В.Н. Пузырев Программа и методические указания по учебно-ознакомительной практике

Министерство образования Российской Федерации

Кузбасский государственный технический университет

Кафедра аэрологии, охраны труда и природы

ПР О Г Р А М М А

иметодические указания по учебно-ознакомительной практике для студентов, обучающихся по специальности 330500

«Безопасность технологических процессов и производств (в горной промышленности)»

Составитель В.Н.Пузырев

Утверждены на заседании кафедры аэрологии, охраны труда и природы Протокол № 7 от 31.03 .00

Рекомендованы к печати методической комиссией специальности 330500 Протокол № 1 от 25.04 .00 Электронная копия находится в библиотеке главного корпуса КузГТУ

Кемерово 2000

2

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ

Цель практики – подробное ознакомление студентов с горногеологическими и горнотехническими условиями разработки угольных пластов шахтами и разрезами, с технологией обогащения добытого угля, с механизацией, организацией, техникой безопасности и охраной труда на этих предприятиях, с экологическим ущербом окружающей среде предприятиями и мерами по его снижению.

Задачи практики:

-обучение студентов по сокращенной программе в учебнокурсовом комбинате или в виде инструктажа, проведенного инженернотехническими работниками предприятия, основам техники безопасности и правилам поведения при ознакомительных экскурсиях на шахту, разрез и обогатительную фабрику;

-получение студентами пространственного представления о месторождении в целом и его части, разрабатываемой шахтой и разрезом, знакомство с горно-геологическими и горнотехническими условиями разработки (геологией, тектоникой, схемами вскрытия, системами разработки пластов, технологией и механизацией проходческих, добычных

итранспортных работ, системой жизнеобеспечения и ее объектами, со схемой движения потока угля на обогатительной фабрике от исходного сырья к конечному обогащенному продукту, с основными производственными процессами и используемым оборудованием);

-ознакомление с основами обеспечения безопасных и безвредных условий труда на шахтах, разрезах и обогатительных фабриках, исключающими несчастные случаи и профессиональные заболевания;

-ознакомление с экологическим ущербом окружающей среде, наносимым шахтой, разрезом и обогатительной фабрикой, и мерами по его снижению;

-получение общих сведений о структуре управления горным предприятием через его основные службы, отделы, участки, цеха и об их функциях;

-ознакомление с организацией государственного и ведомственного надзора за охраной труда и безопасностью работ на горных предприятиях, а также общественного контроля со стороны профсоюзных комитетов.

3

ОРГАНИЗАЦИЯ И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ

Практика проводится в конце второго курса обучения в течение четырех недель. Направление студентов на практику производится в составе группы на основании приказа по университету, в котором назначаются места и сроки практики. Методическое и организационное руководство практикой осуществляют преподаватели кафедры аэрологии, охраны труда и природы (АОТП), утвержденные приказом.

а) угольная шахта (2 недели)

1. Приезд на шахту, оформление необходимых документов, ознакомление с требованиями персонала шахты.

2.Изучение основ техники безопасности и правил поведения в шахте в учебно-курсовом комбинате.

3.Знакомство с административно-бытовым комбинатом, структурой управления шахтой, функциями служб маркшейдерскогеологической, технологической, производственной безопасности, энергомеханической и экономической.

4.Знакомство в маркшейдерско-геологической службе с месторождением, историей строительства и эксплуатации шахты, запасами и добычей угля, границами горного отвода, картой выходов угольных пластов под наносы, геологическими разрезами по разведочным линиям, характеристиками угольных пластов и вмещающих пород, тектоническими нарушениями, количеством и марками добываемого угля, обводненностью месторождения, планом промплощадки с основными технологическими зданиями и сооружениями, подъездными путями, охраняемыми и опасными для подземных работ объектами, мерами по

снижению экологического ущерба окружающей среде. Cоставление отчета.

5.Знакомство в технологической службе со схемами вскрытия и подготовки угольных пластов к выемке, с системами разработки, технологией проходки выработок и добычи угля, транспортировки по шахте и выдачи угля и пород на земную поверхность.

6.Знакомство в службе производственной безопасности с вентиляционным планом шахты и условными обозначениями на нем, схемами проветривания подготовительных и добычных участков, схемами дегазации пластов и выработанного пространства. Получение информации

4

об абсолютной и относительной газообильности, категории шахты по метану, взрывчатости угольной пыли, опасности пластов по внезапным выбросам угля и газа и горным ударам, склонности угля к самовозгоранию, о причинах наиболее распространенных на шахте аварий и несчастных случаев. Обучение пользованию самоспасателем, приборами контроля содержания метана, окиси углерода и пылевого контроля в выработке. Составление отчета.

