Н.В. Чаткина Французский язык. практическая грамматика
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7.Associations possibles. Réunissez les différents éléments pour retrouver ces expressions.
a)Elle est → blanche comme une colombe.
b)Il est → noir comme un corbeau.
Fermé comme une huître, lent comme un escargot, grosse comme une baleine, amoureux comme un chat, frisée comme un mouton, heureuse comme un poisson dans l’eau.
8. Mettez les expressions suivantes au pluriel (v. § 10).
Une affaire commerciale, un pays natal, un château féodal, une langue maternelle, un carnaval provençal, un vin nouveau, une conversation amicale, un décor floral, l’hymne national, un problème social, un col blanc, un motif oriental, un gros budjet, une idée originale, un prix fou, un propos banal, un beau garçon.
9.Copiez les expressions suivantes en faisant accord en genre et en nombre les adjectifs qualificatifs.
De beau yeux doux; des cochons rosé et gras; de joli bêtes craintif; des gestes carressant, amical; des repas frugal; des canards domestique et sauvage.
10.Accordez l’adjectif en remplaçant le nom de pays par l’adjectif qui correspond.
Modèle: Je voudrais un timbre (Espagne) → Un timbre espagnol.
Je voudrais … une glace (Italie), une bière (Allemagne), un thé (Angleterre), un café (Grèce), un chocolat (Belgique), une carte postale (Brésil), un journal (Suède).
11.Mettez les mots de l’exercice 10 au pluriel.
Modèle: Je voudrais des timbres espagnols.
12.Donnez le pluriel des adjectifs suivants.
Long, dru, colonial, colossal, hideux, muet, fidèle, abondant, sec, roux, égal, tranquille, bon, glacial, cruel, peureux, court, postérieur.
13.Mettez - les au feminin.
14.Mettez les adjectifs au féminin et au pluriel.
Rétif, incomplet, vieux, inférieur, aigu, réel, imprévu, mitoyen, glacial, captif, faux, mou, verbal, amer, nouveau.
15. Mettez au pluriel les expressions suivantes.
Un bond prodigieux. Une bête féroce, cruelle. Une forêt équatoriale, impénétrable. Un climat tropical. Un air bestial. Un instinct brutal. Un cheval farouche. Un oiseau nocturne. Un bœuf patient. Un animal carnassier. Une âne têtu. Un salut amical.
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16. Placez et accordez l’adjectif entre parenthèses (v. § 12).
1.C’est une idée (bon). 2. Je voudrais des chocolats (belge). 3. Ils ont un appartement (grand-calme). 4. Nous cherchons une maison (grand).
5.Nous avons un jardin (petit). 6. C’est un cadeau (beau). 7. Il y a une chambre de service (petit). 8. Ils ont un propriétaire (nouveau). 9. Vous traversez au feu (vert). 10. Les chambres ont deux lits (grand).
17.Remettez de l’ordre dans ces phrases.
Exemple: grands/elle/les fait/dans/courses/les/magasins. → Elle fait les courses dans les grands magasins.
a)aiment/nouvelles/mes/cuisine/la/amis;
b)contemporaine/écoutons/de/musique/nous/la;
c)parents/dans/arrondissement/mes/le/habitent/onzième;
d)connais/la/tu/italienne/littérature/bien;
e)toujours/de/humeur/est/mauvaise/il;
f)Jeanne/Lettres/étudie/les/Sorbonne/la/à/modernes;
g)professeur/de/école/c’/un/est/vieille/la;
h)les/originale/en/préfère/films/je/version.
18.Traduisez.
1.Я должен сделать два письменных и три устных упражнения.
2.У нас низкие потолки. 3. Почему вы не критиковали эти безумные проекты? 4. Мы слушали доклад о медицинских проблемах. 5. Перед домом был внутренний двор. 6. Он делал банальные комплименты. 7. Я видел фильм о тропических странах. 8. Вас ожидает прекрасное будущее. 9. Это старое здание будет реконструировано.
Degrés de comparaison des adjectifs (voir § 11)
1.Observez l’emploi du comparatif et du superlatif des adjectifs. Traduisez les phrases.
