Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Скачиваний:
24
Добавлен:
20.05.2015
Размер:
59.39 Кб
Скачать

Варианты контрольных работ по дисциплине «Русский язык и культура речи».

ВАРИАНТ 8

Теоретическая часть.

Задание: осветите следующие теоретические вопросы в жанре публицистической статьи.

Доказательность и убедительность речи современного оратора.

Практическая часть.

Варианты контрольных работ по дисциплине «Русский язык и культура речи».

Задание 1. Вставьте пропущенные буквы.

Ро…черк, ни…вергать, и…бежать, бе…голосый, и…бранник, ни…ложить.

Пр…школьный, пр…метать, пр…давать (друзей), пр…ломление (лучей), пр…стиж, старинное пр…дание, пр…ведение фактов, сопр…дельный.

Пред…сторический, пост…мпрессионизм, сверх…нтересный, сан…нспекция, контр…ск.

Ж…кей, парч…вый, туш…нка, свеж…, монтаж…м, упрощ…нность.

Задание 2. Выберите из слов, данных в скобках, подходящий пароним. Обоснуйте свой выбор

Образец: Это наказание носит чисто (воспитательский, воспитательный) характер.

Воспитательский – имеющий отношение к воспитателю, как лицу, осуществляющему процесс воспитания.

Воспитательный – имеющий непосредственное отношение к процессу воспитания.

В контексте данного предложения речь идет о составляющей части (наказание) процесса воспитания, а не о людях, осуществляющих этот процесс, поэтому правильным будет употребление в данном предложении прилагательного воспитательный. – Это наказание носит чисто воспитательный характер.

1. (Критичный, критический) анализ этого исследования был не очень (критический, критичный).

2. Мы не поняли, почему он так поступил, и не считаем его действия (логичный, логический).

Задание 3. Поставьте правильно ударение в словах. Составьте предложения с тремя последними словами, учитывая лексические значения этих слов. При выполнении задания используйте орфоэпический словарь, в отдельных случаях – словари экономических и бухгалтерских терминов.

Догмат, исподволь, мизантропия, шампура (ед.ч.,Р.п.), мистерия, вербовщик, зубчатый, озлобленный, ракушка, рысистый, атташе, дивиденд, легитимный, клиринг.

Задание 4. А. Образуйте от количественных числительных порядковые.

Образец: 80 тысяч – восьмидесятитысячный.

Б. Образуйте от сочетаний сложные прилагательные.

Образец: 7 ½ миллионов – 7 ½ - миллионный.

136 метров – статридцатишестиметровый.

В. Напишите словами составные количественные числительные в данных предложениях.

Образец: Сумма 365 и 248 равна 613. – Сумма трехсот шестидесяти пяти и двухсот сорока восьми равна шестистам тринадцати.

А. 385 млн.

Б. 4 ½ лет.

В. Разность 38652 и 1527 равна 37125.

Задание 5. А. Образуйте литературные формы мн.ч. следующих существительных, поставьте ударение в словах.

Образец: договор – догово´ры, бант – ба′нты.

Б. Образуйте формы мн.ч. родительного падежа следующих существительных.

Образец: И.п. (что?) чулки – Р.п.мн.ч. (нет чего?) чулок

И.п.ед.ч. (кто?) лезгин – Р.п.мн.ч. (нет кого?) лезгин

А. Почерк, алтарь, дояр, ворох, край, откуп, тетерев.

Б. Ботинок, болотце, сакля, улан, хазар, таджик.

Задание 6. Вспомните трудные случаи управления в русском языке. С приведенными ниже словами составьте предложения (или словосочетания), отражающие особенности употребления данных слов в контексте.

Образец: Аннотация – на что/чего?

Аннотация на вышедшие сборники.

Аннотация опубликованной статьи.

Бороться – с кем/чем? (с оттенком подчеркнутого действия), против кого/чего? (об активном столкновении противоположных общественных групп, мнений)

Бороться с коррупцией.

Бороться против агрессии.

Безразличный – для кого/кому?

Безразличный для него исход дела.

Морозка чувствовал теперь, что Варя не так безразлична ему.

Выведать, монумент, предъявить, ходатайствовать, будить.

Задание 7. Составьте предложения с данными паронимами.

Образец: технический – техничный

В двенадцать часов в отделе начинался технический перерыв. – Техничное выполнение работы всегда ценится руководством.

Длинный - длительный, ненавистнический – ненавистный, политический – политичный.

Задание 8. Укажите речевые ошибки (повторение слов, явная и скрытая тавтология, плеоназм и т.д.) в следующих предложениях. Отредактируйте их.

Образец: Направление развития экономики в XX веке и у нас, и на Западе приняло ложное направление (лексический повтор). - Развитие экономики в XX веке и у нас, и на Западе приняло ложное направление.

1.Лекция для бездетных родителей переносится на четверг.

2.Бывает и так, что в ответ на критику вы получаете обратный бумеранг.

Задание 9. Укажите ошибки, возникшие в результате: 1) неточного выбора синонимов (использование слов без учета их семантики, нарушение лексической сочетаемости, неоправданное употребление стилистически окрашенной лексики, а также погрешности слога, являющиеся следствием неумения использовать синонимы, – повторение слов, тавтология, плеоназм, ошибки в создании градации); 2)неоправданного употребления антонимов (нелогичность, неясность высказывания, ошибка в построении антитезы, немотивированный оксюморон, неуместный каламбур, неверное построение антонимической пары, неоправданный антифразис); 3)смешения паронимов. Отредактируйте предложения.

Образец: Будем надеяться, что новая мебель в аудиториях будет служить долговечно (тавтология: будем-будет, наречия долговечно не существует). – Надеемся, что новая мебель в аудиториях будет служить долго. Будем надеяться, что новая мебель в аудиториях окажется долговечной.

1.На теплом песке этого дикого тихоокеанского побережья мои босые ступни оставляли глубокие отпечатки, которые тут же стирали набегавшие волны.

2.Родители Иванова проявляют активное равнодушие к поведению сына.

3.Для этой книги автор собрал благодарный материал.

Задание 10. Укажите недочеты и речевые ошибки, возникшие вследствие неправильного использования местоимений (искажение смысла, подмена понятия из-за неправильного порядка слов, введение местоимений в текст при отсутствии существительных, которые замещаются, неправильный выбор грамматической формы местоимения). Отредактируйте предложения.

Образец: В этом музее были выставлены чучела динозавров, которые все погибли от бомбежки (искажение смысла из-за неправильного порядка слов - не ясно, погибли от бомбежки динозавры или их чучела). – Во время бомбежки погибли выставленные в музее чучела динозавров.

Если после трехдневного содержания этих собак в специальном месте за ними не явятся владельцы, последние подлежат уничтожению.

Задание 11. Выясните лексические значения указанных слов, используя словарь экономических терминов. Составьте предложение с одним из слов.

Образец: Ваучер – 1) приватизационный чек, документ, дающий право на участие в приватизации посредством его обмена на акции приватизируемого предприятия; 2) письменное свидетельство, поручение, гарантия.

Несколько лет назад государство посредством ваучера предоставляло право рядовым россиянам стать владельцами акций крупных предприятий.

Мораторий, номинал, олигополия.

Задание 12. При выполнении следующих заданий используйте фразеологический словарь.

А. Объясните значение фразеологизмов.

Б. Ответьте на поставленный вопрос, используя фразеологические выражения.

В. Назовите понятия, которые передаются с помощью следующих парафраз, отразите их в контексте придуманных вами предложений.

Образец: А. Тяжелый на подъем – так говорят о человеке, которого трудно уговорить пойти, поехать, сделать что–либо.

Б. Как говорят о времени, проведенном в разговорах, в пустой болтовне? – Переливать из пустого в порожнее.

В. Туманный Альбион – Англия. Житель туманного Альбиона неплохо чувствует себя в осеннем Петербурге, значительно труднее привыкнуть к русской зиме.

А. Хорошо подвешенный язык.

Язык не поворачивается сказать.

Кожа да кости.

Быть на ножах с кем – нибудь.

Б. О том, кто не знает чего – либо, всем известного.

В. Зеленый змий.

Задание 13. Устраните элементы канцелярского стиля, укажите «книжные» слова, прокомментируйте уместность их употребления и исправьте предложения, если это необходимо.

Образец: Полоса застоя и упадка театров отнюдь не шла по линии отсутствия талантливых исполнителей. – Полоса застоя и упадка театров вызвана вовсе не отсутствием талантливых исполнителей.

Завершает вторую очистку льносемени на складе четвертой бригады Ф. С. Широков; ему также помогает супруга Екатерина Ивановна.

Задание 14. Прочитайте фрагменты газетных статей. Найдите в них стилистические ошибки, устраните их.

Образец: Специалисты установили, что некоторые случаи кардиофобии сопровождаются полной клинической картиной всамделишных сердечных заболеваний. - Специалисты установили, что некоторые случаи кардиофобии сопровождаются полной клинической картиной известных медицине сердечных заболеваний.

Давно пишется о том, что защита наших футбольных команд хромает.

Задание 15.

А. Дайте сокращения следующих слов, принятые в деловом стиле.

Б. Запишите полностью следующие слова, расшифровав сокращения.

В. Расшифруйте номенклатурные сокращения, обозначающие юридический статус предприятия.

Г. Расшифруйте общепринятые сокращения.

Образец: А. раздел – разд., отдел – отд.

Б. Отд – ние – отделение.

В. СП – совместное предприятие, ОО – общественное объединение.

Г. ГНИ – Государственная налоговая инспекция

А. Республика, квартал.

Б. Ф-ка; физ.

В. ПБОЮЛ

Г. СКВ, ТНК.

Задание 16. Какой тип документа следует использовать в следующих ситуациях.

Образец: Бухгалтер должен сообщить о выявлении недостачи руководителю. – Используется докладная записка.

Вы не можете прийти на работу ближайшие три дня, так как вы женитесь (выходите замуж).

Задание 17. В каких ситуациях бытового и делового общения используются данные формулы речевого этикета. Какие из данных формул передают дополнительную информацию? Укажите, какую.

Образец: У меня возражений нет. – Согласие, официально.

Я вас не понял. – Переспрос, нейтрально.

Желаю удачи! Звоните! Ни пуха, ни пера! У меня к вам просьба. Я вас не расслышал.

Задание 18. Представьте, что герои пушкинских сказок оформляли свои отношения в письменном виде. Какой жанр документа следовало бы выбрать в приведенных ниже ситуациях?

От имени каждой девицы?

«Кабы я была царица,-

Говорит одна девица,-

То на весь крещеный мир

Приготовила б я пир».

- «Кабы я была царица,-

Говорит ее сестрица,-

То на весь бы мир одна

Наткала я полотна».

- «Кабы я была царица,-

Третья молвила сестрица,-

Я б для батюшки-царя

Родила богатыря».

Задание 19. Найдите характеристику жеста, который бы соответствовал содержанию предложения, в списке описания жестов.

Образец: Полюбуйтесь-ка на него. – Жест вытянутой ладони.

Никогда, никогда туда не поеду.

Задание 20. Прочитайте выступления. Какие приемы привлечения внимания использовали ораторы в начале речи?

Наверное, не все мы представляем себе, что значит сейчас быть хорошим инженером. Чтобы договориться о таком, на первый взгляд элементарном, определении, нужно кое-что еще выяснить. Прежде всего, какова роль инженера в нашем обществе?

Задание 21. Проанализируйте материалы рубрики «Жизнеспособность политических субъектов» еженедельника «Аргументы и факты», в которой приводятся неудачные публичные высказывания современных политиков. Определите, какие критерии речевой культуры (правильность, точность, логичность, уместность, выразительность, лаконичность) нарушены в этих высказываниях.

В. Черномырдин: «Рельсы мы за шесть лет проложили, теперь дело за локомотивом. И чтобы рулевой был…с головой. Чтобы не вагоны им двигали, а он их тащил.

Соседние файлы в папке Русский язык и культура речи