- •Федеральное агентство по культуре и кинематографии
- •Пояснительная записка
- •Календарно-тематический план изучения дисциплины «Мастерство телеоператора»
- •Тема 1. Особенности зрительского восприятия
- •1. Изобразительная модель: факт – оператор – кадр – зритель
- •2. Форма и содержание. Сущность. Явления
- •3. Информация. Тенденциозность. Субъективный фактор
- •4. Последовательность: идея – содержание – форма. Изобразительное решение кадра
- •Тема 2. Построение изображения на теле- и киноэкране
- •Тема 3. Свет в построении изображения на экране
- •Тема 4. Персонаж на экране. Кинематографические планы
- •Тема 5. Основы композиции.
- •Тема 6. Организация съёмочного процесса в репортажной съёмке.
- •2. Определение местоположения камеры в репортажной съёмке.
- •Тема 7. Изобразительное решение видео/киносюжета
- •Тема 8. Ритмический строй видео- и кинооизображения. Ракурс как важнейший компонент выразительных средств кино и телевидения.
- •Тема 9.Образное значение кадра
- •Тема 10. Панорамирование как изобразительный приём
- •Тема11. Выразительные средства оператора при монтажной съёмке
- •Тема 12. Специфика репортажной съёмки на натуре. Роль фона в условиях натурных съёмок
- •Тема 13. Мизансцена. Работа оператора с актёром. Специфика синхронных съёмок в художественных программах
- •Тема 14. Съёмка сюжетов и телепрограмм ручной камерой и с помощью steadicaм. Использование дополнительной операторской техники в процессе съёмки
- •Тема 15. Специфика работы на передвижной телевизионной станции (птс)
- •Тема16. Постановочный сюжет. Особенности работы оператора над постановочным сюжетом
- •Методические рекомендации по выполнению курсовых работ
- •Методические рекомендации по выполнению практических работ
- •Тема 2. Построение изображения на теле- и киноэкране.
- •Тема 3. Свет в построении изображения на экране
- •Тема 4. Персонаж на экране. Кинематографические планы
- •Тема 5. Основы композиции
- •Тема 6. Организация съёмочного процесса в репортажной съёмке
- •Тема 7. Изобразительное решение видео/киносюжета
- •Тема 8. Ракурс как важнейший компонент выразительных средств кино и телевидения
- •Тема 9. Специфика репортажной съёмки на натуре. Роль фона в условиях натурных съёмок
- •Тема 10. Специфика работы на передвижной телевизионной станции (птс)
- •Тема11. Постановочный сюжет. Особенности работы оператора над постановочным сюжетом.
- •Список фильмов, рекомендуемых к просмотру
Федеральное агентство по культуре и кинематографии
Федеральное государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Краснодарский государственный университет культуры и искусств»
Ю.Е. Архангельский
Методические рекомендации по предмету
«Мастерство телеоператора»
для студентов специальности 070901.65 – Кинооператорство
(квалификация-телеоператор)
Краснодар 2007
ББК 76.032
А 872
УДК 791.44.071.5
Одобрено на заседании кафедры телерадиовещания, протокол №7 от 10.04.2007 года.
Утверждено на заседании кафедры телерадиовещания, протокол № 8 от 28.05.2007 года.
Ю.Е. Архангельский – кандидат культурологии, доцент кафедры телерадиовещания КГУКИ
Методические рекомендации по предмету «Мастерство телеоператора» представляют собой комплексное рассмотрение вопросов в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта.
Разработка содержит в себе пояснительную записку, курс лекций с вопросами для самоконтроля и рекомендуемой литературой, а также рекомендации по выполнению курсовых и практических работ для каждой темы в течение каждого семестра.
Архангельский Ю.Е., 2007
Пояснительная записка
Цель курса. Дисциплина «Мастерство телеоператора» строится на профессиональном применении в творческой практике знаний основ и законов операторского мастерства и координирована с другими основными предметами факультета. Курс рассчитан на 6 семестров обучения.
Задачи курса. Телеоператор, снимающий художественные, хроникально-документальные, репортажные программы, использует теоретические и практические знания в качестве инструментария образного выражения драматургии произведения.
Курс «Мастерство телеоператора» даёт студенту творческие и технические навыки применения выразительных средств и приёмов для разработки кадра и творческих замыслов автора.
Перед студентом,выполняющим учебные задания:съёмка натюрмортов, гипсовых моделей, портретов, репортажей, павильонные съёмки в интерьере и на натуре, ставятся творческие задачи с целью раскрытия авторского замысла.
Работая над этими заданиями, студент приобретает необходимый творческий и технический опыт, профессиональные знания и умение, получает возможность проявить свои творческие, художественные и журналистские способности.
Методики прохождения курса. Курс «Мастерство телеоператора» состоит из лекционной части, групповых практических и индивидуальных занятий.
Лекционная часть курса. Лекции связаны с практикой установки света в интерьере, павильоне и на натуре, съёмки студентами учебных работ с использованием киноосвещения. Каждому съёмочному заданию предшествует лекция, в которой даются теоретический аспект задания, схемы грамотной расстановки камер на ПТС, подбор оптики и технической оснастки для различных съёмок.
Групповые практические задания. Практические съёмки в павильоне, интерьере и на натуре ведутся как самостоятельная работа студентов над изобразительным решением кадра при систематических консультациях педагогов.
Во всех учебных съёмочных заданиях смоделированы проблемы, возникающие в реальном процессе работы оператора над телепрограммой. Приобретённые навыки в дальнейшем непременно сказываются на качестве учебных телесъёмочных работ по операторскому мастерству.
Успевающим студентам представляется возможность вести съёмки по индивидуальному плану в целях сокращения сроков выполнения учебных работ, а также с учётом предложенных студентом вариантов учебных работ. Индивидуальный план утверждается педагогом курса и кафедрой. Основные съёмочные, практические занятия студентов строятся как занятия групповые.
Консультации к практическим работам. Важнейшей педагогической задачей в творческом высшем учебном заведении, в данном случае в КГУКИ на факультете телерадиовещания, специальность «Кинооператорство», является формирование творческой личности будущего телеоператора. Педагогическая помощь студенту в становлении его индивидуального стиля и почерка – важнейшая и неотъемлемая часть всего учебного процесса. Поэтому программа предусматривает планомерный переход от общекурсовых теоретических занятий к занятиям групповым, съёмочным, а затем к индивидуальным.
Форма занятий – консультация по творческим и техническим вопросам, возникающим у студентов в процессе самостоятельной работы над практическими заданиями.
Индивидуальные занятия используются также в целях углубления теоретических знаний студента: конкретно дорабатываются те вопросы, которые после прочитанной лекции остались для студента не вполне ясными.
Семинары проводятся с целью обсуждения студентами работ, выработки критериев оценок выполненных заданий, представленных на семинар. В программу семинаров включены встречи студентов с кино- и телеоператорами, режиссёрами, тележурналистами.
Экзамены. Студенты сдают зачёты, позволяющие контролировать усвоение теоретических знаний, полученных в результате прослушивания лекционного курса. Не сдавшие теоретическую часть и не получившие зачёт не допускаются к экзамену. Экзамен проводится по практическим работам и включает в себя собеседование по теоретическим вопросам.