1. La raison du plus fort est toujours la meilleure. 2. Mon ami a écrit la meilleure composition. 3. Il dépensait la plus grande partie de son temps au sport. 4. Yves est le plus actif de ses copains. 5. A mon avis, c’est le plus grand écrivain du XX-e siècle. 6. Son salaire est plus haut que le mien. 7. Elle est aussi jeune que son mari. 8. Ma mère est moins âgée que ma tante. 9. Eric est plus intelligent que Paul. 10. La chambre 311 est plus spacieuse que la 319.
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2. Comparez.
Modèle: La Volga et l’Oka. → La Volga est plus large et plus longue que l’Oka.
La Seine – l’Amazone, L’Europe – l’Asie, Moscou – Paris, la vie en ville – la vie à la campagne, le livre – le cahier, le climat de Moscou – le climat de la Sibérie, le métal – le bois, le métro – le taxi, les routes – les autoroutes.
Continuez cette liste.
3. Mettez au superlatif.
Modèle: La maison haute → la maison la plus haute.
La chose difficile, les vieux quartiers, une place commode, le roman connu, le mois froid, un cadeau cher, un moment heureux, un accueil chaleureux.
4. Faites de petites phrases avec les groupes de mots.
La moindre faute, le magasin le plus proche, la ville la plus ancienne, la saison la plus agréable, l’artiste le plus connu, le genre de sport le plus populaire, l’homme le plus riche, la voiture la plus chère.
5. Remettez ces slogans publicitaires dans l’ordre.
Exemple: difficile/simple/plus/de/faire → Difficile de faire plus simple.
a)des/fort/que/plus/moments/forts;
b)éclat/d’/moins/années/plus/d’;
c)beaucoup/loin/on/avec/va/plus/voitures/nos;
d)bébés/au/sec/plus/les/sont;
e)faudrait/plus/dépenser/être/il/pour/fou;
f)regard/visiblement/jeune/plus/votre;
g)meilleure/qui/faire/impression/peut?;
h)quand/la/nourrie/mieux/est/peau/elle/épanouit/s’.
6.Traduisez.
1.Это худший из всех вариантов. 2. Эта загадка лучше, чем та.
3.Ты находишь эти условия работы хуже, чем предыдущие? 4. Моя сестра младше, чем я. 5. Сегодняшний фильм интереснее, чем вчерашний. 6. Жизнь в городе дороже, чем жизнь в деревне. 7. Это самый маленький остров архипелага. 8. У вас самая красивая комната. 9. Мой стол должен быть меньше, чем тот, который стоит в гостиной. 10. Это самый вежливый человек. 11. Лучшие спортсмены поедут за границу.
12.Марианна такая же энергичная, как и её брат. 13. Это самая длинная и широкая улица нашего города. 14. Ты так же удивлён, как и он?
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15. Это самая короткая дорога к морю. 16. Катрин – моя лучшая подруга.
7. Même exercice.
1. Это один из моих самых близких друзей. 2. Их семья – одна из самых гостеприимных. 3. Чаплин – один из самых известных деятелей кино XX века. 4. Проблема экологии – одна из насущнейших проблем нашего времени. 5. Это одна из наших лучших студенток. 6. Это одна из самых красивых площадей Петербурга. 7. Кузбасский государственный технический университет – одно из старейших учебных заведений края. 8. Остров Сен-Луи – один из самых элегантных кварталов Парижа. 9. Возьмите с собой одну из ваших самых любимых книг. 10. Это одна из самых больших загадок истории. 11. Это одна из самых трудных для меня задач. 12. Справа от моста один из самых больших парижских магазинов.
Adjectifs posséssifs (voir §§ 5,7)
1. Définissez le genre des adjectifs possessifs.
1.C’est mon auto. 2. Où est ton sac? 3. Je ne vois pas ma cravate.
4.Son appareil ne fonctionne pas. 5. Ton amie est bien gentile. 6. Ta photo est bien réussie. 7. Je n’ai pas aimé son histoire. 8. Elle aime beaucoup sa ville natale.
2.Répétez les adjectifs posséssifs (v. § 7). Lisez ce petit texte.
