Тести з дисципліни „Економіка праці й соціально-трудові відносини”

1. Суб’єктами праці є:

1. підприємства;

2. підприємці, робітники;

3. засоби праці;

4. предмети праці.

2. Фізіологія праці вивчає:

1. психологічні особливості трудової діяльності людини;

2. проблеми в системі „людина-техніка-виробниче середовище”;

3. вивчає взаємовідносини людей і соціальних груп у виробничих колективах;

4. закономірності перебігу фізіологічних процесів й особливості їх регулювання при трудовій діяльності.

3. Ергономіка праці вивчає:

1. Психологічні особливості трудової діяльності людини;

2. Проблеми в системі „людина-техніка-виробниче середовище”;

3. взаємовідносини людей і соціальних груп у виробничих колективах;

4. Закономірності перебігу фізіологічних процесів й особливості їх регулювання при трудовій діяльності.

4. Поняття фізичне і може виконуватися не лише людиною, а і машинами, тваринами – це:

1. праця;

2. робота;

3. трудова діяльність;

4. зайнятість.

5. Сукупність виконуваних працівником функцій – це:

1. зміст праці;

2. характер праці;

3. функції праці;

4. методи праці.

6. Людина може працювати:

1. з необхідності;

2. за бажанням;

3. з примусу, принуки;

4. усі відповіді вірні.

7. Трудові ресурси включають:

1. зайнятих економічною діяльністю людей;

2. непрацюючих підлітків;

3. непрацюючих пенсіонерів;

4. інваліди 1-ї та 2-ї групи.

8. До трудових ресурсів не належать:

1. населення в працездатному віці;

2. населення, старше і молодше від працездатного віку, яке зайняте у народному господарстві;

3. інваліди І і ІІ групи.

9. Розрізняють структуру трудових ресурсів за:

1. віком;

2. статтю;

3. рівнем освіти;

4. Усі відповіді вірні.

10. До працездатного населення відносять:

1. населення у працездатному віці;

2. осіб молодших і старших від працездатного віку;

3. інвалідів першої або другої групи;

4. особи, з правом на одержання пенсії.

11. Економічно активне населення – це:

1. особи, що не мають роботи (прибуткового заняття);

2. частина населення, яке забезпечує пропозицію робочої для виробництва товарів і послуг;

3. шукають роботу або намагаються організувати свою справу;

4. особи, що навчаються.

12. Закінчіть речення: „Трудовий потенціал – це інтегральна оцінка кількісних і якісних характеристик....”

1. економічно активного населення;

2. економічно неактивного населення;

3. економічно активного населення та економічно неактивного населення;

4. трудових ресурсів.

13. На рівні суспільства трудовий потенціал не характеризується таким узагальненим показником, як:

1. рівень оплати праці;

2. здоров’я;

3. рівень освіти;

4. організованість.

14. Баланс трудових ресурсів складається з:

1. 2-х розділів;

2. 3-х розділів;

3. 4-х розділів.

15. Процес постійного і безперервного відновлення поколінь людей унаслідок взаємодії народжуваності і смертності – це:

1. оновлення населення;

2. відтворення населення;

3. рівень народжуваності;

4. міграція населення.

16. Об'єктом дослідження механічного руху є:

1. чисельність народжуваних;

1. чисельність померлих;

2. чисельність всього населення;

3. чисельність мігрантів.

17. Природній приріст населення – це:

1. різниця між числом померлих і народжених;

2. різниця між числом народжених і померлих;

3. сума початкової кількості населення та половини її приросту;

4. сума народжених та померлих за рік.

18. Традиційний тип відтворення характеризується:

1. зменшенням народжуваності, збільшенням середньої тривалості життя, зниженням рівня смертності;

2. висока нерегульована народжуваність і висока смертність;

3. низький рівень народжуваності та смертності;

4. немає правильної відповіді.

19. Розширене відтворення населення характеризується:

1. переважанням народжуваності над смертністю;

2. постійною кількістю населення;

3. абсолютним зменшенням кількості населення;

4. перевищення смертності над народжуваністю.

20. Якщо природний приріст населення дорівнює нулю – це:

1. розширене відтворення населення;

2. звужене;

3. просте;

4. екстенсивне.

21. Інтенсивний тип відтворення ресурсів для праці означає: