СКС и туризм / Экскурсии / методическая разработка Сочи

Краснодарский край

г. Сочи

1. ООО «Сочи Тур»

Утверждаю

Директор Иванов И.И.

26.11.2002

Методическая разработка экскурсии.

Тема: «Культурно-историческое наследие центра Сочи».

Вид экскурсии. По содержанию: тематическая.

По способу передвижения: пешеходная.

По месту проведения: городская.

По форме проведения: экскурсия-урок.

По составу и количеству участников: групповая.

Продолжительность: 2 часа

Протяжённость: 1 км

Категория экскурсантов: Учащиеся 10-х классов школ г. Сочи.

Маршрут.

Встреча на Театральной площади перед Зимним театром Стела с горельефом Н. Островского Памятник Н. Островскому Художественный музей Библиотека им. Пушкина Приморский бульвар – бюст А.С. Пушкина

Автор – разработчик: Харлампиди Е.К.

Переработано:

Цель экскурсии: эстетическое воспитание учащихся, расширения их кругозора, получение дополнительных знаний в области литературы, знакомство с культурной жизнью города.

Задачи экскурсии:

• закрепить и расширить знания учащихся по дисциплине «Русская литература»;

• ознакомить учащихся с памятниками истории и культуры центра Сочи, подчеркнуть их значимость в культурной жизни города.

Схема. Условные обозначения:

Начало

1. 

   1. Остановка

   1. 

      1. Дополнительный объект

2. 

   1. Конец

   1. 

1. Море

2. Остановки: Проезжая часть

1. – Зимний театр

2. – Стела с горельефом Н. Островского

3. – Памятник Н. Островскому

4. –Кинотеатр «Стерео»