7.Экскурсия по промплощадке шахты. Знакомство с клетьевым и скиповым подъемами, главными вентиляторами, складированием и отгрузкой угля, транспортировкой пород, вспомогательными цехами, рабочим местом горного диспетчера шахты и его функциями, телеметрической аппаратурой автоматического газового контроля, планом ликвидации аварий, с объектами и сооружениями противопожарной защиты на промплощадке, дегазационной установкой и котельной.

8.Составление отчета по результатам ознакомления с работой технологических и технических служб шахты и экскурсии по промплощадке.

9.Первая экскурсия в шахту. Ознакомление с правилами безопасности при спуске – подъеме людей и грузов в шахту – из шахты, при перевозке людей по выработкам в пассажирских вагонетках и на ленточных конвейерах, при передвижении людей пешком по выработкам, с правилами поведения при аварии и несчастном случае. Знакомство с основными объектами руддвора (толкателями и опрокидывателями вагонеток, погрузочными бункерами, обводными ветвями, главным водоотливом, подземной подстанцией, электровозным противопожарным депо, складом ВВ, подземным медпунктом, подземной уборной), с главными горно-капитальными выработками (главным квершлагом, полевым и концентрационным штреками, наклонными стволами), с системой транспортировки угля и породы электровозами и магистральными ленточными конвейерами. Составление отчета.

10.Вторая экскурсия в шахту. Знакомство с работами в действующем забое подготовительной выработки, с технологией отбойки, погрузки и транспортировки отбитой горной массы, крепления выработки (предохранительной, временной и постоянной крепью), заполнением куполов обрушений, с проветриванием выработки вентиляторами местного проветривания ВМП и вентиляционными трубами, с вентиляционными сооружениями на участке (вентиляционными дверями, окнами, шлюзами, кроссингами, перемычками), со средствами пылеподавления

5

и локализации вероятных взрывов угольной пыли (оросителями, сланцевыми и водяными заслонами), с противопожарной защитой выработки и участка, с передвижными спасательными пунктами, с прогнозом и предотвращением опасности внезапных выбросов угля и газа, со средствами защиты от травм при работе проходческих, погрузочных и транспортных машин, с контролем содержания метана в забое и в исходящей вентиляционной струе. Составление отчета.

11. Третья экскурсия в шахту. Знакомство с действующей комбайновой лавой, с технологией отбойки, погрузки и транспортировки угля, крепления лавы и сопряжений лавы с прилегающими конвейерным и вентиляционным штреками, со схемой проветривания лавы, средствами пылеподавления, защиты от травм при работе добычного комбайна, забойного конвейера, при передвижке секций крепи и конвейера по мере подвигания забоя, с защитой от обрушений угля и породы в забое и на сопряжениях, с размещением средств электроснабжения лавы, с защитой от электротравм и от короткого замыкания, с взрывозащитой электрооборудования в атмосфере с метаном, с автоматическим контролем содержания метана в зоне работы комбайна и в исходящей вентиляционной струе из лавы. Составление отчета.

б) угольный разрез

1. Приезд на разрез, оформление необходимых документов, ознакомление с требованиями персонала разреза.

2.Изучение основ техники безопасности и правил поведения на

разрезе.

3.Знакомство с административно-бытовым комбинатом, структурой управления разрезом, функциями отделов маркшейдерскогеологического, охраны труда и техники безопасности, участков буровых и взрывных работ, железнодорожного и автомобильного транспорта, водоотлива и рекультивации, вскрышных и добычных экскаваторных работ, энергоснабжения и электроснабжения, ремонтнотехнических.

4.Знакомство в маркшейдерско-геологическом отделе с месторождением, историей строительства и эксплуатации разреза, запасами и добычей угля, объемом вскрышных работ, границами горного отвода, картой выходов угольных пластов под наносы, геологическими разрезами по разведочным линиям, характеристикой наносов, угольных пластов и

6

вмещающих пород, тектоническими нарушениями, качеством и марками добываемого угля, обводненностью месторождения, планом промплощадки с основными технологическими зданиями и сооружениями, расположением подготовительных и добычных участков, подъездных путей, внешних и внутренних отвалов пород вскрыши, гидроотвалов, жилой зоны с учетом «розы ветров», назначением и качеством нарушаемых земель, расположением водных источников, их загрязнением и истощением горными работами, с мерами по снижению экологического ущерба окружающей среде. Составление отчета.

5.Экскурсия по промплощадке разреза. Знакомство с бытовым обслуживанием рабочих, с локомотивным депо, погрузкой угля в железнодорожные вагоны, ремонтными цехами, монтажной площадкой экскаваторов, электроподстанцией, энерго- и водоснабжением, автоматизированной системой управления производством. Составление отчета.

