к экзамену / klassifikatsia_igr

Классификация игр

Игры отличаются по:

По содержанию поставленных задач:	на знакомство на сплочение розыгрыши познавательные развлекательные игры на выявление лидеров Игры на снятие барьеров между мальчиками и девочками. Игры на доверие. Игры на взаимодействие
По скорости и времени проведения:	сезонные игры-минутки кратковременные длительные
По форме:	танцы спортивные игы интеллектуальные эстафеты тренинги ролевые комплексные
По месту проведения:	на воздухе в воде в помещении
По количеству участников:	индивидуальные командные групповые
По составу участников:	возрастные по половому признаку
По степени активности:	малоподвижные подвижные «сидячие»
По скорости и времени проведения:	Игры –минутки; Кратковременные; Долговременные;
По уровню организации:	спонтанные управляемые стихийные
По наличию реквизита:	С реквизитом; Без реквизита

Практика: Игра, Классификация игр, игры на знакомство. Цели, методы и формы работы.

Игра - вид культурной человеческой деятельности, может рассматриваться как метод обучения детей, в игре начинается формирование человека как субъекта деятельности, и в этом ее огромное, непреходящее значение

Если говорить об игре как о виде деятельности в детском оздоровительном лагере или в лагере с дневным пребыванием, то

Игра – один из самых важных видов деятельности детей в этой сфере, т.к. включает в себя многие качества разных видов деятельности: ум, чувство, воображение, волю; способствует развитию кругозора, внимательности, наблюдательности, в играх проявляются индивидуальные и возрастные особенности детей.