Pierre Leroy est heureux : sa maison est grande, son jardin est petit
mais calme, ses enfants travaillent bien. Son fils est médecin, sa fille pharmaciennne et c’est bientôt son anniversaire de mariage.
a)Réécrivez ce texte. Remplacez Pierre Leroy par M. et Mme Leroy: ...
b)Réécrivez ce texte. Remplacez Pierre Leroy par nous: ...
3. Remplacez les points par des adjectifs possessifs.
1. J’aide ... mère à faire le ménage. 2. Ils achètent tous ... vêtements aux Galeries Lafayette. 3. Je vous remercie et j’accepte ... invitation avec plaisir. 4. J’ai 25 ans demain, et je vous attends pour fêter ... anniversaire. 5. Elle ne peut pas venir: elle passe son examen de chimie demain. 6. N’oubliez pas d’apporter ... document. 7. J’ai oublié ... passeport. 8. Nous sommes heureux de vous annoncer la naissance de ... fille Aurore. 9. Ce pull est grand pour toi: ce n’est pas ... taille. Cette jupe te va bien; elle est de la couleur de ... yeux. 10. Je suis au régime: tu veux ... tarte? 11. Nous avons vu ce film plusieurs fois: c’est vraiment ... film préféré.
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4. Mettez l’adjectif possessif qui convient.
1.Dans … sac, j’ai toujours … carte d’identité. 2. Si vous allez jouer au tennis, n’oubliez pas … raquette et … chaussures de sport. 3. Marie part en voyage: dans … valise, il y a … vêtements et appareil photo. 4. Nous allons passer … vacances dans … maison de campagne. 5. Tu dois ranger … affaires! … chaussettes sont au milieu de … chambre! 6. J’ai une amie; … amie s’appelle Julie. C’est … meilleure amie. 7. Je ne sais pas où elle habite; j’ai … ancienne adresse. Est-ce que vous pouvez me donner … nouvelle adresse? 8. Tu n’as pas oublié … argent? 9. Je ne vois pas … ciseaux et … aiguille. 10. Les voyageurs sont priés de surveiller ... bagages dans les gares.
11.Les familles nombreuses ont une réduction sur ... billets de train.
5.Traduisez.
1.Дай мне свою ручку. 2. Вы все время забываете свои очки на столе. 3. Мы любим своих преподавателей. 4. Я не хочу брать свои книги. 5. Они не могут понять своих детей. 6. Возьми свою линейку.
7.Он взял свой журнал и пошел в свою аудиторию. 8. Я не могу найти свою группу. 9. Мой фотоаппарат не работает. 10. Вы не забыли свою сумку? 11. Где наши билеты? – На твоём письменном столе. 12. Нужно проверить ваши расчёты. 13. Eё зачётная книжка лежит в деканате.
14.Твои экзамены приближаются.
6.Mettez l’article ou l’adjectif possessif.
… France se caractérise par … diversité de … activités économiques. Vouée à … agriculture par … richesse de … sols, elle se situe en ce domaine à … premier rang de … nations de … Europe occidentale. Elle est notamment réputée pour … qualité de … vins, de … fruits, de … produits de … élevage. … industrie est également très développée.
Adjectifs démonstratifs (voir §§ 5, 6)
1. Définissez le genre et le nombre des adjectifs administratifs (v. § 6).
1. Georges va téléphoner cet après-midi. 2. Jacques sait ce poème par coeur. 3. Vous avez vu ce film? 4. Cette route mène à la rivière. 5. Mange ces oranges! 6. Il fait froid cet hiver. 7. Il se moque de ces fantaisies. 8. Cette industrie est bien dévéloppée. 9. J’ai visité ces capitales. 10. On n’achète pas ces robes démodées.
2. Mettez l’adjectif démonstratif qui convient.
1.… couleur te va bien. 2. … ciseaux ne coupent pas très bien.
3.… fleurs sont fanées. 4. … pêches sont délicieuses. 5. Nous prenons ...
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menu. 6. … enfants explorent … montagne. 7. Que pensez-vous de … film? 8. J’achète beaucoup de livres dans … librairie. 9. Nous prenons ... avion. 10. ... tarif est intéressant. 11. Est-ce que vous avez aimé … opera? 12. ...
place est réservée. 13. … argent ne suffit pas pour acheter … appareil. 14. ... modèle ne me va pas.
