- •1.5. Содержание практических занятий курса
- •«История русской литературы»
- •Занятие 1. Гистория о российском матросе Василии Кориотском.
- •Вопросы для обсуждения:
- •Задания для обсуждения:
- •Литература
- •Вопросы для обсуждения:
- •Задания для обсуждения:
- •Литература
- •Занятие 3. А.Д. Кантемир – сатирик. Вопросы для обсуждения:
- •Задания для обсуждения:
- •Литература
- •Занятия 4. Поэтика «Оды на взятие Хотина» м.В. Ломоносова. Вопросы для обсуждения:
- •Задания для обсуждения:
- •Литература
- •Занятие 5. Реформа русского стихосложения. Вопросы для обсуждения:
- •Задания для обсуждения:
- •Литература
- •Занятие 6. Русская классицистическая трагедия. Трагедия а.П. Сумарокова «Дмитрий самозванец». Вопросы для обсуждения:
- •Задания для обсуждения:
- •Литература
- •Вопросы для обсуждения:
- •Задания для обсуждения:
- •Литература
- •Занятие 8. «Легкая поэзия» в русской литературе 70-90-х годов XVIII в. Вопросы для обсуждения:
- •Задания для обсуждения:
- •Литература
- •Занятие 9. Новаторство Фонвизина в жанре комедии. «Недоросль» как первый опыт русской социально-политической комедии. Композиция комедии. Особенности развития сюжета в пьесе. Вопросы для обсуждения:
- •Задания для обсуждения:
- •Литература
- •Занятие 10. «Ода г.Р. Державина «Фелица» Вопросы для обсуждения:
- •Задания для обсуждения:
- •Литература
- •Занятие 11. Эволюция образа автора в поэзии г.Р.Державина. Вопросы для обсуждения:
- •Задания для обсуждения:
- •Литература
- •Занятие 12. Поэтика «Путешествия из Петербурга в Москву» а. Радищева. Вопросы для обсуждения:
- •Задания для обсуждения:
- •Литература
- •Занятие 13. Русский сентиментализм. Лирика н. Карамзина – «портрет души и сердца» автора. Вопросы для обсуждения:
- •Задания для обсуждения:
- •Литература
- •Занятие 14. Анализ стихотворения и.И.Дмитриева «Стонет сизый голубочек» Вопросы для обсуждения:
- •Задания для обсуждения:
- •Литература
- •Занятие 15. Лирика н. Карамзина – «портрет души и сердца» автора. Повесть н. Карамзина «Бедная Лиза». Вопросы для обсуждения:
- •Задания для обсуждения:
- •Литература
- •Занятие 16. Новгородская тема в русской литературе. Вопросы для обсуждения:
- •Задания для обсуждения:
- •Литература:
1.5. Содержание практических занятий курса
«История русской литературы»
Занятие 1. Гистория о российском матросе Василии Кориотском.
Вопросы для обсуждения:
Идея внесословной ценности человека, ее отражение в судьбах людей петровского времени, в документальной и художественной литературе (судьба А.Д. Меншикова, «табель о рангах», «гистории» первой трети XVIIIв.).
Историческое и художественное в повести о Василии Кориотском. Функции и значение исторических реалий в произведении. Специфика художественного вымысла в «гистории».
Жанровое своеобразие произведения. В чем отличия терминов «повесть» и «гистория». Связь «Гистории о российском матросе Василии Кориотском» с авантюрно-плутовской, бытовой и исторической повестью, повестью о разбойниках, о любви. Черты жанра путевых записок в «гистории». Сказочная традиция в произведении.
Антитеза как ведущий прием создания образной системы повести. Роль второстепенных и эпизодических лиц в «гистории». Основные приемы создания образа Василия Кориотского. Как меняется способ изображения героя в произведении?
Композиция «гистории». Чем мотивируется деление произведения на две большие части и каковы принципы членения? Особенности строения второй части. Роль вступления и заключения в произведении. Типы связей отдельных частей в «гистории». Понятие о сюжетно-композиционной связке и ее типология.
Сюжет произведения. Принципы анализа сюжета в циклическом произведении. Новеллистический характер сюжетов. Почему вторая часть повести екщетно повторяет схему первой (возвышение и мнимая гибель гефя) и в чем их отличия?
Своеобразие стиля «гистории». Каковы причины и специфика использования автором различных стилевых пластов в произведении? Можно ли говорить о единоз^объединяющем) стиле «гистории»? Обоснуйте свою точку зрения. Элементы барочной поэтики в «Гистории о российском матросе Василии Кориотском».
«Гистория» о матросе Василии в контексте русской прозы петровского времени. Значение произведения в истории русской повести XVIII—XIXвв.
Задания для обсуждения:
Изобразите графически композицию произведения. Определите экспозицию, завязку, кульминацию и развязку «гистории».
Выпишите в тетрадь примеры использования в произведении различных стилей.
Определите значение малых жанрообразований («ария», «чудо», «молитва», «загадка» и др.) в произведении.
Каково соотношение древнерусской и западноевропейской традиций в раскрытии темы любви и брака в «гисториях» петровского времени?
Литература
Тексты
Гистория о российском матросе Василии Кориотском и о прекрасной королевне Ираклии Флоренской земли // Русская литература XVIII века. 1700—1775: Хрестоматия / Сост. В.А. Западов. М., 1979. С. 12-22.
Исследования
Моисеева Т.Н. Гистория о российском матросе Василии Кори^ отском // ТОДРЛ. М.; Л., 1954. Т.10. С. 353-388 или: ее же. Русские повести первой трети XVIII века. М.; Л., 1965. С. 39—56.
Дополнительная
Кузьмина В.Д. Повести петровского времени // История русской литературы: В 10 т. М.; Л., 1941. Т. 3. С. 177—136.
Апсит Т.Н. Об особенностях структуры русских повестей с любовной тематикой (первая половина XVIII в.).// Памятники литературы и общественной мысли эпохи феодализма. Новосибирск, 1985. С. 114-122.
Сабитова И.В. Особенности перехода книжного сюжета в устную традицию // Фольклор народов РСФСР. Уфа, 1988. Вып. 15. С. 101-108.
Занятие 2. Классицизм как направление и художественный метод.