- •Место прохождения практики:
- •Руководители практики
- •Задачи практики:
- •Содержание педагогической практики
- •Обязательные задания:
- •Дополнительные задания:
- •Требования к студенту-практиканту.
- •Оценка результатов практики студентов
- •Отчетная документация
- •Знакомство с летним лагерем
- •Работа с отрядом
- •Планирование работы с отрядом
- •Рефлексия рабочего дня
- •Самоанализ деятельности
- •Заключение руководителя практики
- •Приложения
- •Изучение межличностной тревожности
- •Экспериментальный этап
- •Конструктивный этап
- •Содержание отчета
- •Критерии оценки качества выполнения задания
- •Исследование межличностных отношений в группе
- •Экспериментальный этап
- •Содержание отчета
- •Критерии оценки качества выполнения задания
ДНЕВНИК ЛЕТНЕЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ
Место прохождения практики:
Учреждение:
Название_____________________________________________________________
Подробный адрес______________________________________________________
_____________________________________________________________________
Руководитель учреждения_______________________________________________
Руководитель смены____________________________________________________
Старший воспитатель___________________________________________________
Старший вожатый______________________________________________________
Сроки прохождения практики:
с «___»_______________________________по «___»_________________________
Руководители практики
Факультетский руководитель_____________________________________________
Групповой руководитель_________________________________________________
Задачи практики:
- обновление и обогащение знаний и умений, полученных в ходе теоретической подготовки;
- освоение новых психологических и педагогических технологий групповой и индивидуальной работы, формирования временного детского коллектива, решения конкретных педагогических задач;
- формирование умения разрабатывать тактику психологического воздействия на основе анализа межличностных отношений в группах;
- совершенствование умения фиксировать результаты педагогических и психологических наблюдений.
Содержание педагогической практики
В ходе педагогической практики выполняются задания двух типов: обязательные и дополнительные. Первые в основном связаны с непосредственным выполнением обязанностей пожатого, воспитателя и направлены на создание временного детского коллектива, помощь в адаптации ребенка к новым условиям жизни в летнем лагере. Дополнительные задания выдаются студентам, которые по ряду причин не могут проходить летнюю педагогическую практику в лагере в качестве вожатого. В зависимости от места прохождения практики такого студента выдается специальное задание в рамках научной работы кафедры психологии, профессиональных интересов и направленности студентов.
Обязательные задания:
- определение целей и задач оздоровительно-воспитательной работы с детьми и подростками в лагере;
- изучение индивидуальных особенностей детей и подростков;
- изучение и формирование временного детского коллектива;
- организация разнообразной деятельности детей и подростков;
- проведение самоанализа собственной педагогической деятельности;
Практические задания:
Развитие понятия о неформальных межличностных отношениях учащихся, операционализация понятий о социометрическом исследовании, о социометрическом статусе личности, о компетентности педагога-воспитателя в области межличностных отношений.
Развитие понятия о тревожности; приобретение опыта распознавания конкретных проявлений тревожности; приобщение к психологическому содержательному педагогическому конструированию (коррекционная работа)
Дополнительные задания:
(определяются по согласованию с кафедрой)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________