3. Mettez (si nécessaire) l’article ou l’adjectif démonstratif.
… touriste se promène dans … parc de … ville de … Ecosse. Il s’arrête devant … écriteau où est inscrit: “Il est intredit de marcher sur … pelouses. Tout contrevenant sera possible de … amende d’un shilling”.
C’est curieux, dit … touriste à gardien. Si j’ai bonne mémoire, … an dernier … montant de … amende était d’une livre. – Exact, … monsieur. Mais vous comprenez, à … tarif-là personne ne marchait sur … pelouses!
4. Traduisez.
1. Этот пейзаж мне нравится. 2. Передайте, пожалуйста, нам вот этот журнал. 3. Эта мысль очень интересна. – В самом деле? 4. Ты видел этих людей? – Нет ещё. 5. Кто написал эту статью? 6. Подростки любят эти фильмы. 7. Вы получили эту телеграмму вчера? – Нет, сегодня. 8. Мы можем заказать столик на сегодняшний вечер? 9. Эти чемоданы тяжёлые. 10. Эта деревня живописна. 11. Эти места замечательны.
5. Répétez les adjectifs interrogatifs (v. § 8).
Georges Martin a passé une petite annonce pour vendre sa voiture. Une personne lui téléphone. Posez les questions correspondant à ses réponses. Utilisez les mots entre parenthèses.
–(année) ...?
–Ma voiture, elle est de 1999, ce n’est pas un vieux modèle.
–(kilométrage) ...?
–Elle fait 59 000 kilomètres. Ce n’est pas beaucoup.
–(consommation) ...?
–Elle fait du 10 litres aux 100.
–(couleur) ...?
–Elle est grise.
–(prix) ...?
–Je la vends 80 000 d’euros.
–(jour) ...?
–Vous pouvez venir tous les jours.
–(coordonnées) ...?
–Je suis M. Charfaoui et j’habite 15 avenue de la Poste à Rennes.
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6. Traduisez.
a)1. Какая сегодня погода? – Хорошая. 2. Какая самая красивая улица в вашем городе? 3. Кто главные герои этого романа? Как их зовут? 4. Какое сегодня число? 5. Который час? 6. Каково ваше мнение об этом фильме? 7. Какое ваше любимое блюдо? 8. Какова цель этой экспедиции? 9. Что это за игра?
b)1. Какой приём! Какая хозяйка дома! Какие блюда! 2. Какие цены! 3. С какой грустью вспоминает он их встречу! 4. С какой радостью я думаю о своём возвращении! 5. Завтра мы едем. Какое счастье! 6. Какая глупость! Как он мог такое сделать? 7. Что за вопрос! Конечно, я согласен. 8. Вы не смогли пойти на этот концерт? Какая жалость! 9. Николь, это ты? Какая неожиданность!
7.Répétez les adjectifs indéfinis (v.§ 25). Trouvez dans le texte un adjectif indéfifni.
Un horloger met en vente des montres à des prix qui, affirme sa publicité, n’atteignent pas le prix de revient.
–Mais alors, lui fait observer un client, vous perdez de l’argent sur chaque montre que vous vendez!
–Parfaitement!…Mais je gagne ma vie en les réparant!
8.Traduisez.
1. Cela n’a aucune importance. 2. Je n’ai nulle envie de le voir. 3. Cette idée n’a aucun sens. 4. Il a écrit quelques mots. 5. Tu as oublié quelques details. 6. Il est arrivé avec quelque retard. 7. Cela pèse plusieurs kilos. 8. Certaines boutiques sont très chères. 9. Certains paysages sont magnifiques. 10. Vous le faites avec un certain effort. 11. Il y a une télévision dans chaque chambre de cet hôtel. 12. Chaque homme a ses difficultés. 13. Tu travailles tout le temps. 14. Tu as visité tous les musées de Paris? 15. Il a pensé à ce voyage toute la nuit. 16. C’est bon à tout âge. 17. Les trains arrivent toutes les vingt minutes. 18. C’est tout une affaire. 19. Juliette est d’une telle grâce! 20. Vous avez un tel succès! 21. Ils ont les mêmes problèmes que vous. 22. Elle est la prudence même. 23. Faites-le vous-mêmes. 24. Je te le dirai une autre fois. 25. Il n’a pas d’autres soucis.
