- •Введение
- •Цели и задачи дисциплины
- •Место дисциплины в структуре ООП
- •Требования к результатам освоения дисциплины
- •Содержание дисциплины «Социология»
- •Содержание разделов дисциплины
- •Раздел 1. Социология как наука. Предпосылки развития социологии, её предмет, объект, законы и функции
- •Раздел 2. Экономическая социология в структуре социологического знания, её направления в изучении сферы экономики и финансов
- •Раздел 3. Социальная структура и стратификация современного российского общества как основа изучения социальных отношений
- •Раздел 6. Логический анализ ключевых понятий, их интерпретация и операционализация
- •Раздел 7. Гипотезы в исследовании социальных отношений в сфере экономики и финансов
- •Раздел 8. Проектирование выборочной совокупности в исследовании экономической жизни
- •Раздел 9. Методы сбора первичной социологической информации, особенности социологического опроса и его инструментария
- •Раздел 10. Классификация документов в социологии, метод контент-анализа в изучении социальных явлений и процессов финансово-банковской сферы
- •Раздел 11. Особенности методов социологического наблюдения и интервью в исследовании экономического поведения населения
- •Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •Разделы дисциплины и виды занятий
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тематика контрольных работ
- •Вопросы для проведения зачета по дисциплине «социология»
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •а) Основная литература
- •б) Дополнительная литература
СОЦИОЛОГИЯ
Учебно-методическое пособие для бакалавров заочной формы обучения по направлению 080100.62 «Экономика»
Рекомендовано Редакционно-издательским советом МБИ
Москва 2013
УДК [316+32](075.8) ББК 60.5я72+66.0я72
Рецензент
к. ф. н., доц. кафедры философии РЭУ им. Г.В. Плеханова
Е.Н. Чернышева
Сост. Родиков А.В.
Социология : учебно-методическое пособие электронный ресурс / сост. А.В. Родиков. – М. : ЧОУ ВПО МБИ, 2013. – 28 с.
Пособие содержит программу курса, материалы для самостоятельной работы студентов, тематику контрольных работ и вопросы для подготовки к зачету. Приводится список основной и дополнительной литературы. Материалы соответствуют требованиям государственного образовательного стандарта.
Пособие предназначено для бакалавров заочной формы обучения по направлению 080100.62 «Экономика».
УДК [316+32](075.8) ББК 60.5я72+66.0я72
©ЧОУ ВПО МБИ, 2013
©Родиков А.В., 2013
3
|
СОДЕРЖАНИЕ |
|
Введение............................................................................... |
|
4 |
Содержание дисциплины «Социология» ..................... |
11 |
|
Вопросы для самоконтроля............................................ |
21 |
|
Тематика контрольных работ........................................ |
25 |
|
Вопросы для проведения зачета по дисциплине |
|
|
«Социология» .................................................................... |
|
26 |
Учебно-методическое и информационное обеспечение |
|
|
дисциплины..................... |
Ошибка! Закладка не определена. |
4
ВВЕДЕНИЕ
Курс «Социология» включает в себя обзор многочисленных школ и направлений современной социологической науки, историю развития социологии.
Предметом социологии является изучение и научная интерпретация социальных ситуаций во всех сферах общественной жизни. В процессе обучения реализуется специфика вуза: студентами рассматриваются социальные ситуации в производственнохозяйственной, экономической деятельности. Особое внимание уделяется специфике работы в банках, социологии труда, социальному управлению, экосоциологии.
Изучение предмета ставит перед курсом определенные за-
дачи:
•раскрытие различных подходов к пониманию особенностей общества как социокультурной системы;
•объяснение механизмов развития и функционирования общества в целом и его структурных компонентов;
•анализ культуры как объекта социального познания, ее строения, типов и взаимосвязи с социальными и экономическими отношениями;
•рассмотрение понятия «личности» в рамках социологического подхода: анализ взаимосвязи личности и общества, социальной роли и статуса;
•анализ различных форм социального взаимодействия и социальных связей;
•рассмотрение механизмов, оснований и форм социальной стратификации;
•рассмотрение структуры, функций и видов социальных институтов и социальных организаций;
•раскрытие механизмов социальных конфликтов и источников социального напряжения, определение особенностей массового сознания и массовых действий;
•ознакомление с основными методами теоретических и прикладных социологических исследований, составление анкет;
5
• анализ исторически сложившихся социально-культурных особенностей российского общества и возможных альтернатив его развития в будущем.
