Краткий сборник речей с введением в рассказывание историй
3 Переменные рассказывания историй
Процесс рассказывания истории включает в себя три переменных:
История
Рассказчик
Аудитория
Если эти переменные существуют в гармонии и равновесии, история может стать прекрасным средством установления контакта с группой в ситуации обучения. Чтобы добиться такой гармонии и выбрать лучшее время и место для своей истории, перед началом семинара полезно ответить на следующие вопросы:
С какой целью я хочу рассказать эту историю – чтобы вдохновить слушателей, чему-то их научить, проиллюстрировать определённую идею, повысить их активность или помочь им расслабиться?
Соответствует ли сам принцип рассказывания историй культуре организации?
Какую историю лучше всего рассказать – народную сказку, случай из жизни, легенду?
Какое сообщение я хочу передать слушателям – оно связанно с коммуникациями, командной работой, мотивацией?
Какая история поможет им быстро понять определённую идею, концепцию или закономерность?
Какая метафора могла бы помочь им увидеть вещи по-новому?
Нужно ли читать историю или лучше пересказать её своими словами?
3 Измерения рассказывания историй
Информационное измерение
Тема истории
Герой (герои)
Сюжет
Вывод (мораль, основная мысль)
Что именно я хочу донести до аудитории (слушателей)?
О чем моя история?
Что именно происходит (произошло) в истории?
Каков ее основной вывод?
Эмоциональное измерение
Жанр истории
Переживание героев (участников) истории
Эмоции (переживания) рассказчика, его отношение к событиям
Эмоции (переживание) аудитории
Каковы эмоции, которые я хочу вызвать у аудитории?
Каковы эмоции героев (участников) истории?
Каково мое отношение к событиям?
Как я планирую их выразить в рассказе?
Действенное (побуждающее) измерение
Действия героев (глаголы)
Вывод-призыв
К каким действия я призываю аудиторию?
Метафора
Говоря: «у меня свинцовая голова», «идти, словно по минному полю» или «ее жизнь – как открытая книга», - мы используем метафоры, то есть употребляем слова и выражения в переносном смысле на основе аналогии, сходства. Слово «метафора» происходит от двух слов древнегреческого языка: «мета» («через») и «ферен» («нести»). Метафора – это сравнение, параллель между двумя, иногда на первый взгляд совершенно не связанных друг с другом элементами, которые можно разделить на следующие группы:
«Тема» - первоначальное понятие;
«Посредник» - его метафорический эквивалент;
«Общее» - общие качества первого и второго;
«Конфликт» - различия между первым и вторым.
Возьмём, например, выражение «у меня свинцовая голова»:
«Тема» - моя голова;
«Посредник» - свинец;
«Общее» - общие качества первого и второго: чувство тяжести;
«Конфликт» - различия между первым и вторым: голова – часть человеческого тела, а свинец - металл.
Именно взаимоотношениями между реальностью и двумя понятиями обусловлена прекрасная способность метафоры передавать информацию.
Истории, анекдоты или притчи можно рассматривать как расширенные метафоры.