9. Traduisez.
a) 1. У меня несколько дисков 2. Есть разные ситуации. 3. У него некоторые сомнения. 4. У меня к тебе много вопросов. 5. Они предлагают различные варианты. 6. Остаётся всего несколько минут до отъезда. 7. Ты подождёшь меня несколько минут? 8. Многие театры ставят эту пьесу. 9. Я забыл некоторые обстоятельства этого дела.
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b)1. Каждый участник конкурса получил по книге. 2. Любой человек может это понять. 3. Мы проводим каждое воскресенье за городом. 4. Я проведу там весь день. 5. Все коллеги уже в зале. 6. Ты повидала всех своих подруг? 7. В каждой стране свои традиции.
c)1. Подобный ответ недопустим. 2. Как действовать в тех или иных обстоятельствах? 3. Подобные ответы удивляют. 4. Они учатся в одной и той же группе. 5. Он вернулся в тот же самый день, когда я уезжал. 6. Она сама доброта. 7. Вы из самого Лондона? 8. Они это сами знают. 9. У нас одинаковые вкусы. 10. Я это сделаю сама. 11. У тебя такое произношение!
10.Mettez quelque, autre, tel, tout à la forme correcte. Utilisez (si nécessaire) l’ article le ou l’adjectif démonstratif.
Vous voulez des vacances actives?
Vous préférez peut-être travailler en équipes à fouiller le terrain pour aider à retrouver ... port ou ... église de ... âge? ... chantiers de travail бconnaissent toujours en France un grand succès auprès des jeunes et presque ... associations font une place aux étrangers. Ecrivez à l’Association nationale de tourisme et vous aurez vingt ... adresses.
... ces conseils vous permetterons d’organiser votre séjour en France en été. En ... cas, nous vous souhaitons de bonnes vacances!
Adverbes (voir §§ 60, 61)
1. Formez l’adverbe à partir des adjectifs suivants (v. § 60).
Vif, attentif, avantageux, heureux, sincère, aveugle, discret, triste, facile, doux, long, fou, bref, coquet, rapide, gai, assidu, gentil, franc, parfait, spécial, clair, naturel, seul, absolu, poli, vrai, joli, profond, énorme, confus, commode, précis, constant, différent, prudent, fréquent,courant, élégant, patient, brillant.
2. Traduisez.
Грустно смотреть; легко переводить; мило улыбнуться; совершенно забыть; глубоко чувствовать; живо реагировать; искренне сожалеть; весело болтать; лично знать; вежливо обратиться; быть абсолютно правым; кратко описывать; блестяще отвечать; бегло читать; небрежно одеваться; терпеливо объяснять; реагировать поразному; осторожно войти.
3. Traduisez.
1. Ему неожиданно предложили этот пост. 2. Они слепо ему верили. 3. Ты абсолютно прав. 4. Они нас дружески поприветствовали.
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5. Вы явно преувеличиваете. 6. Эта книга читается очень легко. 7. Если вам что-нибудь понадобится, обращайтесь прямо ко мне. 8. Она блестяще сдала вступительные экзамены. 9. Я считаю, что они недостаточно компетентны. 10. Он всегда одет очень элегантно. 11. “Впрочем, это не имеет значения“, – небрежно добавил он. 12. Он бегло говорит на четырёх языках. 13. “Повторение – мать учения“,– постоянно говорил он нам. 14. Это выражение употребляется в разговорной речи.
4.Observez l’emploi du comparatif et du superlatif des adverbes (v. § 61).
1.Comment vas-tu? Oh! De mal en pis! 2. Il faut finir le travail le plus vite possible. 3. Aujourd’hui je me sens un peu mieux. 4. Le plus souvent il gardait le silence. 5. Qu'est-ce qui t’intéresse le plus? 6. Maintenant je te comprends encore moins. 7. Il fait de plus en plus de progrès. 8. Moins ils sauront, mieux ça vaudra. 9. Cette année vous travaillez encore moins.
10.Plus il y a de cuisiniers, moins la soupe est bonne. 11. Les TGV vont plus vite que les trains de banlieue.