Цель обучения определяется следующим образом: развитие у студентов научного социологического видения окружающей действительности, применение теоретических знаний в ходе планирования, банковской деятельности, выработки, принятия и проведения решений в практике банковского служащего и экономиста.
В процессе обучения студенты должны:
владеть знаниями по истории становления и развития социологической мысли;
уметь анализировать различные концепции и парадигмы по технологиям разработки и проведения социологических исследований, по характеристике общества как социокультурной системы, по социологическим теориям среднего уровня;
ориентироваться в таких понятиях, как «социальная структура», «социальные институты», «этносоциология», «социология власти и политики», «социология управления», «конфликтология», «экономическая социология»;
давать оценку научным концепциям по социологии труда, социологии культуры, социологии личности, социологии семьи, социологии групп и межличностных отношений,
экосоциологии.
Социология изучается не изолированно. В обучении реализуются межпредметные связи: с социальной психологией, отечественной историей, философией, политологией, историей банковского дела и др.
Занятия проводятся в различных формах: лекции и семинары. На семинарах используется метод развития практического навыка составления социологического анкетирования по различным видам и проблемам опроса. Преподаватель проводит «круглые столы», тестирование (компьютерное), внедряет обучающие программы, организует деловые игры.
Итоговый контроль – зачет.
Непосредственной сдаче зачета по социологии предшествует период, когда каждый студент должен систематизировать свои
6
знания. Предлагаемое учебно-методическое пособие поможет студентам в решении этой задачи. В нем раскрывается содержание дисциплины, содержатся вопросы для самостоятельной работы, тематика контрольных работ, вопросы для подготовки к зачету, а также библиографический список.
Содержание пособия соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта.
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
Цель дисциплины – раскрыть возможности социологии как науки, её связь с гуманитарными и экономическими науками в изучении общества, происходящих в нём изменений, специфику социологического познания социальной реальности, особенно в сфере экономики и финансов.
Задачи дисциплины:
•раскрытие различных подходов к пониманию особенностей общества как социокультурной системы;
•уяснение механизмов развития и функционирования общества в целом и его структурных компонентов;
•приобретение навыков систематизации социальноэкономических событий, сравнительного анализа социальноэкономического развития разных стран, усвоение социологической терминологии;
•рассмотрение понятия личности в рамках социологического подхода, взаимосвязи личности и общества, социальной роли и статуса;
•выработка культуры мышления, анализ различных форм социального взаимодействия и социальных связей;
•усвоение механизмов, оснований и форм социальной стратификации;
•рассмотрение структуры, функций и видов социальных институтов и социальных организаций;
•раскрытие механизмов социальных конфликтов и источников социального напряжения, определение особенностей массового сознания и массовых действий;
•ознакомление с основными методами теоретических и прикладных социологических исследований, составление анкет;
7
• анализ исторически сложившихся социально-культурных особенностей российского общества и возможных альтернатив его развития в будущем.
Решение указанных задач должно способствовать подготовке специалистов-экономистов, способных работать в государственных, региональных, муниципальных структурах различного уровня, связанных с практической деятельностью в сфере антикризисного управления, приобретающего в условиях глобализации универсальный характер, и вместе с тем, сохраняющим национальную специфику.
Предметом социологии является изучение и научная интерпретация социальных ситуаций во всех сферах общественной жизни. В процессе обучения реализуется специфика вуза: студентами рассматриваются социальные ситуации в производственнохозяйственной, экономической и финансовой деятельности. Особое внимание уделяется специфике работы в банках, социологии труда, социальному управлению, экосоциологии.
МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП
Дисциплина «Социология» является базовой дисциплиной гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению «Экономика» (бакалавриат).
ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
В совокупности с другими дисциплинами базовой части ФГОС ВПО дисциплина «Социология» направлена на формиро-
вание следующих общекультурных (ОК) и профессиональных
(ПК) компетенций бакалавра экономики, который:
•владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
•способен анализировать социально значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, прогнозировать их возможное развитие в будущем (ОУ-4);
•умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
8
•способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);
•готовккооперациисколлегами, работевколлективе(ОК-7);
•способен находить организационно-управленческие решения и нести за них ответственность (ОК-8);
•осознает социальную значимость своей будущей профессии, мотивациювыполнения профессиональной деятельности (ОК-11);
•понимает сущность и значение социальной информации в развитии современного информационного общества, угроз, возникающих в этом процессе, соблюдение требований к информационной безопасности, в том числе защите государственной тай-
ны (ОК-12):
•способен собирать и анализировать исходные данные, необходимые для расчета социальных и экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
•способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать реальные экономические и социальные последствия деятельности хозяйствующих субъектов на современных рынках (ПК-2);
•способен собрать, проанализировать и обработать данные, необходимые для решения поставленных социальноэкономических задач (ПК-4);
•способен выбрать инструментальные средства обработки экономических, и социологических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);
•способен на основе описания экономических и социальных процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и интерпретировать полученные результаты (ПК-6);
•способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики, опросов общественного мнения относительно социально-экономических процессов и явлений, выявлять тенденции изменения социальных и экономических показателей (ПК-8);
•способен , используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные, проанализиро-
9
вать их и подготовить информационный обзор или аналитический отчет (ПК-9);
•способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);
•способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического или социального проекта (ПК-11);
•способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений, разработать и обосновать предложения по их оптимизации с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-13);
•способен преподавать социально-экономические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня, используя существующие программы и учебно-методические материалы (ПК-14).
Врезультате изучения дисциплины «Социология» студент должен знать:
•закономерности функционирования современного общества на макро- и микроуровнях;
•основные понятия, категории и инструменты социологической теории и прикладных социально-экономических дисциплин;
•основные особенности ведущих школ и направлений социологической науки;
•основы построения, расчета и анализа современной системы показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на макро- и микроуровне;
•основные особенности российского социума, его социальную структуру, основные направления социальной политики государства.
Уметь
•анализировать взаимосвязь экономических и социальных процессов и явлений, процессы трансформации общества его институтов и организаций на макро- и микроуровне;
•выявлять проблемы социального характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом социально-экономических последствий;
10
•проектировать и проводить социологические исследования, анализировать и интерпретировать полученные данные, использовать социологические базы данных, действующую норма- тивно-правовую базу социально-экономических показателей;
•прогнозировать на основе стандартных теоретических моделей поведение социальных и экономических групп населения, хозяйствующих субъектов, возможные развитие социальных процессов и явлений в сфере экономики и финансов;
•представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде доклада, информационного или аналитического отчета или статьи;
•организовать выполнение конкретных поручений с учетом особенностей коллектива, создавать малые рабочие группы, способные выполнить поставленные задачи;
•обладать навыками проектной работы в сфере экономики и финансов с учетом нормативно-правовых, ресурсных, административных и иных ограничений.
Владеть
•методологией и техникой социологических исследований в сфере финансово-экономической и управленческой деятельности;
•современными методами сбора, обработки и анализа экономических, социологических и социальных данных;
•методами анализа социально-экономических явлений и процессов;
•современными техниками и методиками расчета и анализа социальных показателей, характеризующих развитие социальных
иэкономических процессов и изменений в обществе;
•навыками самостоятельной работы, самоорганизацией и самоменеджмента.
Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы |
Всего часов |
Всего часов |
72 |
В том числе: |
- |
Лекции |
2 |
Практических и семинарских занятий |
4 |
Самостоятельная работа |
66 |
Форма промежуточной аттестации |
зачет |