5. –Санаторий им. Мориса Тореза

6. – Художественный музей

7. – Библиотека им. А.С. Пушкина

8. – Бюст А.С. Пушкина

Маршрут	Объект	Остановка	Время, мин	Перечень основных вопросов. Название подтем.	Организационные указания	Методические указания
1	2	3	4	5	6	7
От места встречи с группой к Зимнему театру		На театральной площади перед Зимним театром	5	Вступительная беседа. Тема, маршрут экскурсии.	Собрать группу для приветствия. Выстроить группу лицом к зданию Зимнего театра.
	Зимний театр	Перед центральным входом Перед входом в Филармонию	15	Зимний театр – главная сцена Сочи. Памятник истории и архитектуры. Проведение «Кинотавра», других мероприятий. Сочинская филармония	Попросить группу остановиться перед центральным входом. Предложить подняться по ступенькам и посмотреть на театральную площадь при этом, не загораживая вход в здание. Предложить осмотреть здание театра и остановиться перед входом в Филармонию. Дать время сфотографироваться	Показать театр со стороны центрального входа используя приём предварительного осмотра. Рассказать об особенностях архитектуры, пользуясь приёмом описания. Зачитать содержимое текста мемориальной доски, используя приём показа мемориальной доски. Упомянуть значение театра в жизни общества, при этом, пользуясь приёмом вопросов-ответов, узнать у экскурсантов бывали ли они в театре, какие спектакли посещали, знают ли они о мероприятиях проводимых в Зимнем театре. Используя приём зрительной реконструкции создать представление о наличии «звёздной дорожки» при помощи портфеля экскурсовода (фотография «Звёздной дорожки»). Обойти с экскурсантами здание театра, указав на размеры объекта, используя приём движения. Упомянуть о существовании Сочинской филармонии, дать экскурсионную справку. Л.П. Думаю, Вы узнали много интересного и нового о так называемой главной сцене Сочи – о Зимнем театре. Далее мы познакомимся с жизнью и творчеством известного Вам писателя-большевика – мы направляемся к стеле с горельефом Николая Островского.
От Зимнего театра до стелы с горельефом Н.Островского	Стела с горельефом Н.Островского	Перед стелой	10	Н. Островский в Сочи. Событие, связанное с возникновением стелы. Жизнь и творчество Н. Островского в Сочи.	Предупредить группу о перехождении через дорогу только дождавшись «зелёного света». Выстроить группу лицом к стеле.	Используя приём предварительного осмотра показать экскурсантам объект. Дать краткую экскурсионную справку об объекте. Ознакомить группу с жизнью и творчеством писателя, используя приём персонификации. Показать мемориальную доску, ознакомить с текстом мемориальной надписи, пользуясь приёмом показа мемориальной доски. Упомянуть о существовании дома-музея писателя, дать рекламу экскурсии, включающей посещение этого объекта. ЛП: Много мест связанных с жизнью писателя находится в Сочи. Мы же с Вами направляемся к памятнику Николаю Островскому.
От стелы с горельефом Н.Островского к памятнику Н.Островскому	Памятник Николаю Остров-скому Кинотеатр «Стерео» Санаторий им. Мориса Тореза	Перед памятником Н.Островскому По ходу движения По ходу движения	20	Н. Островский в Сочи. Событие, связанное с возникновением памятника. Н. Островский на санаторном лечении.	Выстроить группу перед памятником лицом к мемориальной доске и кинотеатру «Стерео».	Показать группе памятник, используя приём предварительного осмотра. Рассказать группе о событии, с которым связано появление памятника. ЛП: Н.Островский оставил после себя большое количество книг, а роман «Как закалялась сталь» даже был экранизирован. В своё время очень популярный фильм теперь можно увидеть в кинотеатре «Стерео». Дать краткую экскурсионную справку о кинотеатре «Стерео». ЛП: Мы с Вами следуем по улице Орджоникидзе. Посмотрите налево, перед Вами вход в санаторий, одним из первых посетителем которого был Николай Островский. При прохождении мимо санатория им. Мориса Тореза, используя приём зрительной реконструкции и фотографию «портфеля экскурсовода» упомянуть о существовании на данном месте «Гранд Отеля». Используя приём персонификации событий, рассказать о посещении санатория Н.Островским. Л.П: Наша экскурсия продолжается, и мы вновь переносимся в 30-е годы уже теперь прошлого столетия, перед нами величественное здание Художественного музея.
От памятника Н.Островскому к Художественному музею	Общий вид Художест-венного музея	Около памятника В.И. Ленину Перед входом в Художественный музей	10	Культурный центр Сочи. Памятник истории и архитектуры. Действующие экспозиции.	Дать время сфотографировать-ся на фоне величественного здания. Посоветовать посетить музей.	Подчеркнуть, как вписывается здание Художественного музея в общую картину используя приём предварительного осмотра. Подойти вплотную к зданию, ознакомить экскурсантов с его историей используя приём описания, подкрепить свои слова, прочитав тексты мемориальных досок, используя метод показ мемориальных досок. Ознакомить группу с действующими экспозициями, провести рекламу музейной экскурсии. ЛП: Это классическое монументальное здание является противоположностью того небольшого, но в то же время уникального сооружения которое Вы сейчас увидите, мы направляемся к Пушкинской библиотеке.
От Художественного музея к библиотеке им.А.С.Пушкина От библиотеки им. А.С. Пушкина вдоль по Приморскому парку до бюста А.С. Пушкина	Библиоте-ка им. А.С.Пуш-кина Бюст А.С.Пу-шкина	У входа в библиотеку Перед бюстом	15 5	«…Я памятник себе воздвиг нерукотворный…» Особенности архитектуры. А.С.Пушкин о «Черномории». Жизнь поэта после смерти.	Выстроить группу так, чтобы это не затрудняло движение прохожих. Попросить группу вспомнить произведения А.С.Пушкина посвящённые Кубани. Выстроить группу лицом к бюсту	Показать здание, используя приём зрительного сравнения с величественным зданием Художественного музея. Рассказать о появлении библиотеки, используя приём характеристики. Зачитать текст мемориальной доски, используя приём показа мемориальной доски. Вспомнить о поэте, о его пребывании на Кубани - приём персонификации ЛП: Сейчас мы движемся с Вами по Приморскому парку, заложенному в 1900 году на средства министра земледелия и государственных имуществ А. С. Ермолова. Бульвар долгое время назывался Ермоловским. На его территории помимо Пушкинской библиотеки, находится ещё один памятник, напоминающий нам о великом поэте. Показать бюст, используя приём предварительного осмотра и дать экскурсионную справку. Используя приём цитирования, прочитать отрывок из стихотворения А.С.Пушкина.
		На Приморском бульваре рядом с бюстом А.С. Пушкина.	5	Заключительная беседа. Итоги экскурсии, ответы на вопросы.	Выстроить группу на Приморском бульваре лицом к морю для прощального слова.	Подвести итоги экскурсии. Ответить на вопросы экскурсантов. Поблагодарить экскурсантов.

8