фил. ответы на экзамен / 47
.docx47.Особенности научного познания.
Наука – исторически сложившаяся форма духовно-практического освоения мира, направленная на познание и преобразование объективной действительности.
Научное познание обладают рядом специфических признаков.
-
Целенаправленность. Цель научного познания – открытие объективных законов природы, общества, мышления, постижение сущности изучаемых явлений.
-
Объективность – адекватное отражение действительности, не зависящее от субъекта познания.
-
Рациональность – постоянная апелляция к доводам разума и рассудка и максимальное исключение эмоций, личных мнений, обоснованность научных положений законами и специальными методами проверки.
-
Системность – означает структурное многообразие научного знания, между элементами которого существует совокупность устойчивых отношений и связей.
-
Логичность – т.е. наличие непротиворечивых связей между понятиями, суждениями, умозаключениями.
-
доказательность, т.е. обоснованность полученных результатов, достоверность выводов.
-
Опровергаемость – только то знание является научным, которое в принципе доступно опровержению (теория, неопровержимая в принципе, не может быть научной: *идея божественного творения; *никакое количество падающих яблок не является окончательным подтверждением истинности закона всемирного тяготения, но достаточно одного яблока, полетевшего прочь от Земли, чтобы признать этот закон ложным).
-
Наличие методологии познания. Отличительной чертой науки является то, что методы и приемы познания используются осознанно.
-
Универсальность и обезличенность – означает независимость от конкретных условий (безусловную воспроизводимость) и от личности познающего субъекта (не носит индивидуально-авторского характера).
-
Выражается с помощью особого научного языка, характеризующегося наличием специальных понятий и категорий.
-
Использование специального научного оборудования.
Научное познание включает в себя следующие элементы:
-
субъект познания – это носитель познавательной деятельности. Субъект имеет социальную природу: это исследователь, научный коллектив или сообщество, усвоившие накопленный предшествующей наукой опыт, методологию познания, систему ценностных и целевых установок и т.д., т.е. это общество в целом;
-
объект и предмет познания. Объект познания – это часть объективной реальности, на которую направлено научное исследование. Предмет познания – отдельные стороны, свойства, отношения реальных объектов, которые вовлечены в познавательный процесс (т.е. предмет конкретизирует объект);
-
фактический материал, почерпнутый из эмпирического опыта;
-
система методов и приемов (см. вопрос №5);
-
научное оборудование: аппаратура, приборы, инструменты и т.д.;
-
научный язык: терминология и искусственные знаковые системы (знаки, символы, формулы и уравнения и т.д.;
-
идеалы и нормы научного познания – совокупность ценностных, методологических и др. установок, свойственных науке на каждом конкретном этапе ее развития. Их основная функция – организация и регуляция процесса научного исследования, ориентация на более эффективные пути и способы решения научных задач. Идеалы и нормы научности всегда формируются в конкретных социокультурных условиях и определяются спецификой изучаемых объектов;
-
философские основания науки – философские идеи и принципы, которые дают общие ориентиры для научного познания. философские основания науки выполняют мировоззренческую, методологическую, эвристическую (участвуют в построении новых теорий) функции;
-
научное знание как результат познавательной деятельности.