. 2.: Ощущение и восприятия / Гусев А. Н. - М.: Академия,2007.
Общая психология: учебник / Под общ. Ред. Проф. А. Карпова. - М.: Гардарики, 2005.
Столяренко, Л. Д. Основы психологии / Л. Д. Столяренко. - Ростов н/Д: Феникс, 2005.
Филатов, Ф. Р. Общая психология / Ф. Р. Филатов. - Ростов н/Д: Феникс, 2005.
http://www.pirao.ru/strukt/labgr/l- Лабораторию профессионального
prof.html развития личности ПИ РАО
■ •
■4 ■*
37 *
not.html новых образовательных технологий ПИ
РАО
http ://www.pirao .ru/strukt/lab gr/1-ps- Лаборатория психологических основnot.html новых образовательных технологий ПИ
РАО
Семинар 14.