6.Первая экскурсия по горным выработкам разреза. Ознакомление

справилами безопасности при передвижении по выработкам разреза. Знакомство со схемой вскрытия и с системой разработки угольных пластов, капитальными траншеями, подготовкой пород вскрыши взрывным рыхлением к экскаваторной выемке, с выемкой, погрузкой и транспортировкой пород на отвал железнодорожным, конвейерным, автомобильным и гидротранспортом, с рабочими вскрышными уступами и их параметрами в увязке с характеристиками применяемых экскаваторов, с формированием отвалов пород и их параметрами, с бульдозерными работами, с проветриванием разреза и пылеподавлением. Составление отчета.

7.Вторая экскурсия по горным выработкам разреза. Ознакомление

справилами безопасности при нахождении людей в забоях добычных участков. Знакомство с параметрами рабочих добычных уступов в увязке с характеристиками применяемых экскаваторов, с погрузкой угля на железнодорожный и автомобильный транспорт и с транспортировкой его на земную поверхность. Составление отчета.

в) обогатительная фабрика

1. Приезд на обогатительную фабрику. Знакомство под руководством инженерно-технических работников с назначением фабрики и основными показателями ее работы, с общей схемой движения потока угля от исходного сырья к конечному обогащенному продукту, с основ-

7

ными производственными процессами и с используемым оборудованием, экологическим ущербом окружающей среде и мерами по его снижению.

2. Экскурсия по обогатительной фабрике. Ознакомление с основными требованиями безопасности при передвижении по фабрике. Знакомство с разгрузочными устройствами, аккумулирующими бункерами, дроблением, грохочением, мельницами, классификаторами, аппаратами гравитационного обогащения, отсадочными машинами, сепарацией в тяжелых суспензиях, флотацией, флокуляцией, обезвоживанием, фильтрацией жидкой среды, контролем качества конечного продукта, удалением и использованием отходов. Знакомство со способами и устройствами обеспечения нормальных климатических условий, проветривания, пылеулавливания и пылеподавления, защиты от шума и вибрации. Составление отчета.

В последние три дня производится компоновка и окончательное оформление общего (сводного) отчета по учебно-ознакомительной практике, сбор подписей на титульном листе отчета руководителей практики от шахты, разреза и обогатительной фабрики, сбор подписей руководителей практики от кафедры АОТП.

Защита студентами общего отчета по практике на кафедре АОТП производится в сентябре.

До выезда на практику студент должен пройти на кафедре АОТП инструктаж о порядке прохождения практики и получить настоящую Программу.

Студент при прохождении практики обязан:

своевременно явиться к месту прохождения практики, указанному руководителем, и выполнять все его указания;

строго выполнять правила внутреннего распорядка на шахте, разрезе, обогатительной фабрике;

строго соблюдать правила техники безопасности и охраны труда на указанных предприятиях.

За грубые нарушения своих обязанностей студент может быть отстранен от прохождения практики своим руководителем. Вопрос об аттестации студента по практике рассматривается на заседании кафедры АОТП.

8

УКАЗАНИЯ ПО СОСТАВЛЕНИЮ И ОФОРМЛЕНИЮ ОТЧЕТА ПО ПРАКТИКЕ

Студент составляет отчет в течение всего времени прохождения практики поэтапно по мере накопления результатов ознакомления с работой шахты, разреза и обогатительной фабрики. В конце практики он полностью компонует отчет и нумерует его страницы от первой до последней. Отчет является основным документом, характеризующим качество работы студента во время практики. В нем отражены новые для студента знания, приобретенные на практике.

Поскольку до начала практики студент еще не изучал горное дело, можно требовать от него лишь научиться правильно и осознанно оперировать горной терминологией в рамках взаимоувязанных технологических процессов и получить общие представления о шахте, разрезе и обогатительной фабрике, что облегчит ему в дальнейшем реальное восприятие специальных горных дисциплин.

Объем отчета до 40 страниц рукописного текста, включая также до 10 рисунков. Он должен быть написан пастой или чернилами на одной стороне белой писчей бумаги формата 11 (297х210 мм) с оставлением полей со всех четырех сторон: левое – 20 мм, правое – 10 мм, верхнее – 15 мм, нижнее – 20 мм. Рисунки должны быть вычерчены на таких же листах бумаги, их помещают после страниц текста, на которых делают первую ссылку на них. По согласованию с руководителем практики отдельные сложные рисунки могут быть представлены в виде ксерокопий и на листах формата 12 (297х420 мм), сложенных до формата 11 с отгибом края листа, чтобы он не ушел в подшивку. Таблицы также располагают после первой ссылки на них в тексте. Их можно располагать и на отдельном листе.

