- •Методики изучения нравственных ориентаций
- •Методика «Что такое хорошо и что такое плохо?»
- •Методика «Ценностно-ориентационный портрет современного школьника».
- •Анкета для участника детского объединения (детской организации)
- •Анкета «Мое поручение»
- •Методика по выявлению самореализации личности в отряде «Наша береза»
- •Методика «Мои отношения»
- •Анкета «Почему я пришел в этот отряд?»
- •Методика «Чудо-дерево»
- •Игра в аналогии
- •«Портрет отряда»
- •Методика «Эстетическая наклонность».
- •«Диагностическая профориентационная карта»
- •Oформлениe диагностического заключения
- •Анкета для учащихся 8-9 классов Фамилия___________________ Имя_______________Класс____________________
- •Анкета для учащихся 10-11 классов.
- •Анкета для учащихся «Профессиональное самоопределение»
- •Методика «Какой у нас коллектив?»
- •1 Ступень – «Песчаная россыпь».
- •2 Ступень – «Мягкая глина».
- •3 Ступень – «Мерцающий маяк».
- •4 Ступень – «Алый парус».
- •5 Ступень – «Горящий факел»
- •Методика: Социометрическая методика
- •«Социально-психологическая самоаттестация коллектива».
- •Качественный анализ
- •Карта индивидуальной программы поддержки школьника
- •Опросник «Учитель - глазами ученика»
- •Методика изучения особенностей воспитания в семье школьника «Поле отношений»
- •Анкета «Востребованность внутренней среды школы»
- •Листы наблюдения за организацией педагогического общения
- •Анкета для учащихся
- •Анкета для учителя
- •Тест на выявление тенденций к стилям педагогического общения
- •Тест для диагностики нравственной воспитанности «Размышляем о жизненном пути» (н. Е. Щуркова).
- •Тест «Размышляем о жизненном опыте»
- •Программа психолого-педагогического изучения учителем воспитанности и воспитуемости школьника.
- •Ориентировочная минимальная диагностическая программа изучения проявления формирующейся гражданской зрелости старшеклассников
- •Сводный лист к ориентировочной минимальной диагностической программе изучения проявления
- •Общая оценка воспитанности
- •Методика изучения творческого потенциала учащихся
- •Тест "Ваш творческий потенциал"
- •Вопрос 10 - амбициозность;
- •Вопрос 11 - зрительную память;
- •Вопрос 14 - ваше стремление быть независимым;
- •Вопрос 18 - степень сосредоточенности.
Анкета для учащихся 8-9 классов Фамилия___________________ Имя_______________Класс____________________
Школа________________Возраст_____________Дата заполнения_______________
Пожалуйста, как можно добросовестные и точнее ответить на все вопросы (подчеркни то, что, по твоему мнению, верно по отношению к тебе).
Какие учебные предметы тебе больше всего нравятся?
Какие предметы ты не любишь?
Успешно ли ты учишься? (успешно, удовлетворительно, неудовлетворительно).
В каких кружках ты занимаешься?
а) математический, б) химический; в) биологический; г) литературный; д) иностранных языков; е) технический; ж) театральный; з) музыкальный; и) хоровой; к) художественный; л) спортивный и др. (недостающие допиши).
В каких кружках занимался ранее?
Чем любишь заниматься в свободное время?
а) читать; б) решать задачи; в) рисовать; г) шить; д) вязать; е) конструировать;
Какие книги ты любишь читать (художественные, научно-популярные, детективы, фантастику)?
Какие профессии тебя привлекают? Назови их.
Какую профессию ты хотел бы выбрать? Почему ты выбираешь ее?
Приходилось ли бывать на экскурсиях?
а) на промышленных предприятиях (каких сколько раз),
б) сельскохозяйственных (каких сколько раз).
Участвовал ли во встречах с профессионалами высокого класса? (сколько и какие встречи произвели наибольшее впечатление)?
Что ты собираешься делать после окончания 9-го класса?
а) учиться в 10-м классе, б) в училище, в) в техникуме (если знаешь в каком, назови).
Согласны ли родители с твоим выбором?
Приложение 15
Анкета для учащихся 10-11 классов.
Фамилия____________________Имя_________Школа_______________
Класс________Возраст______________Дата заполнения_____________
Домашний адрес_______________________________________________
Ниже приводится ряд опросов относительно Ваших профессиональных намерений и планов на будущее. Просьба как можно добросовестнее и точнее ответить на предложенные вопросы (подчеркните то, что, по Вашему мнению, верно по отношению к Вам).
Какая область деятельности или знаний Вас больше всего интересует: а) естественно-научная (математика, физика, химия, биология, медицина, геология, география, сельское хозяйство); б) общественно-научная (история, философия, экономика, юридическая); в) гуманитарная (литература, журналистика, педагогика, психология); г) искусство (музыка, театральное, изобразительное, вокальное); д) работа на производстве, кем, по какой специальности_________________; е) отсутствие определенных интересов;
Что Вы делаете для освоения интересующей Вас области деятельности или знаний:
а) успешно учитесь по учебным предметам, соответствующим интересам; б) читаете дополнительную литературу (научно-популярную, научно-техническую); в) знакомитесь в кружке по предмету интереса (указать какой)__________________;
Занимаетесь ли вы в других кружках и других специальных детских школах (каких)? ____________________________________________
Ваши увлечения в свободное время: а) читаете; б) рисуете; в) занимаетесь техникой, ручным трудом (мастерите); г) спортом; д) играете на музыкальных инструментах; е) посещаете театры, музеи, выставки, концерты; ж) вяжете, шьете, _________(недостающие допишите)________________________________________________;
Какое участие Вы принимаете в общественной работе: а) не занимаетесь; б) выполняете разовые поручения; в) имеете постоянные поручения (указать, какие)________________________;
Приходилось ли бывать на экскурсиях: а) на промышленных предприятиях (каких, сколько раз)___________________; б) сельскохозяйственных (каких, сколько раз)____________________;
Участвовал ли во встречах с передовиками производства (сколько раз, какие встречи наибольшее впечатление)?___________________
Какую профессию и путь дальнейшего образования Вы для себя избрали?
а) Ваше основное намерение ____________________________________;
б) второе намерение ___________________________________________;
в) запасное намерение _________________________________________;
Согласны ли родители с Вашим выбором? _____________________
Приложение 16