5.Precisez si le mot souligné est un adjectif ou un adverbe (v.§§ 9, 60).
1.Votre travail est meilleur que le mien. 2. Aujourd’hui vous avez travaillé mieux que moi. 3. Ces tableaux sont les meilleurs dans cette salle.
4.Notre guide était meilleur que celui d’hier. 5. Je ne sais pas qui connait mieux la poésie. 6. Les meilleurs medecins de la ville sont arrivés. 7. Je ne sais pas qui de vous travaille mieux. 8. Vos chances sont meilleures. 9.Nous allons choisir le meilleur programme. 10. Elle ne peut pas lui pardonner la moindre erreur.
6.Traduisez en faisant attention aux mots: лучше, хуже, больше,
меньше.
1.Правда, это не очень удобно, но это лучше, чем ничего 2. Вы должны заниматься больше, чтобы делать меньше ошибок. 3. Его квартира меньше. 4. Это ещё хуже. 5. Сегодня ты сделал меньше всех ошибок. 6. Кто задаёт больше всех вопросов? 7. Я не знаю, кто сделает больше всех ошибок. 8. Сегодня я задаю вам меньше заданий, чем вчера. 9. Вы говорите хуже, чем ваш товарищ. 10. Мы хотим лучше говорить по-французски - нам надо делать меньше ошибок. 11. Вы должны больше внимания уделять устной речи. 12. Вы, конечно, знаете больше.
13.У нас больше студентов, изучающих английский язык. 14. Его успехи меньше, чем я ожидал. 15. Вы водите машину лучше всех моих друзей. 16. Он пишет хуже. 17. Вы танцуете значительно лучше меня.
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Pronoms (voir §§ 12, 19-23, 25)
1. Complétez par des pronoms sujets (v. § 12).
1. ... ai 30 ans. 2. ... travailles avec Paul? 3. ... est Française. 4. ... sommes étudiants. 5. ... avez une carte de visite? 6. ... est Allemand. 7. ... prenons un café. 8. ... désirez? 9. ... cherchent un petit appartement. 10. Les chambres sont sur la cour et ... ont la télévision. 11. L’appartement est au rez-de-chaussée, mais ... est calme.
2. Choisissez la forme correcte et retrouvez ces expressions et proverbes français.
Exemple: On/Nous payons les pots cassés. → Nous payons les pots cassés.
1. On/Nous ne fait pas d’omelette sans casser d’oeufs. 2. On/Nous filons à l’anglaise. 3. On/Nous avons l’estomac dans les talons. 4. On/Nous ne prête qu’aux riches. 5. On/Nous sommes dans deux bras. 6. On/Nous reconnaît l’arbre à ses fruits. 7. Plus on/nous est de fous, plus on/nous rit. 8. On/Nous coupons la poire en deux.
3. Remplacez les compléments en italique par des pronoms (v. § 19).
a)1. Il donne son livre à son père. 2. Elle regarde la télé. 3. Nous corrigeons nos fautes. 4. Vous écrivez la dictée. 5. Elle téléphone à ses amis.
6.Ils achètent ces bijoux.
b)1. Ils ont envoyé un télégramme à leurs amis. 2. Vous avez vu la ville à vol d’oiseau. 3. Elle a promis à son fils d’acheter un nouveau joujou.
4.Ils ont invité leurs parents. 5. J’ai fait tous les exercices.
c)1. Je vais raconter cette histoire à mes enfants. 2. Nous venons de quitter cette maison. 3. Ils veulent aider leur collègue. 4. Vous pouvez faire ce travail tout seul. 5. Ils doivent inviter ces jeunes filles.
d)1. Retenez cet élève. 2. Ne parlez pas à cet homme. 3. Quittez vos amis. 4. Regardez ces cartes. 5. Ne permettez pas à cet enfant de partir.
6.N’oubliez pas cette règle.
e)1. Il faut dire toute la vérité à votre doyen. 2. Vous devez écrire une carte postale à votre ami français. 3. J’ai déjà raconté cette histoire à mes amis. 4. Nous ne montrerons pas notre maison à ce client. 5. Mon ami a acheté un magnétoscope à sa femme.