Отчет содержит титульный лист (приложение 1), оглавление с указанием страницы начала каждого раздела (приложение 2), этапы практики (объекты изучения), заключение, список литературы (приложение 3), используемый при составлении отчета, и приложение (если оно необходимо).

До окончания компоновки отчета все страницы, в том числе и в оглавлении, нумеруют карандашом. Нумеруют все страницы, включая и те, на которых изображены рисунки и таблицы. Первая страница – это титульный лист (номер страницы не ставится); вторая страница – оглавление (или первая страница оглавления, если оно велико), номер стра-

9

ницы также не ставят; третья страница – введение (с нее и начинают нумерацию страниц). Номер страницы пишут арабскими цифрами вверху посредине листа. Рисунки и таблицы также нумеруют арабскими цифрами.

Расстановка знаков препинания в отчете (как и в любом техническом издании, в том числе и в любом проекте) несколько отличается от принятой в средней школе, например, при написании сочинения.

После названия разделов, таблиц, подрисуночных подписей точку не ставят, перенос слов в заголовках не допускают, заголовки не подчеркивают.

Ссылки на рисунки и таблицы в тексте дают в виде: «на рис.3» или «(рис.3)», «в табл.2» или «(табл.2)». Повторные ссылки на рисунки и таблицы дают в виде: «(см.рис.3)», «(см.табл.2)», где см.- смотри. Над названием таблицы пишут в правом верхнем углу без сокращения «Таблица 2» без точки в конце. Подрисуночную подпись пишут под рисунком в строку в виде:

«Рис.3. Схема проходки конвейерного штрека: 1-забой; 2-комбайн; 3-скребковый конвейер; 4-вентиляционная труба; 5-металлическая арочная крепь» Здесь должны использоваться следующие знаки препинания: точ-

ка-после сокращения слова рисунок и после номера рисунка; двоеточиепосле названия рисунка; тире-после номера позиции рисунка; точка с запятой-после каждой позиции рисунка (кроме последней, после которой точку не ставят).

Формулы записывают по центру страницы в виде:

q = Q / V, (1)

где q – удельный расход взрываемого вещества, кг/м3; Q – масса взрывчатого вещества, кг; V – объем взорванной породы, м3.

Здесь должны соблюдаться следующие правила: формулу нумеруют арабскими цифрами в круглых скобках, номер ставят у края правого поля; после формулы ставят запятую, затем ниже дают расшифровку входящих в нее буквенных обозначений (символов) в строку после слова «где» без двоеточия в последовательности их написания в формуле. После каждого буквенного обозначения ставят тире, далее, что означает первый символ, запятую, размерность и точку с запятой. Затем пишут второй символ, тире и т.д. до конца с точкой в конце.

В тексте ссылки на формулу дают так: «в формуле (1)» и далее по тексту. Размерности (т, кг, г, м, см, сут, ч, с, Вт и др.) во всех случаях

10

пишут без точки, кроме случая, когда размерность стоит в конце предложения.

Всписок литературы (см.приложение 3) включают все используемые при составлении отчета литературные источники в порядке их упоминания или в алфавитном порядке. Указывают порядковый номер источника, фамилию и инициалы авторов, наименование статьи (в книге или в журнале), название книги или журнала, город издания, издательство, год издания, номер журнала или иного сборника статей (например, «Т.IV»), страницы начала и конца статьи или общее число страниц в книге (монографии).

Если у книги (монографии) число авторов более трех, то после названия книги, отделив его косой скобкой, перечисляют первых трех (в этом случае в начале приводят инициалы, а затем фамилии авторов), а про остальных авторов пишут «и др.».

Если литература издана в Москве или в Ленинграде (в старых изданиях), названия этих городов пишут сокращенно с точкой и двоеточием в конце «М.: », «Л.: », а названия всех остальных городов пишут полностью (например, «Кемерово:»). Названия издательств и журналов пишут после города издания без кавычек (например, Недра, Сов.энциклопедия, Высшая школа, Уголь и т.д.).

Втексте при ссылке на литературный источник приводят номер источника в прямых квадратных скобках в виде: «в статье Пузырева В.Н. [5]» или «согласно [1]» и далее по тексту.

Введение, оглавление, основные разделы (1,2,3 и т.д.), заключение, список литературы, приложения начинают писать с нового листа. Это не касается подразделов (например 2.3).

Вконце отчета студент ставит свою подпись и дату окончания составления отчета. На титульном листе подписи руководителей практики от предприятий заверяют печатью предприятия.

Приведенные выше рекомендации помогут студенту в дальнейшем правильно оформить курсовую работу, дипломный проект, научный доклад, статью в технический журнал или в сборник статей, научных трудов и т.д.