РП Введение в специальность
.doc
Федеральное государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Краснодарский государственный университет культуры и искусств»
(наименование вуза)
«УТВЕРЖДАЮ»
Ректор (декан, директор института)
«……» __________________
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ __________ Введение в специальность______________________ (наименование дисциплины)
Направление подготовки 031600 Реклама и связи с общественностью
Профиль подготовки общий
Квалификация (степень) выпускника бакалавр
(бакалавр, магистр, дипломированный специалист)
Форма обучения очная
(очная, очно-заочная и др.)
г.Краснодар – 2011 г.
-
Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины (модуля) Введение в специальность являются
Общее знакомство с основными категориями, направлениями и терминами будущей профессиональной сферы деятельности, для дальнейшего применения полученных знаний, умений и навыков на в учебном процессе и практической деятельности
(Указываются цели освоения дисциплины (или модуля), соотнесенные с общими целями ООП ВПО).
-
Место дисциплины в структуре ООП ВПО: Дисциплина Введение в специальность входит Профессиональный цикл. Для освоения дисциплины «Введение в специальность» необходимы: знания в объеме государственного стандарта общего (полного) среднего образования
(Указывается цикл (раздел) ООП, к которому относится данная дисциплина (модуль). Дается описание логической и содержательно-методической взаимосвязи с другими частями ООП (дисциплинами, модулями, практиками). Указываются требования к «входным» знаниям, умениям и готовностям обучающегося, необходимым при освоении данной дисциплины и приобретенным в результате освоения предшествующих дисциплин (модулей).
Указываются те теоретические дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее).
-
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины _Введение в специальность ___________________________
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать: исторические, экономические, политические и социокультурные условия и предпосылки становления и развития рекламной и PR-деятельности деятельности в России и за рубежом; роль и место рекламы и связей с общественностью в современном обществе; сущность рекламной и PR-деятельности, их основные задачи, цели, структуру и принципы, используемую терминологию; основные специализации в рекламной и PR-деятельности; основные принципы определения эффективности рекламной и PR-деятельности; формы и методы государственного правового регулирования и саморегулирования рекламы и PR-деятельности; основные принципы ведения конкурентной борьбы и информационных войн
2) Уметь: объяснить закономерность возникновения, развития и современные тенденции эволюции рекламной и PR-деятельности; пользоваться профессиональной терминологией; объяснить сущность и структуру современной рекламной и PR-деятельности, их основные задачи, цели, структуру и принципы; уметь раскрыть основные специализации в рекламной и PR-деятельности и их содержание; описать основные принципы определения эффективности современной рекламной и PR-деятельности; раскрыть формы и методы государственного правового регулирования и саморегулирования рекламы и PR-деятельности; объяснить основные принципы ведения конкурентной борьбы и информационных войн
3) Владеть: способностью к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства; осознанием значимости своей будущей профессии, высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности; представлениями о своих профессиональных функциях в области в области рекламы и связей с общественностью в государственных, общественных, коммерческих структурах, средствах массовой информации, в социальной сфере, сфере политики, экономики, производсва, науки, торговли, науки, культуры, спорта; способностью обсуждать профессиональные проблемы; способностью отстаивать свою точку зрения; способностью объяснять сущность явлений, событий и процессов в коммуникативной деятельности, делать обоснованные выводы и давать аргументированные ответы на возникающие вопросы
-
Структура и содержание дисциплины (модуля) Введение в специальность
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 часа.
