Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
практика 5 курсДО.doc
Скачиваний:
16
Добавлен:
22.05.2015
Размер:
169.47 Кб
Скачать

КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ СПОРТА И ТУРИЗМА

  1. Утверждаю

  2. СОГЛАСОВАНО Проректор по учебной работе

  3. декан факультета ПиП и.о. профессора_____ Тарасенко А.А _________ Б.Ф.Курдюков

«___»____________2011 «___»_______________2011 г.

        1. УТВЕРЖДЕНО

на заседании кафедры

        1. дошкольного образования

протокол № ___ от ______

зав. кафедрой, профессор

_________Ю.К. Чернышенко

      1. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

методической практики

ФакультетПедагогики и психологии

Для специальности: 050707 «Педагогика и методика дошкольного

образования»

    1. Специализация «Физическая культура дошкольников»

Курс - 5

Семестр - 10

Продолжительность - 4 недели (20 дней)

Количество часов - 120

Контрольная точка - дифференцированный зачет

Программа разработана

доцентом кафедры

дошкольного образования

Белоненко Т.Г.

Краснодар 2011 г.

Объяснительная записка

Методическая практика в дошкольных образовательных учреждениях направлена на практическое освоение студентами теоретических основ управления, поэтому практика носит стажерский характер.

Цель практики – формировать практическую готовность студентов к выполнению функций старшего воспитателя, заместителя заведующего по воспитательно-образовательной работе дошкольного образовательного учреждения.

Задачи практики:

  1. Познакомить студентов с особенностями организационно-функциональной системы управления ДОУ, пополнить знания об уровнях управления, управленческих действиях руководителей.

  2. Учить творчески применять теоретические знания в профессионально-педагогической, управленческой деятельности.

  3. Формировать умения, навыки, необходимые для осуществления функций старшего воспитателя: организаторские, исследовательские, оценочные, методические.

  4. Развивать у студентов педагогическую рефлексию, потребность в духовном, профессиональном самосовершенствовании, стремление к творческому поиску решения профессиональных задач.

  5. Воспитывать профессионально-личностные качества организованность, дисциплинированность, ответственность, уравновешенность, инициативность.