Федеральное агентство по здравоохранению

и социальному развитию

ГОУ ВПО Алтайский государственный

медицинский университет Росздрава

О.А. Голдобина, м.И. Рыбалко Внимание, память: виды, характеристика и свойства; нарушения и их значение в клинической практике

(Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов, интернов, клинических ординаторов)

Барнаул, 2005

Удк 616.89 – 008.46/.47 (072)

Методические рекомендации утверждены на заседании ЦКМС АГМУ

Кафедра психологии, психотерапии и педагогики

Рецензент: заведующий кафедрой неврологии с курсом рефлексотерапии АГМУ, д.м.н., профессор Г.И. Шумахер

Методические рекомендации составлены:

д.м.н., профессором О.А. Голдобиной, заведующим кафедрой, д.м.н., профессором М.И. Рыбалко

При составлении использованы соответствующие разделы монографий и руководств по психиатрии и клинической психологии.

11. © Алтайский государственный

12. медицинский университет, 2005

13. © О.А. Голдобина, М.И. Рыбалко, 2005

Внимание: виды, характеристика и свойства; факторы, влияющие на эффективность внимания. Нарушения внимания; методы исследования внимания

1. Цель: сформировать представление о месте и роли внимания в структуре психической деятельности; о роли внимания в профессиональной деятельности врача.

2. Актуальность темы определяется тем, что внимание, являясь одним из значимых когнитивных процессов, оказывает значительное влияние на восприятие, мышление, интеллект, во многом определяя успешность функционирования. Знание общих закономерностей и индивидуальных особенностей внимания может позволить более эффективно осуществлять учебную, а в дальнейшем и профессиональную деятельность.

1. План занятия:

3.1. Определение понятия, основные свойства и виды внимания.

2. Развитие внимания у детей.

3. Нарушения внимания и их значение в клинической практике.

4. Методы исследования внимания.

5. Упражнения, развивающие внимание. Рекомендации по оптимизации внимания.

6. Обсуждение итогов. Выводы, заключение.

Определение понятия, основные свойства и виды внимания.

Внимание является одним из важнейших элементов психической деятельности человека, обеспечивающих познавательный процесс.

Внимание – это направленность, сосредоточенность сознания человека на каком-либо объекте, явлении или виде деятельности. Это могут быть объекты внешнего мира или собственные мысли и переживания. Направленность сознания – выбор объекта, а сосредоточенность предполагает отвлечение от всего, что не имеет отношения к этому объекту.

Внимание обуславливает успешную ориентировку субъекта в окружающем мире и обеспечивает полное и отчетливое отражение его в психике. Объект внимания оказывается в центре нашего сознания, все остальное воспринимается слабо, неотчетливо.

Внимание связано со всеми психическими процессами, прежде всего, с памятью, мышлением, эмоциями, волей, потребностями, интересами. От состояния внимания зависит деятельность человека, его ориентировка, адаптация в окружающей среде.