№ п/п |
Раздел дисциплины |
Семестр |
Неделя семестра |
Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) |
Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам) |
|||
1 |
Предмет и структура курса |
1 |
1 |
Лекция
Самостоятельная работа над эссе по теме: «Реклама и связи с общественностью в гобализи- рующемся мире» (объем 2 тыс.знаков)
|
2 |
|
2 |
Проверка текста эссе |
|
||||||||
|
|
|||||||
2 |
Связи с общественностью в системе средств массовых коммуника-ций |
1 |
2 |
Лекция
Самостоятельная работа над эссе по теме: «СО в современ-ном обществе» (объем 2 тыс.знаков) |
2 |
|
2 |
Проверка текста эссе |
3 |
Реклама в системе средств массовых коммуника-ций |
1 |
3 |
Лекция
Самостоятельная работа над эссе по теме: «Реклама в современ-ном обществе» (объем 2 тыс.знаков) |
2 |
|
2 |
Проверка текста эссе |
4 |
Связи с общественностью и маркетинг |
1 |
4 |
Лекция
Самостоятельная работа над эссе по теме: «Маркетинг и внешняя среда компании» (объем 2 тыс.знаков) |
2 |
|
2 |
Проверка текста эссе |
5 |
Реклама и маркетинг |
1 |
5 |
Лекция
Самостоятельная работа над эссе по теме: «Реклама в системе маркетин-га» (объем 2 тыс.знаков) |
2 |
|
2 |
Проверка текста эссе |
6 |
Рекламные и PR-агентства |
1 |
6 |
Лекция
Самостоятельная работа над эссе по теме: РА и PR-агент-ства в Краснодаре (описание по Интер-нет-сайтам) (объем 2 тыс.знаков) |
2 |
|
2 |
Проверка текста эссе |
7 |
Качества профессиона-ла в области рекламы и связей с общественностью и требования рынка |
1 |
7 |
Лекция
Самостоятельная работа над эссе по теме: «Специали-зации в рекламе и связях с общественостью» (объем 2 тыс.знаков) |
2 |
|
2 |
Проверка текста эссе |
8 |
Современное медиапро-странство и общество |
1 |
8 |
Семинар-ское занятие
Самостоятельная работа над эссе по теме «Глобализа-ция и совре-менный медиамир» (объем 2 тыс.знаков) |
|
2 |
2
|
Семинар-дискуссия по материалам эссе по теме «Глобализация и совре-менный медиамир»
Проверка теста эссе
|
9 |
Современное российское общество в условиях трансформации и модерниза-ции и функции рекламы и связей с обществен-ностью |
1 |
9 |
Семинар-ское занятие
Самостоя-тельная работа над эссе по теме «Формирование совре-менных моделей стиля жизни средствами рекламы и связей с об-ществен-ностью» (объем 2 тыс.знаков) |
|
2 |
2 |
Семинар-дискуссия по материалам эссе по теме «Формирование совре-менных моделей стиля жизни средствами рекламы и связей с общественностью»
Проверка текстов эссе |
10 |
Коллоквиум по эссе, подготовлен-ным по темам лекционного курса |
1 |
10 |
Коллоквиум
Самостоя-тельная подготовка к колок-виуму |
|
2 |
2 |
Промежуточная аттестация Дискуссия по пройденному материалу Коллоквиум |
11 |
Основные виды PR-деятельности |
1 |
11 |
Семинар-ское занятие
Самостоя-тельная работа над эссе по теме «Социаль-ная пробле-матика в связях с общественностью» (объем 2 тыс.знаков) |
|
2 |
2 |
Семинар-дискуссия по материалам эссе по теме «Социальная проблематика в связях с общественностью»
Проверка текстов эссе |
12 |
Основные виды рекламной деятельности |
1 |
12 |
Семинарс- кое занятие
Самостоя-тельная работа над эссе по теме «Социаль-ная реклама и ее роль в жизни общества» (объем 2 тыс.знаков) |
|
2 |
2 |
Семинар-дискуссия по материалам эссе по теме«Социальная реклама и ее роль в жизни общества», подготовка брифа для материалов по социальной рекламе Проверка текстов эссе |
13 |
Динамика развития рекламного рынка |
1 |
13 |
Семинар- ское занятие
Самостоятельная работа с сайтом АКАРА в Интернет и подготовка аналитичес-кого материала объемом 1 тыс. знаков и презен-тации в Power Point |
|
2 |
2 |
Семинар-дискуссия по материалам анализа динамики рекламного рынка
Проверка результатов самостоятельной работы на семинарском занятии |
14 |
Корпоратив- ные связи с обществен- ностью |
1 |
14 |
Семинар- ское занятие
Самостоятельная работа по подготовке эссе на тему «Корпора-ции и общество» (объем 2 тыс.знаков)
|
|
2 |
2 |
Семинар-дискуссия по материалам эссе по теме «Корпорации и общество» Проверка текста эссе |
15 |
Поддержание имиджа и репутации в современном обществе |
1 |
15 |
Семинар-- ское занятие
Самостоятельная работа по подготовке эссе на тему «Территориальный брендинг Краснодарского края и территории-альный брендинг Пермского края: сравнитель-ный анализ» (объем 2 тыс. знаков) |
|
2 |
2 |
Семинар-дискуссия по материалам эссе по теме «Территориальный брендинг Краснодарского края и территорииальный брендинг Пермского края: сравни-тельный анализ»
Проверка текста эссе |
16 |
Регулирова-ние и саморе-гулирование рекламной деятельности и деятель-ности по связям с общественностью |
1 |
16 |
Семинар- ское занятие
Самостоятельная работа по подготовке эссе на тему «Законы, регулирую-щие рекла-му и связи с обществен-ностью» (объем 2 тыс. знаков) |
|
2 |
2 |
Семинар-дискуссия по теме эссе «Законы, регулирую-щие рекламу и связи с общественностью»
Проверка текстов эссе |
17 |
Этика рекламы и связи с обще- ственностью |
1 |
17 |
Семинар- ское занятие
Самостоятельная работа по подготовке эссе на тему «Этические кодексы в рекламе и связях с обществен-ностью» (объем 2 тыс. знаков) |
|
2 |
2 |
Семинар-дискуссия по теме эссе «Этические кодексы в рекламе и связях с общественностью» Проверка текстов эссе |
18 |
Коллоквиум по пройденному материалу |
1 |
18 |
Коллоквиум
Самостоя-тельная подготовка к колок-виуму |
|
2 |
2 |
Дискуссия по пройденному материалу Коллоквиум |
19 |
зачет |
1 |
18 |
|
|
|
|
зачет |
В соответствии с Типовым положением о вузе к видам учебной работы отнесены: лекции, консультации, семинары, практические занятия, лабораторные работы, контрольные работы, коллоквиумы, самостоятельные работы, научно-исследовательская работа, практики, курсовое проектирование (курсовая работа). Высшее учебное заведение может устанавливать другие виды учебных занятий.
-
Образовательные технологии: семинары-дискуссии, подготовка и обсуждение эссе
(Указываются образовательные технологии, используемые при реализации различных видов учебной работы.
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки реализация компетентностного подхода должна предусматривать широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. В рамках учебных курсов должны быть предусмотрены встречи с представителями российских и зарубежных компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов.
Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью (миссией) программы, особенностью контингента обучающихся и содержанием конкретных дисциплин, и в целом в учебном процессе они должны составлять не менее ___% аудиторных занятий (определяется требованиями ФГОС с учетом специфики ООП). Занятия лекционного типа для соответствующих групп студентов не могут составлять более _40__% аудиторных занятий (определяется соответствующим ФГОС)).
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов:
Темы эссе:
«Реклама и связи с общественностью в гобализирующемся мире», «Связи с общественностью в современном обществе», «Реклама в современном обществе», «Маркетинг и внешняя среда компании», «Рекламные и PR-агентства в Краснодаре (по Интернет-сайтам)», «Специализации в рекламе и связях с общественностью», «Глобализация и современный медиамир», «Формирование современных моделей стиля жизни средствами рекламы и связей с общественностью», «Социальная реклама и ее роль в жизни общества», «Социальная проблематика в связях с общественностью», «Корпорации и общество (на примере «Газпрома», «Роснефти», «Сбербанка»)», «Законы регулирующие рекламу и связи с общественностью», «Деятельность АКАРА», «Деятельность РАСО», «Этические кодексы в рекламе и связях с общественностью».
Вопросы к коллоквиуму № 1:
-
человек коммуникативный — homo communicalis;
-
терминология рекламной деятельности;
-
терминология связей с общественностью;
-
виды профессиональной специализации в рекламе;
-
виды профессиональной специализации в связях с общественностью;
-
современные масс-медиа и средства массовой коммуникации;
-
печатные СМИ;
-
электронные СМИ;
-
Интернет-издания, Интернет-радио, Интернет-телевидение и Интернет-социальные сети;
-
современное общество и символические практики;
-
функции связей с общественностью в современном обществе;
-
функции рекламы в современном обществе;
-
маркетинг и его место в современной жизни;
-
целевые (контактные) аудитории в рекламе и связях с общественностью;
-
модель индивидуального и группового поведения человека;
-
повседневные / неповседневные социальные практики человеческой деятельности;
Вопросы к коллоквиуму № 2:
-
коммуникационный менеджмент;
-
коммуникационный маркетинг;
-
принципы анализа эффективности в коммуникативной деятельности;
-
рекламные агентства; PR –агентства, коммуникационный консалтинг; правовое регулирование и саморегулирование в области рекламы и сфере связей с общественностью;
-
реклама и PR, ориентированные на зарубежные целевые (контактные) аудитории; конкурентные и информационные войны.
Вопросы к зачету по дисциплине:
-
человек коммуникативный — homo communicalis;
-
виды профессиональной специализации в рекламе;
-
виды профессиональной специализации в связях с общественностью;
-
современные масс-медиа и средства массовой коммуникации;
-
функции связей с общественностью в современном обществе;
-
функции рекламы в современном обществе, маркетинг и его место в современной жизни;
-
целевые (контактные) аудитории в рекламе и связях с общественностью;
-
модель индивидуального и группового поведения человека;
-
повседневные / неповседневные социальные практики человеческой деятельности;
-
коммуникационный менеджмент;
-
коммуникационный маркетинг;
-
принципы анализа эффективности в коммуникативной деятельности;
-
рекламные агентства;
-
PR–агентства,
-
коммуникационный консалтинг;
-
территориальный брендинг;
-
социальная реклама;
-
социально ориентированные связи с общественностью;
-
правовое регулирование в области рекламы и сфере связей с общественностью;
-
саморегулирование в области рекламы и сфере связей с общественностью;
-
реклама и PR, ориентированные на зарубежные целевые (контактные) аудитории; конкурентные и информационные войны;
-
этика рекламной деятельности;
-
этика деятельности в сфере связей с общественностью;
-
современный потребитель и модели стилей жизни.